| IČO | 62330403 | U VŠ resortní identifikátor (RID) | ||
| Název vzdělávacího zařízení – žadatel: | Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace | |||
| Adresa | Místo | Ulice | PSČ | |
| Nový Jičín | Štefánikova 826/7 | 741 01 | ||
| Právní forma zřízení | příspěvková organizace | Typ organizace | Vzdělávací instituce krajské | |
| Pracoviště (pokud je odlišné od sídla) | Místo | Ulice | PSČ | |
| Kontaktní osoba | Jméno: Ing. Renata Kocurková | |||
| Telefon: 595 538 074 | Fax: | e-mail: renata.kocurkova@kvic.cz | ||
| Č.j. MŠMT naposledy vydaného osvědčení | 15110/2011-25 | |||
| Statutární orgán (ředitel) vzdělávacího zařízení | Ing. Petr Nehasil | |||
| Webové stránky zařízení | http://www.kvic.cz | |||
| Název vzdělávací akce | Cílová skupina | Oblast akce (podle předmětů) | Forma (typ akce) | Předpokládaný počet účastníků | Hodinová dotace | Účastnický poplatek | Komise dne | Číslo jednací |
| Pokusy z fyziky s jednoduchými prostředky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
fyzika | seminář | 25 | 2 | 170 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Terénní cvičení pro Př, Z, CH | učitelé 2.stupně ZŠ | geologie | seminář a exkurze | 15 | 10 | 310 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Jak obohatit výuku hudební nauky | učitelé ZUŠ | hudební výchova | seminář | 15 | 2 | 110 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Klasicismus ve hře na klavír | učitelé ZUŠ | hudební výchova | seminář | 15 | 3 | 150 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Škola houslových etud a přednesů | učitelé ZUŠ | hudební výchova | seminář | 15 | 3 | 160 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Dětská kresba - jako nástroj vidění dětského světa | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 250 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Dětská kresba dětí mladšího školního věku, grafomotorika žáka 1. a 2. třídy. | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 250 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Integrované dítě a vadou řeči v mateřské a základní škole. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
speciální pedagogika | seminář | 12 | 3 | 160 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Logopedická prevence v mateřské škole a v prvním ročníku základní školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
speciální pedagogika | seminář | 12 | 3 | 160 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Logopedické chvilky v mateřské škole | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 12 | 3 | 150 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Řečová výchova ve zvláštní škole - nové trendy ve školní logopedii | učitelé speciálních škol | speciální pedagogika | seminář | 12 | 3 | 160 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Člověk a prostředí aneb jak lze zavádět environmentální/ekologickou výchovu do p |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
ochrana a tvorba životního prostředí | seminář | 15 | 8 | 500 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Globální výchova aneb jak zavádět systémové myšlení do praxe škol |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
ochrana a tvorba životního prostředí | seminář | 15 | 8 | 500 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Hry pro zvládání agresivity a neklidu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ metodik prevence výchovní poradci |
psychologie | cyklus seminářů | 20 | 30 | 1830 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Antistresový program pro učitele | pedagogičtí pracovníci | ostatní | seminář | 20 | 16 | 500 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Co dělat? - když nám začínají docházet zádoby paliva aneb .... | pedagogičtí pracovníci | ostatní | cyklus seminářů | 15 | 32 | 1600 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Základní lyžařský výcvikový kurz | pedagogičtí pracovníci | ostatní | kurz | 15 | 40 | 3300 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Doškolovací LVVZ | pedagogičtí pracovníci | ostatní | kurz | 15 | 20 | 2330 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Specializovaný kurz jógy pro učitele s metodikou | pedagogičtí pracovníci | ostatní | cyklus seminářů | 17 | 20 | 480 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Mateřská škola podporující zdraví | učitelé MŠ | ostatní | seminář | 20 | 6 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Jak začít s mezinárodním projektem? |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Spolupráce a hry učitelů s rodiči a dětmi | pedagogičtí pracovníci | pedagogika | seminář | 15 | 6 | 520 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Pohoda není náhoda | pedagogičtí pracovníci | psychologie | cyklus seminářů | 16 | 8 | 530 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Třídní management - jak prezentovat svou kvalitní práci na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 16 | 3 | 260 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Cílená komunikace a její vliv na harmonizace dítěte a jeho vztahů . | pedagogičtí pracovníci | psychologie | kurz | 15 | 32 | 1970 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Respektovat a být respektován | pedagogičtí pracovníci | psychologie | kurz | 25 | 56 | 2630 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Internet v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
chemie | seminář | 12 | 3 | 210 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Multimediální gramotnost pro učitele | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | exkurze | 11 | 40 | 2610 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Internetová gramotnost pro učitele | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 2400 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| ICT správce – Obsluha učebny Indoš | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 10 | 950 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Práce s počítačem a multimédii při výuce angličtiny aneb CALL .. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | cyklus seminářů | 12 | 30 | 1800 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Website naší školy | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 12 | 1730 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Rozumím si s počítačem I. | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 3420 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Rozumím si s počítačem II. | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 10 | 40 | 3420 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Tvorba WWW stránek v programu FRONT PAGE (98, 2000) | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 10 | 20 | 1220 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Základy programování – Visual Basic | pedagogičtí pracovníci | výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 10 | 30 | 1820 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Cílové kompetence základní školy ve vzdělávacím programu školy | ředitelé škol a školních zařízení | ostatní | seminář | 18 | 5 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Jak zvládnout výuku angličtiny v početné skupině, nezbláznit se a .... |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 6 | 280 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Základy angličtiny s úsměvem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 5 | 220 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Příprava na státnice - no stress no panic, but hard work |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 12 | 30 | 1660 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Dílna psaní v hodině angličtiny aneb metody kritického myšlení ve výuce ciz. jaz |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 7 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Kurz jazyka španělského |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 12 | 100 | 4390 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Kurz francouzského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
francouzština | kurz | 12 | 100 | 4390 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Učíme děti učit se ? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 15 | 8 | 510 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Evaluace v mateřské škole | učitelé MŠ | ostatní | seminář a dílna | 15 | 8 | 460 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Úvod do světa práce v učebních plánech SŠ | výchovní poradci | výchovné poradenství | seminář | 15 | 4 | 190 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Úvod do světa práce | výchovní poradci | výchovné poradenství | kurz | 25 | 56 | 4200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Výchový poradce dle nových trendů ve školství |
výchovní poradci další pedagogičtí pracovníci |
výchovné poradenství | kurz | 20 | 20 | 1180 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Podnikatelský duch na SŠ |
ředitelé škol a školních zařízení učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
odborné předměty | kurz | 15 | 8 | 460 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Moderní modely ve vzdělávání – Projektové vyučování-škola trochu jinak” |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 15 | 5 | 480 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Evropské kompetence pro žáka i učitele - Životní dovednosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 15 | 5 | 480 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Strategie vedení třídy, školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 15 | 5 | 480 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Příprava pedagoga na práci ve věkově smíšených skupinách | učitelé MŠ | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Projekt Zahrada plná radosti | učitelé MŠ | výtvarná výchova | cyklus seminářů | 20 | 4 | 130 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Cyklus "jak voní rok" |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 18 | 20 | 1170 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Drak - stres, jak bojovat se zlými draky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
ostatní | dílna | 18 | 3 | 240 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Barevné knížky aneb jak pracovat s knihou v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 18 | 4 | 200 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| O neživé přírodě živě | učitelé 2.stupně ZŠ | přírodopis | seminář | 20 | 4 | 170 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Stanovení výchovně vzdělávacích cílů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 15 | 5 | 480 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Metodika výuky hry na kytaru | učitelé ZUŠ | hudební výchova | seminář | 15 | 4 | 270 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Vedení pěveckého sboru | učitelé ZUŠ | hudební výchova | seminář | 15 | 4 | 240 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Zeměpis a my |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
zeměpis | cyklus seminářů | 20 | 12 | 500 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Obtížné případy české interpunkce, tentorkáte prakticky | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 15 | 3 | 180 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Nejnovější dějiny 1993/2003 | učitelé 2.stupně ZŠ | dějepis | cyklus seminářů | 20 | 6 | 210 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Rok v hudební výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | cyklus seminářů | 20 | 5 | 590 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Učební pomůcka ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
fyzika | seminář | 25 | 2 | 140 | 22.9.2003 | delimitace KVIC Nový |
| Školní integrace |
učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 8 | 690 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| 3x PRO tvorbu ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | cyklus seminářů | 25 | 24 | 1590 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Řízení profesionálního rozvoje lidí ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | cyklus seminářů | 25 | 8 | 580 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 | |
| Využití metod manažerského vzdělávání ve škole |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
cyklus seminářů | 20 | 16 | 1150 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 | |
| Granty - rozvojová aktivita škol |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
cyklus seminářů | 25 | 16 | 1180 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 | |
| Kultura školy |
ředitelé škol a školských zařízení výchovní poradci |
cyklus seminářů | 25 | 16 | 1180 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 | |
| Chyba ve výuce cizího jazyka |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář a dílna | 20 | 6 | 450 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Tvořivá hra v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus seminářů | 30 | 5 | 280 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Literární klub |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | cyklus seminářů | 25 | 4 | 280 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Variace na téma Vv |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | cyklus seminářů | 25 | 4 | 200 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Čarování s materiálem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | cyklus seminářů | 30 | 5 | 320 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Třída je mů tým | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 25 | 8 | 530 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Kouzlo osobnosti | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 15 | 8 | 530 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Nač se děti ptají | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 15 | 8 | 530 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Mediace sporů ve škole i v rodině | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 15 | 16 | 1180 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Cykloturistický instruktorský kurz |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
tělesná výchova | kurz | 25 | 35 | 3100 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Jak efektivně motivovat | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář a dílna | 20 | 4 | 240 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Keramika v obměnách | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 16 | 4 | 320 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Zdravotní tělesná výchova | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | cyklus seminářů | 25 | 4 | 240 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Kondiční trénink | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | cyklus seminářů | 20 | 3 | 300 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Metodika netradičních sportů ve školní Tv | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | cyklus seminářů | 30 | 3 | 240 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Metodika angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 15 | 4 | 200 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Nové trendy v logopedické intervenci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 3 | 300 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Speciálně pedagogická a logopedická diagnostika |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 3 | 300 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Hlasový výcvik |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | cyklus seminářů | 10 | 33 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 | |
| Hraní rolí ve výchově a vzdělávání | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | dramatická výchova | cyklus seminářů | 15 | 8 | 580,- | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Osobnostní sociální výchova podle RVP ZV |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | cyklus seminářů | 20 | 16 | 1160 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Psychologie písma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení učitelé speciálních škol |
psychologie | seminář a dílna | 25 | 16 | 1160 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Začněme spolu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 25 | 4 | 200 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Rozvoj komunikačních dovedností u dětí v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus seminářů | 20 | 4 | 240 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Aktivizující metody a formy ve vyučování | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 8 | 530 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Spolupráce - klíčová kompetence | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 25 | 8 | 530 | 10.12.2004 | 31 650/2004-25-443 |
| Práce na klavírní technice | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 15 | 4 | 530 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Psaní a jeho obtíže u dětí s SPU | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 12 | 4 | 440 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Romská komunita | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | cyklus seminářů | 15 | 4 | 330 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Kdo ti pomůže | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 15 | 4 | 220 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Romské písně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 15 | 4 | 220 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Podaná ruka |
učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 15 | 6 | 680 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Nové náboženské směry a hnutí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
občanská nauka | seminář | 15 | 8 | 520 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Poznej a chraň |
učitelé speciálních škol učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 15 | 4 | 240 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Člověk a příroda aneb hurá do ŠVP | učitelé 2.stupně ZŠ | přírodopis | dílna | 15 | 4 | 450 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Co dokáže úsměv... aneb umění bezbolestné komunikace | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 15 | 6 | 420 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Sborovna a vztahy v ní | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 15 | 4 | 350 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Znehodnocení hodnot aneb Nietszchovy děti | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 15 | 6 | 540 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Projekt jako životní styl | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 15 | 6 | 540 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Učitel v ohrožení | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 15 | 6 | 610 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Konflikt a jeho zvládání | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | dílna | 15 | 8 | 490 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Spolupracující sborovna | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | dílna | 20 | 16 | 1550 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Rétorika a komunikace | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | kurz | 15 | 12 | 760 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Týmová sborovna | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 20 | 8 | 1140 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Relaxační techniky ve škole | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | dílna | 10 | 12 | 1390 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Osobnost ředitelky mateřské školy v dnešní době změn | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | dílna | 17 | 16 | 1160 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jak si vytvořite, vyhodnotit a inovovat vlastní školní vzdělávací program MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | cyklus seminářů | 18 | 12 | 850 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Evaluační techniky pro řídící školské pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | dílna | 15 | 5 | 410 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jak může pedagogický sbor zvládnout požadavky vnitřní evaluace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
řízení školy | dílna | 15 | 4 | 340 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Vlastní hodnocení školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | cyklus seminářů | 20 | 6 | 840 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Angličtina pro učitele | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | angličtina | kurz | 11 | 60 | 3420 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Cyklus metodiky německého jazyk SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | cyklus seminářů | 15 | 4 | 320 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Cesta k maturitě - Nj |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | cyklus seminářů | 15 | 4 | 320 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jazykové a metodické dovednosti v Nj |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | cyklus seminářů | 15 | 4 | 370 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jazykové a metodické dovednosti učitele anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | cyklus seminářů | 15 | 7 | 630 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Průřezové téma RVP - Mediální výchova a její aplikace do výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 15 | 8 | 470 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Od RVP k ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | cyklus seminářů | 28 | 120 | 5270 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Na cestě k ŠVP | učitelé 1.stupně ZŠ | ostatní | seminář a dílna | 15 | 8 | 570 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Školní družina a plánování její činnosti v souladu s RVP | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář a dílna | 18 | 8 | 650 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Informatorium školy mateřské |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | cyklus seminářů | 50 | 8 | 450 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Tvorba školního a třídního vzdělávacího programu v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus seminářů | 15 | 6 | 390 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Klíčové kompetence jako smysl vzdělávacího procesu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 15 | 8 | 760 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Vývoj hudby od starověku po současnost | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | seminář | 15 | 4 | 280 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Doktor Rytmus | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | cyklus seminářů | 15 | 4 | 640 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Hudební nástroje netradičně a z netradičních materiálů | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | seminář a dílna | 15 | 8 | 600 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Muzikáč | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | seminář | 15 | 4 | 340 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Výtvarné tvoření | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | cyklus seminářů | 12 | 4 | 460 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Kreslíme, malujeme a tvoříme v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 4 | 430 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Právo a spravedlnost | učitelé 2.stupně ZŠ | občanská nauka | seminář | 16 | 4 | 580 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jak motivovat děti k činnostem v družině | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář a dílna | 18 | 8 | 650 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jak rozvíjet tvořivost dítěte, žáka napříč ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 18 | 8 | 650 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Hodnocení dítěte, žáka jako klíčová dovednost pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 18 | 8 | 650 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Současné pohybové trendy scénického tance | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář a dílna | 18 | 160 | 8140 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Bruslení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
tělesná výchova | seminář a dílna | 15 | 4 | 360 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Nové trendy ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
fyzika | seminář a dílna | 15 | 8 | 550 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Exkurze výchovných poradců | výchovní poradci | výchovné poradenství | seminář a exkurze | 22 | 4 | 270 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Jak pracovat s kamerou a fotoaparátem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář | 12 | 12 | 950 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Média aneb jak se dělá zpravodajství v České televizi | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář | 15 | 8 | 520 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Pracovní činnosti na speciálních ZŠ | učitelé speciálních škol | technická výchova | seminář | 15 | 4 | 250 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Využití počítačů ve výuce žáků ve speciálních základních školách | učitelé speciálních škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 400 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Ekologický přírodopis, nové trendy ve výuce, ekologie | učitelé 2.stupně ZŠ | přírodopis | seminář | 15 | 4 | 380 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Výměna zkušeností metodiků z pedagogické práce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
přírodopis | cyklus seminářů | 15 | 4 | 310 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Hry v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 470 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Specializační kurz - Koordinátor ICT | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 15 | 250 | 15690 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Studium pro ředitele škol a školských zařízení | ředitelé škol a školských zařízení | studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 20 | 104 | 6920 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Jak snadněji vytvořit ŠVP v programu Škol podporujících zdraví | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 4 | 220 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Exkurze - vzdělávací program na G | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a exkurze | 8 | 40 | 710 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Každý žák interpretem | učitelé ZUŠ a SUŠ | hudební výchova | seminář | 40 | 18 | 1390 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Grafika - monotypy podle Vladimíra Boudníka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář | 10 | 4 | 620 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Barevné čtverečkování aneb dokážu to sám |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 200 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Orientální tanec |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 400 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Osobnosti opavské kultury, umění a společenského života minulých staletí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
dějepis | přednáška | 15 | 4 | 320 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Tvořivá hra v ZŠ a její začlenění do vzdělávacího procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 5 | 370 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Výchovné projekty v ZŠ a jejich realizace v ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 5 | 370 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Co, jak a proč změnit ve výuce českého jazyka dle RVP | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 30 | 4 | 290 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Bolesti zad? Neznám! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 20 | 40 | 2280 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Hry v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 30 | 8 | 680 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Škatule, škatule, hejbejte se! |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 25 | 4 | 340 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Dobrodružná tělesná výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 30 | 4 | 210 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Ruština pro praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 15 | 120 | 5300 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Základy francouzštiny a reálie francouzsky mluvících zemí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
francouzština | kurz | 15 | 120 | 5300 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Stationenlernen |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 25 | 4 | 310 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Hrajeme a zpíváme si z pohádkou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 4 | 360 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Holky, vy kouříte?! |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 8 | 440 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Hudba, hlas a zpěv léčí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 30 | 8 | 440 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Návod na použití pedagoga |
učitelé speciálních škol výchovní poradci |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 30 | 8 | 440 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Jak integrovat průřezové téma do ŠVP |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 630 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Globální vzdělávání |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 800 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| E-Learningový kurz - Školský zákon |
ředitelé škol a školských zařízení pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
řízení školy | kurz | 20 | 12 | 1200 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| E-Learningový kurz - Škola v procesu krizového řízení |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | kurz | 20 | 12 | 950 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| E-Learningový kurz - Environmentální minimum |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | kurz | 20 | 8 | 630 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Grafologie v praxi | učitelé speciálních škol | ostatní | seminář | 15 | 6 | 310 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Homeopsychologie aneb konec neporozumění mezi učiteli a žáky v Čechách! | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | přednáška | 15 | 6 | 440 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Vliv osobnosti dítěte na jeho školní úspěšnost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 510 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Napiš individuální vzdělávací plán | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář a dílna | 12 | 4 | 440 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 |
| Specializační kurs pro školní koordinátory EVVO |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | 20 | 250 | 19410 | 24.6.2005 | 21 220/2005-25-218 | |
| Chyba jako pozitivní jev v procesu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | dílna | 30 | 6 | 420 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Příliš hýčkaný jed - Alkoholová fakta, mýty, rozika |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 580 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Musí být jen besedy o drogách ? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 1070 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak a proč učit děti sebehodnocení ? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 4 | 280 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Pepo, tys mě "hodně" dal ! | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář a dílna | 30 | 6 | 450 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak vytvořit vlastní projekt ? |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 30 | 6 | 420 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Posloucháme dětskou řeč |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 8 | 460 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Duševní posilovna aneb I učitel je jenom člověk | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 12 | 860 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Židovské svátky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | základy společenských věd | přednáška | 30 | 4 | 360 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Environmentální výchova a vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 4 | 380 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Lepší je být nežli mít aneb nebojte se environmentální výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | cyklus seminářů | 25 | 12 | 570 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Hry jako prevence závislostních poruch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 26 | 8 | 590 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Když je jídlo nepřítel - Poruchy příjmu potravin |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 20 | 6 | 580 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Tvorba výukových prezentací |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 15 | 1010 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak vést aktivní rodičovské schůzky nejen v období tvorby ŠVP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 580 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak poznat kvalitu aneb evaluace v praxi školy v souvislosti s RVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 8 | 970 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Prezentace školního vzdělávacího programu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | seminář | 30 | 4 | 590 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Specializovaný kurz pro pracovníky školních knihoven |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | kurz | 50 | 10 | 430 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Strategie řízení změn ve škole v souvislosti s reformou školství | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | kurz | 25 | 8 | 690 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Management času |
ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak dobře "prodat " svou organizaci - prezentace, práce s veřejností | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Systemika pro učitele - účinný nástroj k efektivnímu vzdělávání žáka | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | seminář a dílna | 30 | 16 | 1 750 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Tvorba školního vzdělávacího programu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 6 | 610 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Tvoříme závazný dokument - ŠVP ZV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 4 | 500 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Setkávání učitelů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
ostatní | cyklus seminářů | 150 | 12 | 530 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Budování a podpora týmového ducha ve škole | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář a dílna | 25 | 8 | 730 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Rozvoj spolupracovníků a vedení týmů pomocí kompetencí | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 7 | 680 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Frotáže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | cyklus seminářů | 13 | 4 | 400 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Lezeme pro radost | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 540 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Pohybové hry s netradičním nářadím |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 30 | 4 | 250 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Výtvarné umění 20. století |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | přednáška | 30 | 4 | 300 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Exkurze do národního parku Podyjí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
přírodopis | exkurze | 45 | 24 | 1980 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Exkurze - CHKO Beskydy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | exkurze | 30 | 16 | 420 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Aranžování květin | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 20 | 4 | 290 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Nejčastější stylistické chyby žáků a studentů jejich odstraňování, nahrazování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 30 | 4 | 260 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| K učebním osnovám chemie ve ŠVP podle RVP ZV |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
chemie | seminář a dílna | 18 | 6 | 700 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Naučíme naše děti zpívat? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 30 | 8 | 480 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Netradiční nápadník milých drobností |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 20 | 4 | 250 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Jak se dá vyučovat přírodovědným přírodovědným předmětům v souladu s RVP ZV |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | kurz | 25 | 16 | 1220 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Systemika - koučink jako účinný nástroj k efektivnímu vedení a vzdělávání | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 30 | 16 | 1 740 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Tvorba vyučovacího předmětu český jazyk a literatura v ŠVP podle RZP ZV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 25 | 4 | 410 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Vyjednávání a řešení konfliktů |
učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení výchovní poradci |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Vedení a řízení porad |
ředitelé škol a školských zařízení výchovní poradci |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Školení BOZP pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 30 | 5 | 610 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Studium specializačních činností - Tvorba a koordinace ŠVP | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 20 | 250 | 19940 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| ICT ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | kurz | 12 | 20 | 2360 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Evaluace jako klíčová dovednost pedagoga | učitelé MŠ | pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 8 | 690 | 16.12.2005 | 34 768/2005-25-440 |
| Vliv psa na psychomotorický vývoj dětí s ADHD, DMO, balbuties a CMP u dospělý |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 400 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Metodické semináře francouzského jazyka - Jeden z možných komunikativních přístu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
francouzština | seminář | 20 | 9 | 840 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Společná výchova řeči dětí a rodičů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Prevence poruch řeči u dětí v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Reflexní stimulační techniky u dětí s těžkým mentálním postižením | učitelé speciálních škol | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Školní vzdělávací program a jeho úskalí v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 28 | 12 | 1290 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Symptomatické poruchy řeči |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Rozvoj komunikace loutkou |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Rozvíjení učitelských kompetencí pro tvorbu ŠVP |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 6 | 670 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Jak rozvíjet pedagogické dovednosti v souladu s RVP PV |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | cyklus seminářů | 20 | 8 | 510 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Logopedická intervence u dětí předškolního a školního věku |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 230 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Vše kolem ŠVP a TVP pro školní družiny | vychovatelé školských zařízení | pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 8 | 510 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Jak snáze naplňovat požadavky RVP |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | cyklus seminářů | 28 | 16 | 1160 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Program Začít spolu |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 8 | 510 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Vše kolem ŠVP a TVP pro mateřské školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 4 | 310 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Efektivní metody výuky jako prostředek utváření příslušných kompetencí | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 30 | 6 | 460 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Člověk a jeho svět ve ŠVP | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 6 | 460 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Evaluace v mateřské škole - jak na to |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
řízení školy | seminář | 20 | 8 | 510 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Průřezové téma RVP |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 25 | 8 | 880 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Tvoříme školní a třídní kurikulum |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | cyklus seminářů | 30 | 8 | 1090 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Tvořivá dramatika v praxi | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 20 | 30 | 710 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Tvořivá dramatika v praxi na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 20 | 7 | 710 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Projektové vyučování na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 25 | 5 | 520 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Jak provádět autoevaluaci v MŠ využívajících Kurikulum podpory zdraví v MŠ |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
řízení školy | kurz | 30 | 15 | 1370 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Školní časopis - Jak vydávat časopis ve škole a přežít? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 24 | 6 | 500 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Tvořivá dramatika v praxi na MŠ |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
mateřské školy | cyklus seminářů | 20 | 6 | 710 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Hlasová výchova v dětských sborech | učitelé ZUŠ a SUŠ | hudební výchova | seminář | 25 | 8 | 650 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Administrace redakčního a publikačního systému | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 30 | 3020 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Základní využívání redakčního a publikačního systému | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 20 | 2100 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Pilotní školy - exkurze |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a exkurze | 30 | 16 | 1590 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Autoevaluací k vyšší kvalitě |
učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | kurz | 20 | 20 | 2250 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | kurz | 20 | 80 | 7760 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Výcvik koordinátora OSV |
učitelé 2.stupně ZŠ výchovní poradci učitel - metodik prevence |
psychologie | kurz | 16 | 120 | 13020 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Průvodce tvorbou ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 20 | 80 | 5270 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Týmová práce a rozvoj týmových dovedností | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | výcvik | 16 | 16 | 1900 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Systém praktické češtiny | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | cyklus seminářů | 26 | 4 | 260 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Napříč školou - projektové vyučování věkově smíšených žáků | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | dílna | 24 | 6 | 430 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Projevy šikany v MŠ a ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 4 | 270 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Sedm prvních let života dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | cyklus seminářů | 35 | 5 | 320 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Komunikace pro pedagogické pracovníky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | kurz | 20 | 80 | 11480 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Rozvoj mentorských a tutorských dovedností učitele | další pedagogičtí pracovníci | psychologie | kurz | 20 | 40 | 4340 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Řízení profesionálního rozvoje lidí ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 40 | 4340 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| ČJ na 1. stupni ve ŠVP | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 6 | 460 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň B1 | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | angličtina | kurz | 16 | 120 | 6940 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | angličtina | kurz | 16 | 120 | 6940 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A1 | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | angličtina | kurz | 16 | 120 | 6940 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A2 | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | angličtina | kurz | 16 | 120 | 6940 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Poznej svoji osobnost - potřeby žáků a učitelů pro zlepšení soc. klimatu školy | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 25 | 8 | 830 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Setkání učitelů 1. stupně k tvorbě ŠVP |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 60 | 8 | 530 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Mateřská škola v Anglii |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 300 | 28.4.2006 | 10 818/2006-25-159 |
| Neklidné dítě v MŠ | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 40 | 8 | 1210 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Školní zralost, školní připravenost |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 690 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Škola také pro rodiče | výchovní poradci | speciální pedagogika | seminář | 30 | 4 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Neklidné dítě - problémový žák? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 680 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Speciální výuka sociálních dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 5 | 630 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Tréninkový program na zmírnění grafomotorických obtíží |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | výcvik | 25 | 12 | 1360 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Organizace péče dětí s vývojovými poruchami učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Dítě úzkostné, hyperkynetické a s poruchami chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 6 | 480 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Autismus dnes | učitelé speciálních škol | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 340 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Buď připraven | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 15 | 5 | 420 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zlobivé děti | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 18 | 5 | 390 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Problémové děti | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 540 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kresba a dětská řeč | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 260 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Dítě s vývojovou dysfázií a VPU | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Behaviorální management třídy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ výchovní poradci |
psychologie | seminář | 20 | 6 | 680 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Co bude z hyperaktivního dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 310 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Psychologický výklad biblických textů a jejich aktualizace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
základy společenských věd | seminář | 25 | 4 | 350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Chceme-li je učit, musíme jim porozumět |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hrou k ne - závislosti |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 20 | 6 | 560 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Životní prostředí a naše celosvětová společnost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | kurz | 26 | 20 | 1920 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Psychomotorické hry v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 400 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Sexuální výchova - kurz pro pedagogy | učitelé 2.stupně ZŠ | rodinná výchova | kurz | 30 | 6 | 300 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Sexuální osvěta a výchova handicapovaných dětí |
učitel - metodik prevence učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 380 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Učíme o lidské sexualitě - základní seminář |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence |
rodinná výchova | seminář | 25 | 6 | 380 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Od sexuality člověka, přes obtěžování, škodlivé škádlení až k šikaně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
rodinná výchova | kurz | 26 | 20 | 1920 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Aktivně proti stresu | ředitelé škol a školských zařízení | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 6 | 500 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Prevence a řešení násilného chování v třídním kolektivu |
učitel - metodik prevence výchovní poradci vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 25 | 16 | 930 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Řešení výchovných a kázeňských přestupků | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hry pro zvládání agresivity a neklidu |
učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 540 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zdravý životní styl pro dobrou školu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 25 | 6 | 630 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zdravý životní styl |
učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 26 | 20 | 1920 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Syndrom vyhoření | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 8 | 490 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Relaxace pro děti | učitelé MŠ | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 5 | 420 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zážitkové hry v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 30 | 5 | 350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Prevence bolesti v zádech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 4 | 350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Cvičení s multifunkční podložkou Zdravíčko | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | kurz | 16 | 40 | 2380 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Rozvoj silových schopností a rozvoj flexibility |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 40 | 5 | 480 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hravá a zábavná výchova pohybem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | cyklus seminářů | 22 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Tv nejen v tělocvičně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 35 | 4 | 260 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Aerobik |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 50 | 5 | 480 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hrajeme si pohybem |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
tělesná výchova | seminář | 20 | 5 | 490 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Cesty k podpoře zdraví |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | cyklus seminářů | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kdo je zlodějem Vašeho času | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář | 12 | 4 | 440 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Organizační řád školy |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář | 30 | 7 | 850 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kontrola zpracování mezd ředitelem školy |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář | 30 | 7 | 850 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Dokumentace školy, legislativa |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář | 30 | 7 | 850 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Manažerské dovednosti učitele | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | kurz | 20 | 16 | 1230 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zelená pro změnu |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 970 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Vzdělávací lídr |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | cyklus seminářů | 25 | 14 | 840 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Škola - právo |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | cyklus přednášek a seminářů | 30 | 6 | 410 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Škola - ekonomika |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
umělecké školy | cyklus přednášek a seminářů | 30 | 6 | 410 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Metodická poradna pro ředitele | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | cyklus seminářů | 40 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| D - klub |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Autoevaluace pro každého |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 970 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Posuzování kvality školy |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | cyklus seminářů | 20 | 14 | 1620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kvalita školy |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | cyklus seminářů | 30 | 8 | 680 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Letní škola předškolní výchovy | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 50 | 40 | 1820 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kritické myšlení per partes |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 4 | 290 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Škola jako místo setkávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 5 | 690 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Metodika tvorby ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 20 | 1350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Jak zpestřit vyučování na ZŠ a v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | cyklus seminářů | 25 | 4 | 360 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Mediální výchova |
učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Tvoříme ŠVP - efektivně a smysluplně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| ŠVP při pohledu zevnitř |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 310 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Podzimní škola - Ladění aneb ŠVP nejen na papíru | učitelé 1.stupně ZŠ | ostatní | kurz | 100 | 21 | 2800 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Sladění - metodická poradna učitelům 1. stupně | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 20 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Tvořivě na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 25 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zábavné vyučování nejen v 1. ročníku - Škola hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 310 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 20 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Textilní techniky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 12 | 12 | 700 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Drátování | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 18 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Čarujeme s papírem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | dílna | 25 | 4 | 330 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Sváteční dny a slavnosti v MŠ | učitelé MŠ | ostatní | cyklus seminářů | 25 | 8 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hrové činnosti v předmětech 1. st. | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Projektové vyučování na 1. st. | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Veselé písničky | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 30 | 4 | 360 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nevyhazujte časopisy, budeme si hrát | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hrajeme a zpíváme si s pohádkou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 25 | 4 | 290 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hudba napříč časem a prostorem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | cyklus seminářů | 25 | 4 | 490 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Přírodovědný inspiromat | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | cyklus seminářů | 25 | 4 | 310 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | cyklus seminářů | 150 | 30 | 850 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Matematická mozaika | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | cyklus seminářů | 25 | 4 | 470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Aktivní učení v matematice v praxi | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | cyklus seminářů | 25 | 4 | 470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Čtu s porozuměním díky genetické metodě aneb při čtení se nenudím | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 310 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Setkávání učitelů Čj | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | cyklus seminářů | 25 | 4 | 300 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Oprava a hodnocení maturitních písemných prací |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 0 | 4 | 270 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nové trendy ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | cyklus seminářů | 25 | 4 | 290 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Podvečery pokusů z fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | cyklus seminářů | 30 | 4 | 420 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Současná geografie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
zeměpis | seminář | 40 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Amazonie - putování největším pralesem světa |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 40 | 4 | 350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Exkurze - Historicko-literární toulky Prahou |
učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
dějepis | exkurze | 35 | 16 | 2090 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Exkurze - Za krásami Máchova kraje |
učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
základy společenských věd | exkurze | 45 | 28 | 2440 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Regionální exkurze - Výprava, poznávání, objevování i ŠVP - vše v jednom |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
základy společenských věd | seminář a exkurze | 40 | 12 | 510 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Výtvarné projekty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | cyklus seminářů | 30 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Fantazie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | cyklus seminářů | 30 | 16 | 910 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Tělocvičení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
tělesná výchova | cyklus seminářů | 25 | 4 | 250 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Velikonoční krasličení | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář | 25 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hry pro rozvoj zdravé osobnosti |
učitel - metodik prevence výchovní poradci další pedagogičtí pracovníci |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 26 | 8 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zmákněte své dítě - pravděpodobně jste nebyli příliš jiní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 25 | 6 | 710 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Metodika cizího jazyka | učitelé 1.stupně ZŠ | cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 25 | 4 | 260 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Proměna školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 25 | 8 | 810 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - obecný modul | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 7 | 470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - obecný základ |
výchovní poradci další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - český jazyk |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 30 | 10 | 540 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - cizí jazyk |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 20 | 12 | 780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - matematika |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - fyzika |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - dějepis |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - chemie |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - občansko-společenský základ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - informačně technologický základ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - zeměpis |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Nová maturita - biologie |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 30 | 4 | 370 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Osobnostní sociální výchova ve škole - OSV A | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | kurz | 20 | 20 | 2110 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Cesty k efektivní změně | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 56 | 4350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Osobnostní sociální výchova v předmětech OSV B | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | kurz | 20 | 40 | 4350 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Rozvoj emoční inteligence |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol učitelé MŠ |
psychologie | cyklus seminářů | 20 | 5 | 290 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Konflikt a komunikace |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol výchovní poradci |
psychologie | kurz | 26 | 20 | 1920 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Skrytá sdělení - porozumění beze slov | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář a dílna | 20 | 4 | 510 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Využití VTI v komunikativních kompetencích RVP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 4 | 320 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Jeden za všechny, všichni za jednoho aneb Buďme tým | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus seminářů | 12 | 4 | 410 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Klíčové kompetence a jejich rozvoj | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 16 | 1470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Modelové zpřítomnění vztahů ve třídě (škole) a konstelace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 26 | 8 | 660 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Čtyři P řízení třídy - přistihnout a potrestat nebo pochopit a podpořit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 8 | 1090 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hodnocení a sebehodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1090 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Typologie M.B.T.I. a její využití při práci v týmu a rozvíjení KK | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 25 | 16 | 1650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Projekt Nanečisto |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | cyklus seminářů | 25 | 16 | 1650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Rozvíjím sebe i své okolí - sociálně psychologický výcvik | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | výcvik | 15 | 16 | 1870 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Děti nám darují ztracený ráj | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus seminářů | 25 | 8 | 420 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Pozitivní psychologie v práci učitele aneb jak znovu zařadit generacemi a časem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 16 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Cílená komunikace a její vliv na harmonizaci osobnosti a našich vztahů | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 16 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Spolupráce a klima v triádě - Ž - U - R | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 8 | 780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Mezilidská komunikace a mezilidské hranice ve škole | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 16 | 1470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Školní motivace a úspěšnost žáků | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 8 | 780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Uplatnění emoční inteligence v edukačním procesu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 8 | 780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Efektivní vedení rozhovoru | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 15 | 6 | 530 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kompetence komunikace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 8 | 540 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Sborovna | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 25 | 6 | 1800 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kompetence kooperace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 8 | 540 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Zjevné a skryté zákonitosti v našich osobních a profesních vztazích | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 16 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Proč často ztrácíme energii a sílu a jak si ji můžeme udržet ... | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 16 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Jak uspořádat svůj život tak, abychom ho snadněji zvládli... | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 16 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Jak se lépe orientovat v problémových a zátěžových situacích | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 20 | 8 | 650 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Média trénink | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 20 | 8 | 560 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Odborný kurz pro mentory jazykového vzdělávání |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií další pedagogičtí pracovníci |
angličtina | kurz | 20 | 50 | 2780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Praktická komunikace | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | cyklus seminářů | 20 | 8 | 560 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Jazykový a metodický kurz cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 20 | 60 | 4170 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Intenzivní jazykový kurz |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ |
angličtina | kurz | 20 | 40 | 2820 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Příprava na státní maurity |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 25 | 4 | 280 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Konverzační kurz v cizím jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 2800 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Deutsch im Internet |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | cyklus seminářů | 10 | 4 | 520 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| RVP - němčina jako druhý cizí jazyk |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
němčina | cyklus seminářů | 20 | 4 | 300 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU v předškolním věku | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU pro pedagogické kolektivy | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU - Specializační kurz pro učitele 2. a 3. st. ZŠ |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU - dyskalkulie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU - dyspraxie |
učitelé speciálních škol učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Angličtina pro školáky | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 25 | 16 | 1040 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Revoluce ve výuce cizího jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 20 | 7 | 850 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Kurz francouzského jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
francouzština | kurz | 16 | 150 | 6490 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Specifické poruchy učení a chování - základní kurz | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | speciální pedagogika | kurz | 20 | 20 | 1870 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU - Specializační kurz pro pokročilé | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| SPU - vyučování cizím jazykům |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Pedagogická diagnostika a prevence |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Neukázněné dítě v předškolním věku | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Neukázněný a neprospívající žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| ADHD nebo LMD |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 12 | 1030 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Ranná prevence specifických poruch chování a učení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 8 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Metody vyučování čtení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Integrace jedinců se speciálně vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Reedukace vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 16 | 36 | 1940 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Metoda dobrého startu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 730 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Supervize metody dobrého startu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 4 | 520 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Hry s hudbou a osobnostní rozvoj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | cyklus seminářů | 26 | 8 | 620 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Dětská kresba - okno do duše dítěte |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | cyklus seminářů | 26 | 10 | 780 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Základy první pomoc pro pedagogické pracovníky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 20 | 470 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| Projektový management |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | cyklus přednášek a seminářů | 15 | 20 | 2750 | 30.6.2006 | 15 969/2006-25-297 |
| ICT ve výuce německého jazyka | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Píseň mezi dětmi | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | dramatická výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 810 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Seminář houslové hry pro učitele ZUŠ | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 25 | 4 | 240 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Dramatizace textu loutkami | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | dramatická výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 810 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Loutka - kamarád i učitel | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | dramatická výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 830 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Realizace práv dítěte v multikulturní společnosti | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | kurz | 30 | 100 | 10060 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Jak na čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 740 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Dyskalkulie a další poruchy učení v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 760 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Dysgrafie grafomotorická a optografická |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 760 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Hyperkinetické poruchy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | přednáška | 30 | 5 | 620 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Instrumentální obohacení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | přednáška | 20 | 5 | 620 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Význam tolerance dítěte s SPU a s LMD |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 740 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Budoucí úspěšnost předškoláka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 760 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Diagnostická a nápravná metoda B. Sindelarové |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 620 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Vývoj sebereflexe u dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 6 | 640 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Poruchy chování v systémovém pojetí | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | speciální pedagogika | přednáška | 30 | 6 | 640 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Specifika vzdělávání nadaného dítěte v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 30 | 6 | 450 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Ochrana člověka za mimořádných situací | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář | 20 | 8 | 490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Lidské zdraví a psychická výkonnost z ekologického hlediska |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchova ke zdravému životnímu stylu | přednáška | 30 | 15 | 760 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Základní lyžařský výcvikový kurz |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | výcvik | 40 | 40 | 2990 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Environmentální výchova aneb program Člověk a prostředí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 4 | 410 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Integrovaná tématická výuka v EVVO |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | cyklus seminářů | 25 | 4 | 410 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Učivo jako prostředek k rozvíjení komeptencí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář a dílna | 25 | 20 | 2020 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Manažerské dovednosti třídního učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 18 | 24 | 2380 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Poradenské a konzultační přístupy ve školním poradenství |
učitel - metodik prevence výchovní poradci další pedagogičtí pracovníci |
výchovné poradenství | seminář a dílna | 15 | 4 | 390 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Lektorské dovednosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | výcvik | 16 | 80 | 10900 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Sociální dovednosti pro volbu povolání |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | seminář a dílna | 15 | 4 | 390 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Den výchovného poradenství | výchovní poradci | výchovné poradenství | seminář | 25 | 10 | 560 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Cvičení s pomůckami - malý míč |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 4 | 820 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Cvičení s pomůckami - velký míč |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 8 | 1300 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Doškolovací LVVZ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | výcvik | 25 | 20 | 1990 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Instruktor snowboardingu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | výcvik | 20 | 40 | 2990 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Globální výchova a její význam v podmínkách našeho školství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 620 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Kouření, drogy, člověk - kde je podstata prevence |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 4 | 550 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Nové metody výuky v oblasti outdoorových sportů | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | seminář | 40 | 16 | 1170 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Multietnické komunikace ve školství |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ výchovní poradci |
ostatní | seminář | 20 | 6 | 430 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Exkurze - Chemie v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
chemie | exkurze | 24 | 8 | 310 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Exkurze - Českomoravská vrchovina | učitelé 2.stupně ZŠ | přírodopis | exkurze | 35 | 20 | 1990 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Cesty minulosti |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | cyklus seminářů | 30 | 5 | 520 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Nové názvosloví organické chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 30 | 4 | 400 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Country tance | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | tělesná výchova | seminář | 30 | 6 | 360 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Seminář k dopravní výchově | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 35 | 15 | 690 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| O přírodě v přírodě | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 15 | 4 | 280 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| 1-2-3 nejsou počty , ale krůčky v ročnících | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 5 | 310 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Projekty - cesta k samostatnosti žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 25 | 4 | 330 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Inspirace pro Čj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | cyklus seminářů | 25 | 4 | 630 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Bloomova taxonomie |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 5 | 370 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce zeměpisu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce chemie | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce českého jazyka | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Sprechen üben und korrigieren |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 15 | 4 | 380 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 25 | 7 | 930 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Grafika a digitální fotografie | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Visual Basic - programování | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2690 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Blesková anglická konverzace pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 370 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce výtvarné výchovy | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Užití multimédií a mediální výchova ve výuce | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce matematiky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce anglického jazyka | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT ve výuce hudební výchovy | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| ICT na 1. stupni ZŠ |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Koordinátor tvorby ŠVP | učitelé 2.stupně ZŠ | pedagogika | kurz | 20 | 48 | 3320 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Publikování na www | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Tabulkové kalkulátory | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2490 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Základní uživatelské znalosti práce na PC | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 25 | 2350 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Rozšiřující uživatelské znalosti práce na PC | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2390 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Jak na pravopis |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 740 | 20.10.2006 | 23 356/2006-25-431 |
| Den pro matematiku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | cyklus seminářů | 25 | 6 | 620 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Supervizní setkání asistentů pedagoga | další pedagogičtí pracovníci | speciální pedagogika | seminář a dílna | 26 | 20 | 1450 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| ADHD v pedagogické a medicínské praxi |
výchovní poradci speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1040 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| ADHD - diagnóza nebo hendikep? |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol speciální pedagogové psychologové výchovní poradci |
speciální pedagogika | cyklus přednášek a seminářů | 100 | 8 | 420 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Čeština (nejen) pro dyslektiky | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář a dílna | 30 | 4 | 480 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Multikulturní výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
základy společenských věd | seminář a dílna | 20 | 4 | 250 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Účinné kroky při výchově dětí s poruchami učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 18 | 4 | 420 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Když se řekne psychopat |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 18 | 6 | 560 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Jak chudák do ještě větší nouze přišel | začínající učitelé | psychologie | dílna | 18 | 14 | 1270 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Komunikace pedagoga s rodičem | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 30 | 4 | 260 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Komunikace není legrace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 4 | 250 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Intervence při práci se skupinou jako systémem a sítí vztahů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence výchovní poradci psychologové |
psychologie | seminář | 18 | 16 | 1880 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Trenažér - výcvik sociální odolnosti a asertivity ve škole | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 26 | 8 | 840 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Profesní únava hlasu a možnosti nápravy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé gymnázií |
hudební výchova | dílna | 20 | 6 | 620 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Řízení projektu pro začátečníky |
ředitelé škol a školských zařízení pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
řízení školy | dílna | 18 | 8 | 1100 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Pracovní vztahy a jejich specifika ve školství | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 5 | 510 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Správní řízení ve škole a školském zařízení - e-learningový kurz | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 12 | 930 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Správní řízení v mateřské škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
řízení školy | kurz | 20 | 12 | 930 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Odměny a tresty ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Najděte si svého Marťana ... aneb dílna na sebepoznání | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | dílna | 18 | 14 | 1270 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Školní matrika | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 4 | 330 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Hodnocení a sebehodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Alternativní a suportivní způsoby vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 30 | 6 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Jak využít dramatickou výchovu při současném problému šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
dramatická výchova | dílna | 20 | 4 | 450 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Kooperativní učení - výuka vzájemnou spoluprací žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 720 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Medïální výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 4 | 250 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Angličtina z pohledu tvorby ŠVP | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 30 | 4 | 480 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Jak vyzrát na zákeřné anglické členy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 30 | 14 | 1440 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Angličtina pro nejmenší |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 25 | 16 | 1560 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Zkouška ohněm - tvorba ŠVP z zhlediska ředitele |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ |
řízení školy | seminář | 25 | 4 | 390 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Matematické odpoledne |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | cyklus seminářů | 20 | 4 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Co už věděly dávné civilizace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Občanská a rodinná výchova v praktických výstupech | učitelé 2.stupně ZŠ | občanská nauka | dílna | 24 | 8 | 520 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| V zeměpise prakticky jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | dílna | 30 | 4 | 380 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Pramen inspirace v kapce vody |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | dílna | 25 | 4 | 410 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Nové trendy v obrábění - CNC systémy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
technická výchova | seminář a dílna | 12 | 20 | 3780 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Rozezpívání tzv. nezpěváků a hlasová výchova dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 6 | 640 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Hlasová výchova ve sboru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | cyklus seminářů | 30 | 12 | 1050 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Fyzika a příroda v pokusech aneb ... | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář a dílna | 20 | 8 | 480 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Jak na animaci s dětmi ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 6 | 12 | 2030 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Metody aktivizace a motivace žáků v přírodovědných předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 25 | 6 | 660 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Metody aktivizace a motivace žáků 1. stupně ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 720 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Projektové vyučování - tvorba projektů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 660 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Metody aktivizace a motivace žáků v českém jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 720 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Metody aktivizace a motivace žáků v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 25 | 8 | 720 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Způsoby získávání informací pro tvorbu ŠVP v oblasti Tv | učitelé 2.stupně ZŠ | tělesná výchova | dílna | 15 | 4 | 400 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Setkávání vychovatelek | vychovatelé školských zařízení | ostatní | cyklus seminářů | 50 | 10 | 490 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Tajemství pohádek ... a jejich psychologický význam | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | dílna | 18 | 8 | 780 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Genetická metoda čtení a psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 720 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Deskové hry z celého světa | vychovatelé školských zařízení | ostatní | dílna | 20 | 4 | 290 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Tvořivé techniky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | cyklus seminářů | 20 | 4 | 380 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Frivolitková krajka | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 8 | 690 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Ruční tkaní | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 8 | 690 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Drobné vánoční a velikonoční ozdoby | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 4 | 350 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Vyrobím si vlastní brož | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 4 | 350 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Decoupage - ubrousková technika |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | dílna | 15 | 4 | 540 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Textilní mozaika - Patchwork | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 12 | 1010 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Paličkování pro začátečníky | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 12 | 32 | 2620 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Exkurze - Po stopách střední Moravy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 40 | 12 | 810 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Drhání - macramé | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 16 | 12 | 1180 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Relaxační metody pro děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol další pedagogičtí pracovníci |
psychologie | seminář | 16 | 5 | 530 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 260 | 15.12.2006 | 28 001/2006-25-564 |
| Asistent pedagoga | další pedagogičtí pracovníci | studium pro asistenty pedagoga | kurz | 20 | 122 | 4340 | 21.10.2005 | 29 386/2005-25-328 |
| Píseň - brána ke komunikaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 8 | 670 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Školení BOZP - odborné profese |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 20 | 8 | 560 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Postmoderní etika |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 25 | 6 | 640 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Společenské vědy v postmoderní situaci |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 25 | 6 | 640 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Den s Evropským jazykovým portfoliem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | cyklus seminářů | 55 | 8 | 970 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Personální práce na školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 50 | 7 | 710 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Školení z předpisů BOZP a PO pro vedoucí zaměstnance | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 5 | 870 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení - ochutnávka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 28 | 8 | 800 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| 3 x PRO | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | kurz | 25 | 32 | 3560 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Autoevaluace krok za krokem aneb Jak by to možná šlo |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
řízení školy | seminář | 20 | 6 | 360 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Evaluace v ZŠ |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář | 25 | 6 | 800 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kritické myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 20 | 60 | 5630 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Týmová spolupráce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 20 | 25 | 2540 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Řeč těla | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 20 | 4 | 370 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Skupinová dynamika | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 20 | 8 | 590 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Osobnostní a sociální výchova v akci | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 26 | 8 | 610 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kompetence k celoživotnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 4 | 320 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kompetence k tvořivosti a aktivitě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 4 | 320 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Umíme si hrát? Chceš-li porozumět dítěti, nauč se naslouchat dětské duši | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 25 | 8 | 580 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Spolupráce - podmínka pro rozvoj klíčových dovedností |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | cyklus seminářů | 30 | 56 | 5170 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Poruchy smyslového vnímání - metodika práce s dětmi s poruchami učení a chování |
speciální pedagogové učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 580 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Umíme pracovat s dyslektiky? aneb altrnativní pojetí výuky |
speciální pedagogové učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 580 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Pestrá a kvalitní strava provází zdravý životní styl |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 4 | 320 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Na vaše téma |
výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence psychologové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 12 | 8 | 1050 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 25 | 5 | 490 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kreativity v řádu - cesta k harmonizaci osobnosti | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 580 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Máme doma |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
psychologie | kurz | 20 | 16 | 1530 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Cvičení s pomůckami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 550 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Jó! Už vím!!! (to nestačí) | učitelé 2.stupně ZŠ | základy společenských věd | seminář | 20 | 6 | 590 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Obnovitelné zdroje energie a ochrana životního prostředí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 25 | 5 | 570 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Cvičení s malým míčem (overball) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 550 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Odpady kolem nás, ochrana životního prostředí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 25 | 5 | 570 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Klima - vztahy - dovednosti; bez nich se kooperativní výuka nezdaří |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 7 | 780 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Respektovat a být respektován | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | kurz | 25 | 28 | 2830 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Jak pracovat s dětskými příběhy aneb každý máme svůj příběh |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 670 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Co Čech to muzikant aneb jak to zvládnout v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 8 | 670 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Divadlo svět čili o multikulturní výchově | učitelé 2.stupně ZŠ | základy společenských věd | seminář | 25 | 6 | 570 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Hodiny dějepisu by neměly být nudné | učitelé 2.stupně ZŠ | dějepis | seminář | 14 | 4 | 380 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Samá ruka, samá noha - čili o roce 1848 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 570 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Síla paměti - holocaust |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 30 | 5 | 450 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Cesty minulostí - semináře k novodobým dějinám |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | cyklus seminářů | 30 | 5 | 450 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 25 | 5 | 490 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Semináře k vazačství a aranžování květin |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 20 | 7 | 650 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Papírová fantazie - velikonoční krepování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | dílna | 15 | 6 | 590 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Konverzační kurz němčiny pro mírně pokročilé |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 12 | 40 | 3160 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Konverzační kurz němčiny pro středně pokročilé |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 12 | 40 | 3160 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Je náš ŠVP v souladu s RVP? | učitelé MŠ | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 530 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Koordinátor - supervize |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 28 | 8 | 470 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Odborný kurz pro mentory v oblasti cizích jazyků | další pedagogičtí pracovníci | cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 50 | 5340 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kurz španělského jazyka - vstupní úroveň A1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 150 | 6500 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| English for children (konference) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 100 | 8 | 980 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Nová maturita - český jazyk - ústní projev |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 20 | 4 | 530 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Nová maturita - cizí jazyky - ústní projev |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 20 | 10 | 750 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Papírová fantazie - čarování s papírem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 15 | 4 | 430 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Papírová fantazie - papírové vystřihování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 15 | 6 | 590 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Co dokážeme s hedvábným papírem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 25 | 5 | 490 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Letní škola 1. stupně ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 50 | 40 | 3120 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Tvorba ŠVP pro zájmové vzdělávání | vychovatelé školských zařízení | pedagogika | kurz | 20 | 12 | 910 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Výuka chemie v základním vzdělávání dnes a zítra | učitelé 2.stupně ZŠ | chemie | seminář | 30 | 6 | 1010 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Tvořivá hra v MŠ a její začlenění do ŠVP | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 5 | 490 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Ladění aneb ŠVP nejen na papíru | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 100 | 14 | 850 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Zájmové vzdělávání na základní škole | vychovatelé školských zařízení | pedagogika | seminář | 30 | 4 | 210 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Zvuk jako hra - netradičně s tradičními zvuky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | seminář | 25 | 8 | 580 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kooperativní vyučování x kompetice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 510 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Jazykový program Makaton | speciální pedagogové | speciální pedagogika | kurz | 20 | 20 | 1950 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Kulatý stůl - aktuální problematika školství |
ředitelé škol a školských zařízení pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
pedagogika | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 4 | 320 | 27.4.2007 | 11 045/2007-25-212 |
| Čarujeme s papírem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | dílna | 25 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Dekupáž - ubrousková technika | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 550 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Hrátky s barvami - vodové barvy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Hrátky s barvami - tempera |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Monotypie ve výtvarné výchově | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 460 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Z pohádky do pohádky |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 290 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Variace na téma Lidská tvář |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Počítačem podporované experimenty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 20 | 4 | 580 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
studium pedagogiky | kurz | 25 | 128 | 7480 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. |
vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů další pedagogičtí pracovníci |
studium pedagogiky | kurz | 25 | 103 | 6170 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Junior Achievement pro ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ výchovní poradci |
výchovné poradenství | kurz | 20 | 4 | 530 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Junior Achievement pro SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | kurz | 30 | 22,5 | 1580 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Aplikace akrylátových barev na textil | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 350 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Vosková batika | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 25 | 4 | 450 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Kouzlíme z provázků | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 16 | 12 | 1120 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Nácvik a obtíže psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 400 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Metody nácviku čtení a psaní | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 470 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Somatické nápadnosti dětí s ADHD |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 30 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Logopedická prevence v předškolním věku | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 15 | 5 | 520 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě | učitelé MŠ | pedagogika | seminář | 24 | 8 | 590 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Agrese a agresivita u dětí a mládeže |
učitel - metodik prevence výchovní poradci vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 660 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Vzdor a tvrdohlavost u předškolních dětí | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 30 | 4 | 320 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Tvořivé myšlení v komunikaci |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 18 | 8 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Pozitivní interakcí ke spolupráci a vedení týmu |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář a exkurze | 20 | 8 | 600 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Relaxace ve vyučování i po vyučování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 6 | 520 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Šikana jako narušení vztahů ve skupině |
učitel - metodik prevence výchovní poradci vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 660 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Jak zvládat agresivitu dětí aneb pojďme si bláznivě hrát | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 590 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Od porozumění k dorozumívání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 5 | 520 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Šikana ve školním prostředí a její řešení |
učitel - metodik prevence výchovní poradci vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 660 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Aktuálně o ICT ve škole | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 120 | 10 | 240 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Výuka interaktivně a atraktivně | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 12 | 1140 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Prezentační dovednosti |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Manažerské dovednosti a osobnostní rozvoj |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 600 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Rétorika |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | přednáška | 15 | 5 | 600 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Rozvoj komunikačních a sociálních dovedností | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 18 | 4 | 290 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Interaktivní tabule ve výuce žáků s SPU |
speciální pedagogové učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 530 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Evaluace II |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 800 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Metodika výuky anglického jazyka - využití literatury v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 240 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Základní přehled v legislativě určené pro práci ve školní družině | vychovatelé školských zařízení | ostatní | přednáška | 30 | 4 | 410 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Příprava a realizace projektu ve školství |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 380 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Jak úspěšně prezentovat školu | učitelé 1.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 18 | 8 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Metodika výuky anglického jazyka - využití internetu v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 240 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Metodika výuky anglického jazyka - metodika výuky při osvojování nového učiva |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 240 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Zábavná angličtina |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 25 | 7 | 460 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| 50 způsobů jak prezentovat, procvičovat a zkoušet novou slovní zásobu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 40 | 7 | 570 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Inspirace pro tvorbu ŠVP a TVP v MŠ a podněty pro jejich evaluaci | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 510 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Tvořivá dramatika a její uplatnění v edukaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 12 | 910 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz francouzštiny pro středně pokročilé (A2) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
francouzština | kurz | 12 | 40 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Pedagogický problém, pedagogické projektování | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 350 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Projektové vyučování a integrovaná tématická výuka jako cesta k naplnění ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 30 | 16 | 1580 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Plánování pozpátku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1190 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Jedna ruka netleská |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 280 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Od klásku ke chlebu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 625 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Netradičně k vědomostem a jak dál | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 12 | 1140 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Efektivní metody výuky jako prostředek k utváření příslušných kompetencí | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 600 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Interaktivní tabule v češtině | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 20 | 4 | 400 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Obchodní angličtina v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 8 | 610 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Hodiny z ničeho |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 40 | 7 | 570 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Aktivity pro nejmenší studentíky angličtiny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 40 | 7 | 570 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Angličtina v gastronomii |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 8 | 610 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz španělštiny pro mírně pokročilé (A1) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 12 | 40 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz ruštiny pro středně pokročilé (A2) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 12 | 40 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz francouzštiny pro mírně pokročilé (A1) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
francouzština | kurz | 12 | 40 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz ruštiny pro mírně pokročilé (A1) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 12 | 40 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Konverzační kurz španělštiny pro středně pokročilé (A2) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 40 | 12 | 3300 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Učení bez mučení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 280 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Zaujetí pro četbu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 20 | 4 | 400 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Kooperativní učení v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 4 | 420 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Od literárního textu k vlastním postojům |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 20 | 8 | 730 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Projektová metoda v němčině a ŠVP - cesta k samostatnosti |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 20 | 4 | 320 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Evropa v učivu ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
zeměpis | dílna | 20 | 8 | 740 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Vesmír v učivu ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
zeměpis | dílna | 20 | 4 | 420 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Motivační náměty ve výuce zeměpisu na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
zeměpis | seminář | 35 | 8 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Podvečer pokusů z fyziky - mechanika kapalin a plynů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Podvečer pokusů z fyziky - mezi hrou a fyzikou |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 640 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Možnosti a meze poznávání písma | psychologové | speciální pedagogika | seminář | 25 | 12 | 920 | 29.6.2007 | 15 838/2007-25-331 |
| Od RVP k ŠVP odborného vzdělávání |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 320 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ředitel školy a ŠVP na SOŠ a SOU |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 320 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Koordinátor tvorby ŠVP na SOŠ i SOU |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 25 | 16 | 990 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Než začneme tvořit ŠVP - Kompetence učitelů pro tvorbu ŠVP na SOŠ i SOU |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 25 | 16 | 990 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Sfumato - Splývavé čtení aneb čtení pro všechny děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
český jazyk | seminář | 40 | 4 | 850 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Sfumato - Splývavé čtení aneb čtení pro všechny děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
český jazyk | kurz | 40 | 12 | 1690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Sfumato - Splývavé čtení aneb čtení pro všechny děti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
český jazyk | kurz | 40 | 24 | 4160 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Divotvorný papír | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Hledáme srdcem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Galérie nápadů | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Pojďte pane - budeme si hrát | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Melodie domova | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Květinový ateliér | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak na průřezová témata II - Výchova demokratického občana |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Výchova demokratického občana | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak na průřezová témata III - Mediální výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Mediální výchova | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Škola jako firma I - Plánování v souvislostech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak se neztratit v průřezových tématech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Průřezová témata | kurz | 20 | 16 | 1690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Klíčové kompetence II - Buď zodpovědný! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Klíčové kompetence III - Portfolio žáka a co s ním |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Klíčové kompetence I - Tajemství úspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Škola jako firma II - Hodnocení v souvislostech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Hobby dílny - mix výtvarných technik | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář | 10 | 4 | 600 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Co udělat se školním hodnocením a evaluací | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 5 | 530 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Pleteme z pedigu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář | 10 | 4 | 600 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Děti nám darují ztracený ráj - Nápodoba | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 25 | 4 | 220 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak zlepšit vztahy v naší třídě - metodika prevence šikany |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 15 | 56 | 5680 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Exkurze - Jesenicko, Osoblažsko |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | exkurze | 45 | 20 | 600 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kompetence pro trh práce - kooperace | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | seminář a dílna | 24 | 4 | 350 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kompetence pro trh práce - komunikace | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | seminář a dílna | 24 | 4 | 350 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jan Masaryk - osobnost, diplomat, ministr |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | přednáška | 30 | 4 | 320 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Malba na hedvábí | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář | 10 | 4 | 600 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Písnička jako cesta k poznání světa |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 8 | 1190 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Výtvarný seminář - Kreace |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výtvarná výchova | seminář | 20 | 8 | 590 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| O tradicích - Na kermašu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 170 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Výtvarný seminář - Nová média a výtvarná výchova |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výtvarná výchova | seminář | 20 | 8 | 590 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Aktivně nejen s lahvičkami od Actimelu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | dílna | 25 | 4 | 280 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Tančící stoly | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Půvabně utajeno | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Ekoateliér - Relaxační techniky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výtvarná výchova | seminář a dílna | 35 | 4 | 520 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Školní poradenská pracoviště v systému péče na ZŠ |
učitel - metodik prevence výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 370 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro dyslektického asistenta | další pedagogičtí pracovníci | speciální pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 6 | 610 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Posloucháme dětskou řeč II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4h | 470 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Posloucháme dětskou řeč I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 470 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Psychologické apsekty vzdělávání mimořádně nadaného dítěte |
speciální pedagogové výchovní poradci |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 670 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Školní násilí |
učitel - metodik prevence pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 5 | 590 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Školní preventivní program a jeho tvorba | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 6 | 680 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Řešení výchovných problémů ve škole - záškoláctví |
učitel - metodik prevence pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 4 | 500 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Úprava digitální fotografie v GIMPu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 4 | 420 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Úprava fotografií v GIMPu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 15 | 12 | 1340 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Základy práce s videokamerou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 6 | 740 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Vyjednávání a řešení konfliktů formou mediace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 18 | 8 | 990 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Neverbální komunikace, skrytá sdělení - porozumění beze slov | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 20 | 4 | 430 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak učit právní vědomí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 35 | 6 | 710 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Komunikace pro každý den - komunikace ve školním prostředí | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 35 | 6 | 710 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| I dospělí si mají (mohou) hrát aneb jak lépe poznat sebe i druhé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 25 | 13 | 1220 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Příprava na manželství a rodičovství |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
rodinná výchova | seminář | 25 | 8 | 890 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Výchova charakteru jako esence výchovy |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
rodinná výchova | seminář | 25 | 8 | 890 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak na dyskalkulii - hypokalkulii v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 20 | 4 | 430 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Cesty k integraci Romů | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | Multikulturní výchova | seminář | 16 | 8 | 720 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Hledání souvislostí | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | dílna | 16 | 8 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Zdravotník zotavovacích akcí | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | kurz | 15 | 40 | 3320 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Prevence HIV/AIDS pohlavních chorob a těhotenství dospívajících |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 25 | 15 | 1430 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak na průřezová témata I - Osobnostně sociální výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Efektivní metody výuky III - Projekt nebo projektové vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Efektivní metody výuky II - Jak zlepšit komunikaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Efektivní metody výuky I - Jak aktivizovat žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kapitoly z žurnalistiky aneb Mediální gramotnost nejen pro studenty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 6 | 490 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Náslechové hodiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 12 | 4 | 260 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Člověk a společnost - Jak si pomoci návštěvou muzea | učitelé 2.stupně ZŠ | dějepis | seminář a dílna | 40 | 5 | 290 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Náměty pro tématické celky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 440 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Aktivní metody ve výuce dějepisu | učitelé 2.stupně ZŠ | dějepis | seminář | 24 | 5 | 380 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Praktická ukázka práce s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 12 | 4 | 260 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Programy v projektech | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 1730 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| (Ne)bezpečný internet | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 7 | 590 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Jak využít kancelářské aplikace ve výuce | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 7 | 590 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Metodická poradna pro ICT | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 360 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Projektové vyučování s pomocí ICT | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1080 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Tvoříme výukové materiály v systému EduBase |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 1760 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Digitální scrapbook |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 15 | 12 | 1340 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Základy zpracování digitálního filmu pro začátečníky | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výpočetní technika a informatika | kurz | 14 | 12 | 1130 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Využití multimediální techniky při výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Internetová podpora při výuce němčiny pro ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 18 | 4 | 460 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Teaching English with Songs and Poems |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 30 | 6 | 470 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kurz španělského jazyka - vstupní úroveň A2 | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | cizí jazyky (jiné) | kurz | 15 | 150 | 6500 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Co dělat, když ... aneb tvorba scénáře školy pro krizové situace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 35 | 4 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Právní vědomí v prostředí školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 35 | 6 | 690 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Tvorba školního a vnitřního řádu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 35 | 5 | 610 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Metodika hospitační činnosti | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kvalita a evaluace v současné škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Kontrolní systém školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Příprava školy na inspekci | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Řízení pedagogického procesu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Prakt. výcvik nejpoužívanějších znaků Makatonu u dětí s těžkým mentál. postiž. |
učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 12 | 12 | 1630 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Dětský aerobic zábavnou formou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 380 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro asistenta pedagoga-Dítě impulsivní, Dítě s poruchou učení | další pedagogičtí pracovníci | studium pro asistenty pedagoga | cyklus seminářů | 25 | 8 | 740 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro asistenta pedagoga-Soc.pat. jevy, Behaviorální management třídy | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | seminář | 25 | 8 | 740 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro asistenta pedagoga-Autismus v praxi, Dítě s ADHD v kom. s jinými poruch. | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | seminář | 25 | 8 | 740 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro dyslektického asistenta-Dítě s ADHD a jeho IVP | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | seminář | 25 | 6 | 610 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Den pro dyslektického asistenta-Metodika práce s dětmi s dys-poruchami | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | seminář | 25 | 6 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 | |
| Nekázeň ve školním prostředí - praktický výcvik | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | kurz | 35 | 1 | 1490 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Školní nekázeň (seminář) | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 35 | 7 | 770 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Prevence kriminality a sociálně patologických jevů ve škol. prostředí |
učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 6 | 680 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Metodika práce s dětmi s ADHD v podmínkách školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 540 | 14.12.2007 | 27 382/2007-25-566 |
| Výzdoba domova - malování na sklo, dekupáž |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Recyklace - využití papíru, pet láhve |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 620 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| S drátkováním a dalšími technikami do hodin Vv a PČ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | dílna | 15 | 12 | 1620 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Zdobení - tradice jiných národů - šperky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak se lidé oblékali - malování na tkaniny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 770 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Lidová řemesla - keramika a drátování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Hry s padákem, stuhami a šátky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 600 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Projekty v tvořivých činnostech |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 560 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tvoříme z lepenky, plastu, drátu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 560 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Výtvarný víkend |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 18 | 8 | 830 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak si poradit s kompetencemi slovních úloh v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Hodnocení jako součást učení II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 10 | 1530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Pohybové hry a netradiční pohybové činnosti v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Hodnocení jako součást učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 20 | 2470 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kooperace, strategie pro získávání kompetencí | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Program Začít spolu - program zaměřený na dítě | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak mít rád matematiku | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak využívat prvků OSV ve výuce | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Matematika pro všechny | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kriteriální hodnocení a popisný jazyk | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 6 | 950 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Portfolio - co vše tam patří a jak s ním pracovat ve výuce | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 650 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Sestavme si vyučovací hodinu dle EUR | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 16 | 2160 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Efektivní plánování výuky - Backward Design |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 10 | 1530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - tvorba a následná koordinace ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 25 | 250 | 27370 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Přírodovědný inspiromat IV. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 24 | 4 | 520 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jednoduché chemické pokusy z dostupných chemikálií |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 20 | 4 | 700 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Měření na lidském těle |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 30 | 4 | 660 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Základy přírodovědného vzdělávání na SOŠ a SOU |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 30 | 6 | 1070 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Zábavná hudební výchova v souladu s RVP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
hudební výchova | seminář | 20 | 6 | 770 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Znějící krajiny - žák skladatelem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
hudební výchova | dílna | 20 | 4 | 530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| DSP2 - Computer Music ve školním vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 20 | 4 | 550 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Experiment, kompozice a improvizace v hudební výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
hudební výchova | seminář | 20 | 4 | 530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Hrajeme si se zvuky a tóny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ další pedagogičtí pracovníci |
hudební výchova | seminář | 25 | 4 | 590 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Magický papír | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 25 | 4 | 600 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Šablony, šablonky a jejich kouzla | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 15 | 4 | 770 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Vánoční ozdoby z drátu a korálků | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | dílna | 20 | 4 | 600 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Schůzky se starými mistry |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výtvarná výchova | dílna | 25 | 4 | 600 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Aktivní metody ve výuce dějepisu II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 24 | 5 | 690 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Aktivizační metody ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 28 | 8 | 1120 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tvoříme třídní vzdělávací program |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 990 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tvorba ŠVP na střední škole - průřezová témata |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Průřezová témata | dílna | 28 | 6 | 880 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kompetence pro trh práce - řešení problému |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 24 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kompetence pro trh práce - práce s informacemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kompetence pro trh práce - celoživotní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 24 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kompetence pro trh práce - podnikavost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 24 | 4 | 720 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jsem občanem EU - zeměpisné učivo ve 4. - 5. ročníku | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Putování časem aneb Jak na dějepisné učivo ve 4. - 5. ročníku | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Plánování projektů, jejich realizace a vyhodnocování | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tvořivě na prvním stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 40 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Spolupráce rodiny a školy aneb Jak dostat rodiče do školy | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Portfolio žáka jako nástroj hodnocení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Spolupráce s rodinou, asistentem a komunitou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 24 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Regionální setkání učitelů českého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 60 | 8 | 800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Komunikační a slohová výchova ve ŠVP | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 30 | 5 | 740 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Efektivní metody výuky na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 6 | 830 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Sobecký obr - Láska | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 740 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Sobecký obr - Smutná zahrada | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 740 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Sobecký obr - Kouzelná zahrada | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 740 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Metoda dobrého startu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | výcvik | 30 | 6 | 930 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jsem neposedný. Co s tím mám dělat? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1550 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Proč má stále více dětí potíže s učením a chováním |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 1010 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Psychomotorické hry a cvičení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 710 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Pedagogická diagnostika ADHD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 960 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Můžeme pomoci dětem s diagnózou ADHD? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 980 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Dynamika a vyšetřování šikanování |
učitel - metodik prevence výchovní poradci vychovatelé školských zařízení pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 30 | 10 | 790 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak posílit diagnostické kompetence učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 980 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Šikanování ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | cyklus seminářů | 35 | 40 | 4980 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Šikana známá či neznámá? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 24 | 4 | 660 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Vhledy do multikulturní psychologie a multikulturní výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
Multikulturní výchova | seminář | 16 | 8 | 1040 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Hrou za poznáním, zábavou, přátelstvím |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
Multikulturní výchova | seminář | 20 | 6 | 860 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Domácí násilí I |
učitel - metodik prevence psychologové výchovní poradci pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 8 | 1040 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Zdraví a tělesná zdatnost žáků - determinant učebních osnov Tv |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | seminář a dílna | 15 | 6 | 1100 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Netradiční formy v Tv | učitelé 1.stupně ZŠ | tělesná výchova | seminář | 35 | 4 | 520 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak zvládat pubertu svých žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář a dílna | 35 | 10 | 1530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Power jóga | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 8 | 1170 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Komu zvoní hrana |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Učení v pohybu |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 16 | 4 | 640 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Komunikace s obtížným dítětem či rodičem | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | psychologie | seminář | 18 | 4 | 570 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Konflikty v učitelských sborech |
ředitelé škol a školských zařízení další pedagogičtí pracovníci |
řízení školy | seminář | 30 | 7 | 960 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Komunikativní dovednosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Profesionální prezentující |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 5120 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Využití ICT v mediální výchově |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
Mediální výchova | kurz | 15 | 30 | 4800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Využití ICT v EVVO |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| ICT v životě ředitele školy | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2420 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| ICT ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti ICT | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 15 | 250 | 22840 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Srovnávací zkouška |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 940 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Evaluace v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1070 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jaké činnosti plánovat pro děti v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1070 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Rok v práci ředitelky MŠ aneb nejen paragrafy živ je člověk | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 760 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Klima třídy, pozitivní působení a jeho měření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 4 | 570 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Typologie MBTI a její využití ve škole |
pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | cyklus seminářů | 35 | 20 | 2700 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak si poradit s tzv. problémovými žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 2490 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Emoce a děti v MŠ anebo Proč zase zlobíš? |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | dílna | 20 | 8 | 1150 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Jak dostat rozvoj klíčových dovedností do výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | cyklus seminářů | 24 | 40 | 4830 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| ICT ve výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| ICT ve výuce biologie a přírodopisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4800 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Vedení zpětné vazby | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | pedagogika | seminář a dílna | 16 | 25 | 3160 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kreativita - cesta k sobě, cesta ke světu | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | ostatní | seminář a dílna | 16 | 25 | 3160 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Monitor - software pro administraci autoevaluace pedagogických procesů na škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 15 | 8 | 2170 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Kindergarden methodology day | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 16 | 8 | 1300 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Trainers´ methodology day |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 870 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Primary teacher´s methodology day | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 16 | 8 | 1300 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Anglická výslovnost v kostce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | dílna | 16 | 6 | 1180 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Výslovnost v AJ aneb v čem je angličtina jiná a co je důležité při výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 20 | 12 | 1290 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Učíme se hrou od pedagogů z Cambridge University v prvních 3 letech výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 4 | 870 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Současné inovační tendence a učitelské zkušenosti ve výuce ruského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | cyklus seminářů | 30 | 14 | 1650 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Storytelling and drama |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 30 | 12 | 1410 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Metodické odpoledne s matematikou | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář a dílna | 20 | 4 | 490 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Finanční gramotnost v občanské výchově a jiných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 24 | 4 | 590 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Tvořivé dílny výtvarných technik |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 8 | 1130 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Dopravní výchova v ŠVP aneb bezpečně na chodníku, bezpečně na silnici |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář | 25 | 6 | 890 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| ŠVP jako realizované kurikulum |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | dílna | 12 | 4 | 690 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| To, co dělám, je projekt? | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 30 | 5 | 560 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Dramatická výchova aneb jak vyzrát na básničku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 770 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Návaznost předškolního a základního vzdělávání |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 690 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Obecná východiska pro hodnocení ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 8 | 680 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Formativní a sumativní hodnocení při rozvíjení klíč.kompetencí v předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | cyklus seminářů | 25 | 24 | 2500 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Hospitace jako součást autoevaluace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 890 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Individualizace práce v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 690 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Čtenářská a informační gramotnost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 25 | 16 | 1670 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Od skupinové práce ke kooperativnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1050 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Od ŠVP k vyučovací hodině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1050 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Další metody aktivního učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 680 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Řízení projektu ICT aneb k vyčerpání dotace beze ztrát |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 6 | 1280 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Změna.Jak řídit její proces na školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | dílna | 24 | 4 | 530 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Jak na hodnocení práce učitelů, aby je podněcovalo k dalšímu rozvoji | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | dílna | 24 | 4 | 530 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Hospitace ředitelky mateřské školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 690 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Řízení mateřské školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 690 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Evaluace a autoevaluace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 960 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Konference EVVO | ředitelé škol a školských zařízení | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | přednáška | 70 | 8 | 1180 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Regionální setkání učitelů, koordinátorů EVVO |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé 1.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a exkurze | 150 | 14 | 1520 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Efektivní komunikace |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 15 | 16 | 2320 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Studium k výkonu specializovaných činností v oblasti EVVO |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 25 | 250 | 21590 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Šikana nebo klukovina? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 30 | 6 | 710 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 40 | 4 | 410 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Agresivita dětí a její souvislosti |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol výchovní poradci speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 150 | 8 | 1000 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Genetická metoda čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 620 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Studim pro asistenty pedagoga podle § 20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb. | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 130 | 6530 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tělo jako nástroj pro pohyb a tanec - Cesta, prostor, setkávání |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 5 | 710 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tělo jako nástroj pro pohyb a tanec - Energie a rytmy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 5 | 710 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tělo jako nástroj pro pohyb a tanec - Uvolnění a kroužení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 4 | 570 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Tělo jako nástroj pro pohyb a tanec - Všímavost a uvědomování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 4 | 570 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Prožitková angličtina pro děti od tří do deseti let |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 7 | 1230 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Studium pro ředitele škol podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. | ředitelé škol a školských zařízení | studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 22 | 132 | 8940 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Vášeň a cit v rytmu djembe - prožitkový seminář | pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol | hudební výchova | seminář | 20 | 4 | 710 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Praktické řešení ranných stádií šikany ve školním kolektivu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1090 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Egypt očima učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | přednáška | 30 | 4 | 670 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Pilates pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář a dílna | 24 | 6 | 1080 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Význam relaxace pro duševní zdraví učitele a dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 6 | 1200 | 27.6.2008 | 12 544/2008-25-266 |
| Sfumato - Splývavé čtení aneb čtení pro všechny děti | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 45 | 8 | 1190 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Změna.Jak řídit její proces na školách i prostřednictvím rozvojových cílů PP | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | dílna | 24 | 8 | 870 | 10.10.2008 | 19 492/2008-25-391 |
| Kurz anglického jazyka A1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 9990 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 9990 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Vychovatel školní družiny mezi paragrafy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 4 | 550 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Kurz anglického jazyka A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 9990 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Kurz anglického jazyka B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 9990 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Burza aktivit pro kurzy jazykového vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 30 | 20 | 1210 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Výchova ke správnému přístupu k pohybovému vývoji dětí |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 4 | 590 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Využití overballu v hodinách tělesné výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 40 | 4 | 520 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Výchova ke zdravému životnímu stylu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 5 | 750 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Ředitel jako manažer řízení | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 7 | 990 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Ředitel jako personální a finanční manažer | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 7 | 920 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Aerobik pro děti předškolního a mladšího školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 40 | 5 | 630 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Autoevaluace učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 15 | 4 | 490 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Strukturovaná dramatická hra v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 790 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Artegenesis |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výtvarná výchova | seminář | 16 | 25 | 2240 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Realizace školního vzdělávacího programu v zájmovém vzdělávání |
vychovatelé školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
pedagogika | seminář | 25 | 24 | 2210 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Regionální setkávání učitelů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 50 | 8 | 980 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Výuka prvouky nově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 35 | 6 | 880 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Klíč k výuce českého jazyka | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 30 | 5 | 660 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Kurz lektorských a mentorských dovedností II. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 30 | 20 | 2780 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Vše kolem tvorby ŠVP pro školní družiny |
vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Netradiční náměty a techniky v kresbě a malbě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 830 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Recyklované materiály a jejich využití ve výtvarné výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 830 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Netradiční grafické techniky a jejich kombinace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 830 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Artehrátky pro mrňouse |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 16 | 5 | 780 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Moravský středověk - exkurze |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 45 | 20 | 1120 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Receptář pro sbormistry nejmladších dětských sborů a kroužků I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 20 | 8 | 950 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Receptář pro sbormistry nejmladších dětských sborů a kroužků II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 20 | 8 | 950 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Kurz lektorských a mentorských dovedností I. |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
psychologie | kurz | 30 | 20 | 2960 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Reedukace vývojových poruch učení II. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 770 | 12.12.2008 | 25 243/2008-25-510 |
| Zeměpis a my II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Zeměpis a my III |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Zeměpis a my V |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 4 | 520 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Zeměpis a my IV |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Individuální vzdělávací plán jako pomůcka při práci učitele integrovaného dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 4 | 650 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro integrované děti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | dílna | 10 | 5 | 1190 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Poruchy chování spojené s agresivitou a jejich řešení v rámci soudnictví |
učitel - metodik prevence výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 4 | 550 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Watoto - multikulturní výchova pro nejmenší | učitelé 1.stupně ZŠ | Multikulturní výchova | dílna | 20 | 4 | 660 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Šikanování ve škole - možnosti řešení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 10 | 1050 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Principy trvale udržitelného rozvoje v environmentálním vzdělávání |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 24 | 6 | 690 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Jak vytvořit projekt |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 25 | 16 | 1860 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Hlasová výchova v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 20 | 1590 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Pilates |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář a dílna | 16 | 6 | 880 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Umění relaxace a zvládání stresu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé MŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | dílna | 20 | 6 | 880 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Globální rozvojová výchova ve vztahu k naší každodennosti I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 6 | 990 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Globální rozvojová výchova ve vztahu k naší každodennosti II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 6 | 990 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Fair Trade a globální problémy - implementace do výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 6 | 990 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Zoner Photo Studio - zpracování fotografií a digitální archiv |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Využití digitální techniky v denním životě - hudební formáty |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Výuka s interaktivní tabulí I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Tvorba projektu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Redakční systém ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Služby Web 2.0 pro školu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé MŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Podpora ICT v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Didaktika v projektovém vyučování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Školní třída, kolektiv jako živý organismus kouše a hladí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 32 | 3590 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Kolektiv jako živý organismus kouše a hladí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 8 | 920 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Moderní didaktické teorie až po konektivismus |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Práce se třídou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 10 | 1050 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Legislativa spojená s provozem ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Informační systém ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Dialogická metoda ve vyučování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1060 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Výchova demokratického občana |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova demokratického občana | seminář | 20 | 6 | 960 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Projektové vyučování IV - Miniprojekty z pohádek H. Ch. Andersena |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 670 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Čtenářství v přírodovědných předmětech | učitelé 2.stupně ZŠ | přírodopis | dílna | 25 | 5 | 660 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Výchova demokratického občana v integraci do předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova demokratického občana | seminář | 30 | 6 | 960 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Pozitivní vzory |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 670 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 20 | 2240 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Globální témata ve výuce anglického jazyka |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 610 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Inovativní metody ve výuce cizího jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 610 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Jak motivovat žáky ke spoluúčasti na životě školy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova demokratického občana | seminář | 20 | 8 | 1190 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Globální témata a inovativní metody ve výuce cizího jazyka |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 8 | 960 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| ICT v edukačním procesu a anglická terminologie s ICT spojená |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Výukové objekty na internetu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| GIS a GPS |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| ICT služby ve volném čase dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Úvod do počítačových sítí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1310 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Světová a regionální náboženství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Průřezové téma RVP ZV-výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | učitelé 2.stupně ZŠ | Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| 2V s úsměvem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Zeměpis a my I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář | 30 | 8 | 850 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Muzikáč |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 30 | 4 | 580 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Škola - právo | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 100 | 6 | 970 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Činnostní výuka v zeměpise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
zeměpis | seminář | 25 | 8 | 1210 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Škola - ekonomika | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 100 | 4 | 740 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Prší |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 670 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Strategie efektivního učení v Čj II | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 25 | 4 | 530 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Strategie efektivního učení v Čj I | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 25 | 4 | 530 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Strategie efektivního učení v Čj III | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 25 | 4 | 530 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Strategie efektivního učení v Čj IV | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 25 | 4 | 530 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 40 | 4120 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkoušce pro učitele ČJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkouce pro učitele AJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkouce pro učitele NJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkouce pro učitele FJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
francouzština | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkouce pro učitele ŠJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Vybíjená na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 24 | 4 | 550 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Sociální dovednosti dětí v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 16 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Třída plná pohody | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 870 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak uspořádat svůj osobní i profesní život tak, abychom ho snadněji zvládli |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Proč často ztrácíme energii |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Náměty pro práci s dítětem, které má problémy |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář a dílna | 15 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak argumentovat |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Poradenské a konzultační přístupy v práci pedagoga |
výchovní poradci učitel - metodik prevence učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář a dílna | 15 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak to stíhat |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Týmová spolupráce ve škole!? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak individualizovat, když je třída plná dětí?! |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Učení jako práce nebo hra |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Sborovna |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 2500 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Etická výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Současná rodina v procesu změn |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Tréninkový program ke zvládání konfliktů ve škole a třídě |
učitel - metodik prevence učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 26 | 6 | 780 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základy konstruktivní komunikace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | kurz | 20 | 40 | 5090 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak podporovat tvořivé myšlení u žáků ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 7 | 1550 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| OSV pro pedagogické pracovníky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 16 | 2290 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Výcvik koordinátorů osobnostní a sociální výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | kurz | 16 | 120 | 18300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Komunikace pro pedagogické pracovníky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | kurz | 20 | 80 | 14500 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Implementace metody CLIL do ŠVP |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 910 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Prožitková angličtina | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 30 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| CLIL versus didaktická analýza učiva |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 910 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak komunikuje úspěšný ředitel, ředitelka |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základy managementu |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Vzdělávací lídr |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
řízení školy | kurz | 24 | 16 | 1750 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Praktická ruština |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ruština | seminář | 25 | 16 | 1590 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Autoevaluace pro každého |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
řízení školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Škola "dobré" praxe - exkurze |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | exkurze | 40 | 12 | 1280 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 590 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Učitel MŠ mezi paragrafy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 700 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Učitel ZŠ mezi paragrafy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 25 | 5 | 700 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Využití ICT v ekonomických předmětech |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Tvorba testů aneb jak rychle otestovat s pomocí počítače i bez něj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2000 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Za málo peněz hodně videa |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Užití multimédií a mediální výchova ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2400 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematika vesele i vážně III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 24 | 4 | 530 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematika vesele i vážně I |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 24 | 4 | 530 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematika vesele i vážně II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 24 | 4 | 530 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematická mozaika IV |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | dílna | 20 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematická mozaika III |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | dílna | 20 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematická mozaika II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | dílna | 20 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematická mozaika I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | dílna | 20 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Tvořivé metody výuky matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 20 | 4 | 800 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Několik pohledů na početní operace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 30 | 4 | 600 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Modelování v geometrii |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 30 | 4 | 600 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Průřezová témata v humanitních předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
Průřezová témata | seminář | 26 | 6 | 880 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Kladení otázek jako nástroj učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 8 | 860 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak učit žáky učit se II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 26 | 6 | 780 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak učit žáky učit se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 26 | 6 | 780 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Efektivní organizace a způsob práce ve třídě a škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 26 | 6 | 780 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Tvorba ŠVP v ZŠ speciálních | učitelé speciálních škol | pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1800 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Den výchovného poradenství | výchovní poradci | výchovné poradenství | seminář | 30 | 10 | 790 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Myšlenková mapa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Hodnocení a zkoušení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Žák jako hlavní aktér výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 8 | 1130 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | kurz | 24 | 80 | 8700 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Napříč školou - projektové vyučování věkově smíšených skupin žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 6 | 740 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | kurz | 24 | 60 | 7080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Bezplatné internetové zdroje a on-line nástroje při výuce angličtiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Obchodní angličtina v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 20 | 8 | 1180 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro školáky II | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro školáky I | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro školáčky II | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro školáčky I | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro nejmenší II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina zábavnou formou aneb hrajte si a učte se | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 13 | 10 | 1600 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Angličtina pro nejmenší I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 820 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| 100 způsobů, jak prezentovat, procvičovat a zkoušet novou slovní zásobu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Anglicky s důvtipem a tvořivě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Aktivity pro nejmenší studentíky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 30 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Publikování na webu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 8830 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Uživatel počítače - středně pokročilá úroveň |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Služby informačních sítí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Prezentace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Databáze - systém pro uchování dat |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Tabulkový procesor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Textový editor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Používání počítače a správa souborů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základní pojmy informačních a komunikačních technologií |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce ruského jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce českého jazyka a literatury |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| ICT ve výuce německého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základy počítačové grafiky a digitální fotografie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4300 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Psaní všemi deseti a základy elektronické komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Počítačová grafika s editorem GIMP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Moodle pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Aplikace HotPotatoes |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1270 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Moodle II - praktické využití |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1270 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Vektorová grafika |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Květinová výzdoba ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
technická výchova | dílna | 20 | 4 | 630 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Voskovkování aneb voskovky a vosk ve výtvarné výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Pletení košíků z papíru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
technická výchova | dílna | 10 | 4 | 850 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Inspirace uměním |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Zdravá abeceda | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Vánoční dekorace z dostupných materiálů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
technická výchova | dílna | 20 | 4 | 630 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Vánoční jarmark u nás ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
technická výchova | dílna | 20 | 4 | 630 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Pletení z papíru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
technická výchova | dílna | 15 | 4 | 630 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Country tance pro pedagogy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář a dílna | 30 | 49 | 3990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Lidové písničky a hry s nimi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | seminář | 18 | 5 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak vést zajímavě hodiny vlastivědy | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 500 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Člověk a jeho zdraví v hodinách prvouky a přírodovědy | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 500 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Skupinová hra jako prostředek pro motivaci ke školní práci | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 6 | 750 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Čeština pro život |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
český jazyk | seminář | 20 | 4 | 660 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Portfolia v přírodovědných předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 500 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Čeština - inovace, motivace |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 20 | 6 | 960 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Setkání koordinátorů ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 24 | 8 | 940 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Matematika vesele i vážně IV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář a dílna | 24 | 4 | 530 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak na dysortografii |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 16 | 5 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Prevence SPU |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 16 | 5 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Rozvoj komunikace loutkou |
speciální pedagogové učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 430 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Symptomatické poruchy řeči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Proč nezvládá klíčové kompetence v předškolním věku? | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 640 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Chceme je opravdu učit? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 640 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Specifické poruchy učení pro pedagogy na 2. a 3. stupni |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
speciální pedagogika | seminář a exkurze | 25 | 6 | 1050 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Nadaní žáci v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Nadané děti a žáci a věda a technika |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Nadaní středoškoláci |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Pedagogika intelektově nadaných žáků | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 20 | 12 | 1850 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Lze diagnostikovat poruchy učení v předškolním věku? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 640 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Praktické otázky integrace nadaného dítěte v MŠ a ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1150 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Možnosti realizace metod a forem práce s nadanými žáky na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 8 | 980 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Autismus od A do Z |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 670 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Buď připraven |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 16 | 4 | 680 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Zlobivé děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 16 | 4 | 680 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Krizová intervence |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
psychologie | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Práce s dětmi s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 2390 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základy psychopatologie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
psychologie | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence |
psychologie | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Speciálně pedagogický přístup |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Nejčastější psychické poruchy vyskytující se v dětském věku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ pedagogové volného času učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Děti ohrožené prostředím |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ pedagogové volného času učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 4 | 680 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Dítě úzkostné, hyperkinetické a s poruchami chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 5 | 840 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Prevence poruch řeči u dětí v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 430 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Speciálně pedagogická diagnostika ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Reflexní stimulační techniky u dětí s těžkým mentálním postižením |
učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Logopedická intervence u dětí předškolního a školního věku |
speciální pedagogové učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Rozvoj grafomotoriky u předškolních dětí a dětí mladšího školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 890 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Rozvoj vnímání dítěte předškolního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 830 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Modely řešení kázeňských problémů u žáků 2. a 3. stupně |
učitel - metodik prevence výchovní poradci |
psychologie | seminář | 20 | 14 | 2540 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 20 | 1790 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Integrace žáků s tělesným a mentálním postižením do běžných škol |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 640 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Signály SPU na počátku školní docházky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 18 | 16 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Romská literatura jako prvek multikulturní výchovy na školách |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
Multikulturní výchova | seminář | 25 | 8 | 1190 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Možnosti rozvoje předškolního dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 18 | 16 | 1650 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 7 let |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář | 18 | 8 | 910 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP II | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP III | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP IV | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP I | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jazyk a řeč |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 30 | 6 | 760 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Psychomotorické hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 4 | 670 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku | učitelé MŠ | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 790 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak efektivně komunikovat s mladistvým s rizikovým chováním |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | seminář | 25 | 9 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Záškoláctví |
učitel - metodik prevence výchovní poradci učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 4 | 590 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Jak řešit vzdělávání žáků s vývojovou poruchou učení na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 860 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP V | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Náměty na besídky | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Environmentální výchova v MŠ jako součást RVP VI | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 4 | 580 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Stres - náš věčný společník |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 8 | 1250 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Syndrom vyhoření u učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Pozitivní psychologie v práci učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | dílna | 16 | 8 | 1060 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Aktivně proti stresu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 16 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Řešení výchovných a kázeňských přestupků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | přednáška | 35 | 4 | 450 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | kurz | 25 | 20 | 1390 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Sborovna a vztahy v ní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | seminář | 35 | 4 | 490 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konzultační semináře k nové maturitní zkouce pro učitele RJ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | seminář | 20 | 4 | 1000 | 20.2.2009 | 2962/2009-25-42 |
| Sborovna |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 24 | 20 | 2 500/h | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Keramická hlína aneb hlína není plastelína |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 18 | 2 240 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| PT - osobnostní sociální výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | seminář a dílna | 24 | 10 | 1 490 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Využití ICT na základních školách speciálních | učitelé speciálních škol | výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1 250 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Bezpečnost školní sítě |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 8 | 1 400 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Výukové objekty ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 15 | 8 | 1 250 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Aplikace Autorského zákona ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1 250 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Funny and Clever English Cards |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 830 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Změny ve výuce vyjmenovaných slov a jak na ně | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 35 | 5 | 750 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Čeština nemusí být nudná |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 4 | 720 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Storytelling and drama |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 30 | 16 | 1 270 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Materiály a pomůcky pro samostatnou práci žáků v českém jazyce | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář a dílna | 30 | 6 | 990 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Nebojme se mediální výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Mediální výchova | dílna | 25 | 8 | 890 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Čtení s porozuměním ve všech předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 30 | 40 | 3 850 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Nebojme se mediální výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Mediální výchova | dílna | 25 | 16 | 1 730 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Seminář testologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 35 | 8 | 830 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Tváří v tvář historii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | kurz | 25 | 40 | 3 800 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Výukový cíl jako "pomocník" učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 26 | 6 | 780 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| metody a formy aktivního učení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 890 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Poruchy autistického spektra u 3 letých dětí - I |
speciální pedagogové učitelé MŠ |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 4 | 560 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Komplexní přístup k diagnostice a reedukaci žáka |
speciální pedagogové psychologové výchovní poradci |
speciální pedagogika | seminář | 100 | 8 | 1 590 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Poruchy autistického spektra u dětí ve věku 3 - 6 let |
speciální pedagogové učitelé MŠ |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 4 | 560 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Poruchy autistického spektra u 3 letých dětí - II |
speciální pedagogové učitelé MŠ |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 4 | 560 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Studium k výkonu spec.činností - prevence soc. patol. jevů dle §9, písm.c) | učitel - metodik prevence | studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 20 | 250 | 27 600 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Pedagogická diagnostika pro MŠ |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 790 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Program pro kvalifikované VP k rozšíření jejich kompetenci v rámci DVPP | výchovní poradci | výchovné poradenství | kurz | 20 | 65 | 5 490 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Úvod do první pomoci při šikanování |
učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 8 | 1 050 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Třída v krizi |
učitel - metodik prevence učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 4 | 570 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Životní prostředí a já |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 1 030 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| (Ne)bezpečný internet |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 7 | 1 200 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Tabulkové kalkulátory jako nástroj pro podporu výuky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 14 | 30 | 2 990 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Na řešení orientovaná práce třídou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | dílna | 12 | 26 | 2 900 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Pokročilý učitel OSV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 24 | 80 | 7 520 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Komunikace s dítětem pomocí znaků |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 8 | 1080 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Šikana |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence výchovní poradci |
psychologie | seminář a dílna | 25 | 8 | 900 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Seminář sociálních dovedností |
výchovní poradci učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
psychologie | seminář a dílna | 15 | 4 | 690 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz anglického jazyka I. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 20 | 20 | 2490 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz anglického jazyka II. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 20 | 42 | 6340 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Facilitace a koučování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 1450 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Aktivizační metody ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 1450 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Proč je baví čeština | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 30 | 8 | 940 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz ruského jazyka I. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 20 | 20 | 2490 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz španělského jazyka I. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 20 | 20 | 2490 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz španělského jazyka II. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 20 | 42 | 6340 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz ruského jazyka II. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 20 | 42 | 6340 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz německého jazyka II. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 20 | 42 | 6340 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Konverzační kurz německého jazyka I. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 20 | 20 | 2490 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 26.6.2009 | 14 106/2009-25-309 |
| Program pro kvalifikované VP k rozšíření jejich kompetenci v rámci DVPP | výchovní poradci | výchovné poradenství | kurz | 20 | 40 | 3 390 | 9.10.2009 | 21 384/2009-25-462 |
| Ekoateliér - Co je malé, to je milé |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - Ekodesign |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - Liliana Hortenzia |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - Štíhlé pruhy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - Lesk, třpyt a duhová kouzla |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zážitkové hry pro děti v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 590 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Velké zábavné hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 590 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - sto inspirací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 590 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Ekoateliér - Veselé ozdoby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 30 | 4 | 650 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Vztahy mezi žáky a dynamika třídního kolektivu se zaměřením na prevenci šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 35 | 6 | 810 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Workoholismus jako sociálně patologický jev |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 790 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Lidské vztahy - součást pracovní náplně pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 830 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Mluvíme, mluvíme... a nějak to nefunguje | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 30 | 4 | 540 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Pedagogické hodnocení dítěte v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 6 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Evaluace a hodnocení v mateřské škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 30 | 6 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Vhledy do etické výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 16 | 8 | 850 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Netradiční sporty v tělesné výchově | učitelé 2.stupně ZŠ | tělesná výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 640 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zabezpečení školní sítě (firewall), omezení přístupu žáků k internetu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Bezpečnost školní sítě (zabezpečení klientských PC, serverů i celé sítě) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Windows Server I. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Windows Server II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výukové objekty v matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | kurz | 15 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zavedení a užití služeb Microsoft Live@edu ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výukové objekty v německém jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 15 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výukové objekty v ruském jazyce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 15 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Měřicí systém PASCO aneb žák to zvládne lépe |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výukové objekty v českém jazyce a literatuře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | kurz | 15 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| ICT ve výuce přírodních věd s využitím měřící sady PASCO |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 30 | 2990 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Algoritmizace a programování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 2990 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Jak učit programování? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Hodnocení a sebehodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 980 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Hodnocení žáků ve školní praxi na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Metody aktivizace a motivace žáků ve vyučování na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Cestička do školy aneb budou z nás školáci | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Škola? V pohodě! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Hrové činnosti v prvopočátečním čtení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Hrové činnosti v matematice | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Hrové činnosti v prvouce a přírodovědě | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Projektové vyučování na I.st. | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zahrada není jen hra | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 6 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Když řeknete u nás, je vám dobře u srdce | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Veselé písničky | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Bezpečnost školní sítě (zabezpečení klientských PC, serverů i celé sítě) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Paní učitelko, kdy už bude angličtina? | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Komunikace školy - základ úspěšné a konkurenceschopné školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | dílna | 25 | 8 | 940 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| ŠVP v každodenní praxi MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 6 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| ŠVP v praxi mateřských škol z pohledu ČŠI |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 530 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Výchovné projekty v MŠ a jejich realizace v ŠVP | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 530 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Osobnostní sociální výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 20 | 16 | 2670 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Projektové vyučování na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Metody aktivizace a motivace žáků ve vyučování na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Alternativní, suportivní způsoby vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 980 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Trojrozměrné výtvarné práce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 5 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Co dokážeme s hedvábným papírem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 5 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Iris folding - clonové skádanky z papíru | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 490 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Jarní drátkování a korálkování | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 490 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 660 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Sport, aneb jak zatraktivnit výuku dějepisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
dějepis | přednáška | 40 | 4 | 460 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Pravicový extremismus v České republice |
učitel - metodik prevence učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
základy společenských věd | přednáška | 40 | 4 | 520 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Dílna psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 16 | 1670 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Gramatiku naučíme při slohu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | dílna | 25 | 40 | 3790 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Prvních sedm let života |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 680 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Základní kurz pro instruktory snowboardingu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
tělesná výchova | kurz | 20 | 40 | 2190 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Praktická výuka češtiny na 1. st. ZŠ podle ŠVP | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 35 | 6 | 890 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Praktická ukázka práce se žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 4 | 5 | 490 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Reedukace vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 18 | 36 | 3190 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Základní kurz pro instruktory LVVZ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
tělesná výchova | kurz | 20 | 40 | 2190 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Doškolovací kurz pro instruktory |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
tělesná výchova | kurz | 20 | 20 | 1320 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Zdravý učitel přispívá k výchově zdravých sebevědomých žáků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | cyklus seminářů | 18 | 13 | 1450 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| SPU - vyučování cizím jazykům |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 890 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Hodnocení a sebehodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 900 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Typografie pro učitele |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé MŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ mistři odborné výchovy |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1590 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Geometrie dynamicky na počítači |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | kurz | 12 | 30 | 3990 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Videokonferenční přenosy a multimediální výukové objekty |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 20 | 2990 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Výuka s interaktivní tabulí I |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 850 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Virtuální počítačová síť ve škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1550 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Sociální sítě |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Typologie MBTI jako nástroj zkvalitňování výuky |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | dílna | 25 | 20 | 3220 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Anglická gramatika hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 6 | 910 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| ICT camp |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 40 | 52 | 3290 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Anglická gramatika v kostce | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 8 | 1030 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Základní metodika výuky angličtiny pro nejmenší děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 16 | 12 | 1450 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Zábavná angličtina - metodika, říkanky, malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 2. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Rozvoj klíčových dovedností předškoláka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 790 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Čteme s nečtenáři |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1290 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Hra a její využití v MŠ, ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 790 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Trnitá cesta malého čtenáře aneb rozvíjíme čtenářskou gramotnost na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 40 | 4590 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 2160 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Středoškolský nápadník |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 20 | 5 | 840 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Komunikace jako základ obchodních úspěchů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
odborné předměty SOŠ a SOU | seminář | 16 | 16 | 2080 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Hry s hudbou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Strukturované učení ve výuce Braillova písma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 12 | 1250 Kč | 11.12.2009 | 28 223/2009-25-611 |
| Moje tělo, moje psychika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 4 | 550 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| SPU - dyspraxie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 890 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Možnosti primární prevence na I. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 790 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Socioklima - online mapování vztahů ve třídě |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení psychologové |
psychologie | seminář | 12 | 6 | 1330 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Hudební výchova v současné MŠ a jejím vzdělávacím programu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 18 | 6 | 820 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Tělesná výchova v současné MŠ a jejím vzdělávacím programu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 690 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Hrajeme si s flétničkou |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 20 | 5 | 620 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 160 | 30 | 850 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Dramatická výchova pro současnou školu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 8 | 850 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Vyrábíme ze dřeva na I. st. ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 590 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Artefiletika ve výtvarné výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výtvarná výchova | dílna | 16 | 12 | 1390 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Techniky práce se třídou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 1050 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Mapování vztahů ve třídě na II. st. ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol psychologové |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 900 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 2 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 6 | 860 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 6 | 860 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Účinná intervence u dětí nejen s poruchami chování |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 18 | 17 | 1660 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Dítě se syndromem hyperaktivity v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 790 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Primární prevence negativních jevů ve škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 790 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravé cvičení s využitím hudby - aerobik |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 600 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 6 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 590 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravé cvičení s využitím hudby - overbally |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 600 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravé cvičení s využitím hudby - dynabandy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 600 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 5 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 4 | 590 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 4 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 6 | 860 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravotní tělesná cvičení 3 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 20 | 6 | 860 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Kritické myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 25 | 64 | 7290 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Spisová služba ve školské praxi, archivace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 50 | 5 | 520 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Methodischer Eintopf |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 46 | 8 | 930 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Methodischer Gulasch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 46 | 8 | 950 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Konverzační kurz ruštiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 20 | 2470 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Letní škola pro učitele angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 36 | 20 | 2140 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Den s ruštinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | seminář | 50 | 8 | 1170 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zážitková pedagogika trošku jinak ... |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 25 | 16 | 1690 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Emoční a sociální rozvoj osobnosti |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | kurz | 20 | 16 | 1990 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Týmová práce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | kurz | 20 | 20 | 2360 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zelený ostrov |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 6 | 890 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Osobnostní sociální výchova v MŠ |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | dílna | 20 | 32 | 3910 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Práce s problémovými skupinami žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 16 | 1420 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Cvičení na slidech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 12 | 4 | 780 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Zdravé cvičení s využitím hudby - dřevěné tyče |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 600 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Cvičení na stepech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 12 | 4 | 780 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Pátrači na stopě - činnostní učení v dějepise pomocí historických pramenů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé 2.stupně ZŠ |
dějepis | dílna | 25 | 16 | 1730 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot I/1 - Úvod do finančního vzdělávání 1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot I/2 - Úvod do finančního vzdělávání 2 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot II/1 - Finanční vzdělávání žáků s podporou ČG 1 | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot II/2 - Finanční vzdělávání žáků s podporou ČG 2 | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot IV/1 - Finanční vzdělávání žáků s podporou OG 1 | učitelé 2.stupně ZŠ | Výchova demokratického občana | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot V/1 - Finanční vzdělávání žáků s podporou MG 1 | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot IV/2 - Finanční vzdělávání žáků s podporou OG 2 | učitelé 2.stupně ZŠ | Výchova demokratického občana | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot III/2 - Finanční vzdělávání žáků s podporou IG 2 | učitelé 2.stupně ZŠ | výpočetní technika a informatika | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot III/1 - Finanční vzdělávání žáků s podporou IG 1 | učitelé 2.stupně ZŠ | výpočetní technika a informatika | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Svět hry II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
ostatní | dílna | 25 | 16 | 1810 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Tvorba flash animací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 12 | 2020 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Krajská konference k ICT - Chyceni do informační sítě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 160 | 10 | 440 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Svět hry I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
ostatní | dílna | 25 | 16 | 1810 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot VII/2 - Tvorba učebních materiálů a výukových lekcí k FV 2 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Projektový den ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Průřezová témata | seminář | 35 | 8 | 1090 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot VII/1 - Tvorba učebních materiálů a výukových lekcí k FV 1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot VI/2 - Finanční vzdělávání na 1. st. ZŠ 2 | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot VI/1 - Finanční vzdělávání na 1. st. ZŠ 1 | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Gramot V/2 - Finanční vzdělávání žáků s podporou MG 2 | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář | 24 | 4 | 1400 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Výuka s interaktivní tabulí II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 4 | 930 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Rozšiřující uživatelské znalosti práce na PC |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1560 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Interaktivní nástroje pro výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1290 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Český jazyk v 1, - 2. třídě | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 540 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| I mlčení je lež aneb jak učit o době komunismu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | přednáška | 25 | 6 | 940 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Klavihrátky - čarování u klavíru | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 25 | 4 | 390 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Evropské instituce v Bruselu a ve Štrasburku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé MŠ |
ostatní | přednáška | 40 | 4 | 260 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Evropská integrace v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | exkurze | 40 | 20 | 600 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Klavihrátky - s pastelkami a tužkou u klavíru | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 25 | 4 | 390 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Stavba a vývoj vesmíru |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 60 | 5 | 570 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| SPUCH a školní úspěšnost žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | dílna | 30 | 16 | 1720 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Specifické vývojové poruchy učení a chování, jejich náprava |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 890 | 19.2.2010 | 3910/2010-25-64 |
| Co ještě můžeme pro děti v mateřské škole udělat? | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 790 | 23.4.2010 | 10 095/2010-25-216 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. | vychovatelé školských zařízení | studium pedagogiky | kurz | 25 | 103 | 7990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. | asistenti pedagoga | studium pedagogiky | kurz | 25 | 103 | 7990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. | pedagogové volného času | studium pedagogiky | kurz | 25 | 103 | 7990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Šikanování ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1140 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Psychomotorické hry s netradičními materiály |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 4 | 690 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Úvod do problematiky grafomotoriky u dětí PV a ŠV s ohledem na ergonomii psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 790 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Neklidné dítě v mateřské škole | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1090 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Společný svět - společné problémy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 30 | 6 | 820 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Sociální dovednosti předškolního pedagoga I | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 25 | 8 | 1190 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Sociální dovednosti předškolního pedagoga II | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 25 | 8 | 1190 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Jak se naučit správně rozhodovat |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 16 | 8 | 980 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Naše třída, práce s třídním kolektivem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 35 | 16 | 1950 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Prosociální činnosti v předškolním vzdělávání | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 25 | 8 | 1190 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Naléhavost v profesi učitele jako negativní fenomén současné doby |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 16 | 8 | 980 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Využití typologie M.B.T.I v práci učitele jako kouče |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 20 | 2750 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Workshop ke kooperaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Typologie M.B.T.I. a její využití ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 20 | 2750 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Workshop k celoživotnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Workshop k objevování a zpracování informací |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Workshop k efektivní komunikaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 35 | 6 | 710 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Jak pracujeme s kompetencemi ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 8 | 880 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Redakční systém ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 680 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Úvod do problematiky tvorby digitálních učebních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 16 | 2050 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Interaktivní tabule ve výuce žáků se zaměřením na speciální vzdělávací potřeby |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 6 | 1210 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Využití interaktivních tabulí zejména v předškolním vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 810 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Výukové objekty ve výuce anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé MŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 12 | 1840 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Aktuálně o ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 160 | 10 | 690 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Výukové objekty v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1190 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Výukové objekty v biologii a přírodopisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1190 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Propagandistické působení totalitních režimů na děti a mládež |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Represivní složky komunistického státu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Komunistický stát proti církvím |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Fyzika proti matematice nebo s matematikou? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 630 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Fyzika může bavit děti i učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 630 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Možnosti aktivní práce v chemii a v přírodovědném vzdělávání |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 25 | 6 | 950 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| RWCT v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 8 | 950 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Portfolia v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 500 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Přírodovědný nápadník |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 500 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Čtenářství v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 5 | 620 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Po stopách nesvobody |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 40 | 24 | 1790 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Papírové hrátky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 630 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 5 | 590 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Kurz německého jazyka A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
němčina | kurz | 16 | 150 | 12990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| V krajině slov a hlásek |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1750 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Tvořivá práce v literární výchově a její propojení se slohovým výcvikem | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 530 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Netradiční práce s poezií na I. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 530 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Alternativní metody při práci s prozaickými texty | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 530 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Kurz německého jazyka A1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
němčina | kurz | 16 | 150 | 12990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Jak lépe podpořit řízení a vedení škol | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 100 | 4 | 590 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Kurz německého jazyka pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
němčina | kurz | 16 | 150 | 12990 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Kulatý stůl - aktuální otázky vzdělávací politiky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 40 | 4 | 720 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Hospitace v MŠ jako pozitivní a účinný nástroj pro hodnocení | učitelé MŠ | řízení školy | dílna | 25 | 5 | 790 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
studium pedagogiky | kurz | 25 | 128 | 10300 | 25.6.2010 | 16192/2010-25-406 |
| Sedm barev Duhy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 30 | 12 | 1290 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Jóga v příbězích |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 20 | 5 | 790 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Tancem ke zdraví a radosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | kurz | 15 | 12 | 1680 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| O zdraví v souvislostech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | přednáška | 25 | 4 | 490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Možnosti a limity etické výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 18 | 6 | 930 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Cesta k úspěšné komunikaci a vedení týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 8 | 950 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Vytváření příznivého klimatu ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | dílna | 25 | 5 | 770 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Etickou výchovou proti sociálně nežádoucímu chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 6 | 930 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Krocení zlého času - úvod do time managementu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1050 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Hodnocení ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 25 | 4 | 590 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Jak se tvoří projekt |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | dílna | 20 | 6 | 890 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Time management s lidskou tváří - řízení času 2 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1050 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Úvod do Kids´ Skills |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence výchovní poradci psychologové |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1050 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Proč a jak organizovat svůj čas |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | dílna | 25 | 4 | 640 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Sebereflexe v edukační činnosti učitelů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | dílna | 25 | 4 | 640 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Základní metodika výuky angličtiny pro nejmenší děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 15 | 24 | 2990 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka B1 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka A2 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka B1 - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka A1 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka A2 - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka A1 - 1. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Tea bag - skládání z čajových sáčků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
rodinná výchova | dílna | 20 | 4 | 580 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 75 | 5490 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Workshop k řešení problémů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Cardmaking - výroba přáníček netradiční technikou | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 550 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Workshop k podnikavosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Modrá pohádka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 950 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 24 | 32 | 4460 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Učíme pohybem, dramatizací a stolní hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář a dílna | 25 | 5 | 880 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Základní metodický kurz výuky AJ pro 1. st. ZŠ v rozsahu 1. - 5. ročník ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 15 | 24 | 2990 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Metodicko-jazykový kurz pro začínající nebo nekvalifikované učitele AJ na 1. st. | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 20 | 60 | 6250 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Metodicko-jazykový kurz pro začínající nebo nekvalifikované učitele AJ na 2. st. | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 20 | 60 | 6250 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Focussed on Environment |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 560 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| The Emerald Isle in Calassroom Activities |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 560 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Konverzace a komunikativní hodina není totéž |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Mateřský jazyk ve výuce angličtiny, kdy a jak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Kvalitní příprava na hodinu angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Jak na chyby v hodinách angličtiny? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| Scotland in Classroom Activities | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 560 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| (Ne)bezpečný internet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 7 | 1490 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Příprava ke konkurzu na ředitele školy/školského zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | kurz | 26 | 6 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Jak využít kancelářské aplikace |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1890 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Metodická poradna k ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 25 | 4 | 860 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Krajská konference k ICT ve Škole 21 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 150 | 10 | 400 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Evaluační seminář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 30 | 16 | 1190 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Programy v projektech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 2650 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Metoda práce s naučným i narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Dílna čtení a psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | výcvik | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Školní hodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | výcvik | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Další metody práce s naučnými texty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Metody práce s narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Bloomova taxonomie otázek a kognitivních cílů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Metody práce s odborným textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Rozvíjíme čtenářskou gramotnost v předmětech I. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 5 | 780 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Minikonference - metody aktivního učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Jarní zpěvní kruh |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | dílna | 20 | 5 | 590 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Zimní zpěvní kruh |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | výcvik | 20 | 5 | 590 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Podzimní zpěvní kruh |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | dílna | 20 | 5 | 590 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Letní zpěvní kruh |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | dílna | 20 | 5 | 590 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Výtvarný výraz a jeho reflexe jako prostor setkání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář | 30 | 14 | 1590 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Hry s hudbou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | dílna | 25 | 14 | 1640 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Tvorba školního a vnitřního řádu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Školní preventivní program a jeho tvorba |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Řešení výchovných problémů ve škole - záškoláctví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| EVVO - hrajeme si nebo učíme? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 12 | 1280 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Relaxace pro děti II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Relaxace pro děti I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Jak vést obtížné rozhovory s rodičem o dítěti, které má výuk. nebo vých. problém |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 20 | 8 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Relaxace - důležitý prvek pro kvalitní výuku napříč předměty na I. stupni |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 6 | 740 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Rozvoj metodických kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 80 | 13390 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Rozvoj poradenských kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 40 | 5930 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Digitální scrapbook - tvorba koláží v GIMPu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2150 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Úprava fotografií v GIMPu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2150 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Základy práce s videokamerou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 6 | 1260 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Základy zpracování digitálního filmu pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2150 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Využití multimediální techniky při výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 6 | 1270 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Projektové vyučování s pomocí ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 2150 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Tvoříme program proti šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 250 | 5 | 880 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Co dělat když..., aneb tvorba scénáře školy pro krizové situace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Právní vědomí v prostředí MŠ, ZŠ, SŠ a v prostředí školských zařízení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé MŠ učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Prevence kriminality, prekriminality a soc. pat. jevů ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Kyberšikana |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Školní násilí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Šikana jako narušení vztahů ve skupině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Strategie vyšetřování šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 10 | 1490 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 930 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Agrese a agresivita u dětí a mládeže |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Nácvik a obtíže psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 830 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka I. stupně ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka II. stupně ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Zápis do 1. třídy ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 640 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Reálie španělsky mluvících zemí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 25 | 8 | 840 | 8.10.2010 | 25536/2010-25-590 |
| ŠVP v praxi SŠ zdravotnické |
učitelé 2.stupně ZŠ výchovní poradci |
výchovné poradenství | exkurze | 35 | 4 | 340 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Regionální setkání učitelů - Motivace sociálně znevýhodněných žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 60 | 14 | 900 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Den s angličtinou - Kreativní práce s AUV materiály a médii v hodinách AJ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | dílna | 60 | 8 | 640 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Zahraniční odborná exkurze učitelů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 30 | 40 | 33400 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Projektová a tematická výuka ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 25 | 16 | 2560 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Enkauistické malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 4 | 1090 | 10.12.2010 | 32662/2010-25-747 |
| Práce s textem s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Využití typologie MBTI v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 25 | 2990 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Plánování v každodenní práci učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Jak inovovat ŠVP PV | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Práce s tabulkami s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Grafika a fotografie s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 5090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Mediální výchova s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Výuka chemie s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Výuka matematiky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Učitel v roli uživatele počítače |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4290 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 250 | 23900 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Výuka přírodních věd s využitím digitální měřící sady |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 6990 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Výuka zeměpisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4290 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Nebojme se OpenOffice ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5290 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Etika ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Průřezová témata | seminář | 20 | 8 | 1250 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Jak motivovat žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 460 | 18.2.2011 | 3259/2011-25-54 |
| Asistent pedagoga, učitel a specifické potřeby romských žáků |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | kurz | 20 | 24 | 1890 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Začínáme s asistentem pedagoga |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1190 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Jak vytvořit ve škole tandem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | kurz | 20 | 17 | 1540 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Aplikace kontaktních technik při práci s neklidným dítětem | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 750 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Komunikace pro učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 12 | 48 | 7400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Pravolevá orientace v předškolním věku dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 680 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Environmentální projekt: Včelka a příroda |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 24 | 8 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Rozvoj tvořivého myšlení v komunikaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | dílna | 24 | 8 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Rozvoj manažerských schopností | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Hospitace ředitelky mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 890 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Řízení mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 890 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Evaluace v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 820 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Evaluace a autoevaluace školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1490 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Hospitace jako součást autoevaluace školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1330 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Jak na hodnocení učitelů, aby je podněcovalo k dalšímu rozvoji |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 6 | 750 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Změna. Jak řídit její proces ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 5 | 630 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Co udělat se školním hodnocením a evaluací? Jak hodnotit plnění ŠVP? | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 750 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Moderní strategický management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2650 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Strategické plánování ve školství a škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 3160 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Ověřené systémy autoevaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2650 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Tuzemské stáže | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a exkurze | 16 | 24 | 4960 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Tuzemské stáže ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a exkurze | 16 | 4 | 820 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Vedení lidí a specifika školského managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 790 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Cesta k autoevaluaci pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 24 | 4 | 590 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Letní škola předškolní výchovy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | kurz | 15 | 40 | 6000 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Práce se vzdělávacím cílem v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Kloboukovy trampoty aneb využití metod tvořivé dramatiky k rozvoji kompetencí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Jaké činnosti plánovat pro děti v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 730 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Letní škola MBTI |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | cyklus seminářů | 20 | 40 | 4880 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Modrá pohádka - inspirace pro tvorbu TVP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Sebeprezentace a autentická profesionalita pedagogického pracovníka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 790 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Neznáme se - poznáme se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Neznáme se - poznáme se II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Neznáme se - poznáme se III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | přednáška | 25 | 4 | 510 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 790 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Hodnocení a klasifikace jako prvek pozitivní motivace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1130 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Jak mít úspěch v hodinách |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 660 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Výuka vzdělávací oblasti Člověk a společnost s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | kurz | 15 | 40 | 5180 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Srovnávací zkouška |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 4 | 870 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Realizace projektu s podporou ICT aneb ke správnému vyčerpání dotace EU peníze |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1960 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Jak profesionálně prezentovat |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3340 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Práce ředitele školy s podporou ICT | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 15 | 12 | 1990 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Výuka fyziky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | kurz | 15 | 40 | 5180 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | kurz | 15 | 40 | 5180 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5620 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| LMS Moodle - začínáme v naší škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 2670 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Projekty ve školní družině? Senzace! | vychovatelé školských zařízení | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1070 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Člověk a jeho svět | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 1070 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Finanční management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 3100 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Moderní metody práce s žáky na střední škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 620 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Dopravní výchova do každého předmětu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 6 | 760 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Patchworkování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Rizikové chování v dopravě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 6 | 760 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Ansámblový a komorní zpět "Stonavská Barborka" |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 35 | 20 | 2060 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Škola pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Barevný svět |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Psaní odborných textů nejen v hodinách ČJ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 4 | 510 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti II | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 4 | 510 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti I | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 4 | 510 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Kterých práv jsme ochotni se zříci v obavě před terorismem |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Nehrdinové všedního dne čs. totality |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Politické procesy 50. let |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Extremismus |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Holokaust |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| LINGUA LATINA SEMPER VIVA - Latina stále živá |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 30 | 4 | 550 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| PIGS in your lessons!? Have fun, relax and enjoy your English lessons with child | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 15 | 10 | 1690 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Babylon - konference učitelů cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 150 | 10 | 1430 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Aktivizační metody při výuce angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 16 | 1660 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | dílna | 25 | 8 | 790 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | přednáška | 30 | 4 | 510 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Sebeprezentace a autentická profesionalita pedagogického pracovníka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 22.4.2011 | 11735/2011-25-220 |
| Ilustrace práce s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 4 | 510 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Tvořivá angličtina - Creative English |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 20 | 16 | 1590 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Kurz španělského jazyka B1 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 150 | 9900 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1350 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Jak zabezpečit individualizaci ve třídě MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 750 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Plánování a evaluace činností s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1070 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Sebehodnocení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 930 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Mentální mapy ve výuce češtiny a cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 20 | 5 | 700 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele českého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Jak přispívá čtenářská gramotnost k pravopisnému výcviku? | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 30 | 4 | 850 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Čtenářská gramotnost - klíč k úspěchu nejen při testování žáků | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 30 | 4 | 850 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Od námětu k tematickému celku, integrovanému bloku a ŠVP | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 870 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Vliv ergonomických a jiných požadavků na zdravý vývoj dítěte předškolního věku | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 520 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Technika řeči a práce s literárním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 25 | 6 | 830 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Rozvoj tanečních a pohybových aktivit u dětí předškolního a mladšího škol. věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 25 | 5 | 630 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Studium pro ředitele škol a škol. zař. podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. | ředitelé škol a školských zařízení | studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 22 | 136 | 9690 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Typologie MBTI | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 20 | 2800 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Školení z předpisů BOZP a PO pro vedoucí zaměstnance | ředitelé škol a školských zařízení | ostatní | seminář | 15 | 5 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 10 | 60 | 10400 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Cloud computing v praxi školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 8900 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Google Apps v praxi školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5490 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Tvorba interaktivních výukových pomůcek s využitím ICT techniky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1390 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Metodické odpoledne školního preventisty | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 6 | 700 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Neučí se a ještě zlobí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Reflexe práce při zmírnění grafomotorických obtíží u dětí předšk. a šk. věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Tréninkový program zaměřený na zmírnění grafomotorických obtíží u dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | dílna | 20 | 8 | 1350 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Metoda dobrého startu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | dílna | 25 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Školení BOZP - odborné profese |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | přednáška | 20 | 5 | 780 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Drátkování a korálkování |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| RWCT pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 40 | 5490 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Mentální mapy jako prostředek ke zvýšení zájmů žáků o výuku M a přírodních věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 5 | 700 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Mentální mapy a jejich pozitivní vliv na rozvoj myšlení a tvůrčích schopností ž. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 700 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Činnostní učení na příkladech holokaustu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 30 | 16 | 1750 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Velký bratr - Československo 1968 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Sousedé, problematika česko-německých vztahů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| S pány na ledě - Československo 1945-1948 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele společenských věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Bláto a krev - I. světová válka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Testologie ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 35 | 8 | 700 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 24 | 2990 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Studium pro asistenty pedagoga dle §20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb. a §4 vyhl | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | kurz | 25 | 130 | 6900 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Poradenské systémy a primární prevence ve škole | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 480 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Minimální preventivní program pro školu | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 480 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Od sebereflexe k autoevaluaci pedagoga MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 6 | 820 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele přírodních věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 24.6.2011 | 18 381/2011-25-417 |
| Motivační hry pro podporu a rozvoj čtenářství | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 700 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Češtinářské hrátky pro rozvoj čtenářství |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 30 | 4 | 850 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Instruktivní vyučovací hodina | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 10 | 4 | 550 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Zábavné vyučování nejen v 1. ročníku - Škola hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 600 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Zahraniční stáž - školské systémy zemí EU jako inspirace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | exkurze | 20 | 40 | 40 860 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Jak a proč používat myšlenkové mapy a Prezi prezentace ve výuce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1730 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Motivační seminář pro školské manažery | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 120 | 4 | 250 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Pohádky trochu jinak |
učitelé MŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 6 | 910 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Cvičení pro rozvoj pozornosti dětí v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 830 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| GRV ve výuce ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Průřezová témata | seminář | 20 | 4 | 630 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Syndrom vyhoření aneb jak se nespálit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 4 | 910 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| GRV aneb Jak dát vaší školce globální rozměr? | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 630 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Specifika a možnosti výuky anglického jazyka u žáků s SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 16 | 6 | 870 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Dvojí tvář záškoláctví |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 6 | 810 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Pochvaly a odměny jako prevence kázeňských prohřešků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 930 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Cvičení pro rozvoj pozornosti dětí v ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 830 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| BMV - barevný minivolejbal | učitelé 1.stupně ZŠ | tělesná výchova | dílna | 30 | 4 | 520 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Vytváříme DUMy v programu SMART Notebook |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 870 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Výuka chemie s programem ChemSketch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 15 | 8 | 1250 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Jak zůstat v kontaktu se sebou i okolím |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář a dílna | 25 | 8 | 750 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Hodnocení a sebehodnocení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 16 | 1980 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Školské systémy zemí EU | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 80 | 4 | 240 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| ADHD... a co dál |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1080 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Preventivní logopedické chvilky | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 830 | 7.10.2011 | 28256/2011-25-639 |
| Psychohygiena pedagogického pracovníka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 8 | 900 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Neverbální komunikace dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 710 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Sociální potřeby žáků v podmínkách ubytovacích zařízení | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 30 | 5 | 710 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Regionální setkání pracovníků domovů mládeže a internátů | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 24 | 14 | 1490 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Proměna rodiny a její dopad na práci vychovatelů v domovech mládeže a internátec | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 850 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Metody práce se skupinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Právní vědomí vychovatelů | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář | 20 | 4 | 590 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Tvorba interaktivních prvků pro výuku přírodovědných předmětů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1510 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Obsah a organizace práce vychovatele DM | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář | 30 | 4 | 590 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Informační systém školy jako efektivní nástroj řízení ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1210 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Nebojme se tvorby DUMů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1920 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| GIS a GPS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1210 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Tvorba interaktivních výukových materiálů pro interaktivní projektor BenQ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Služby Web 2.0 pro školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| ICT minimum pro poradce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 16 | 12 | 1920 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| ICT dovednosti pro poradce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 16 | 28 | 3760 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Moderní strategický management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2220 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Specifika školského personálního managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2680 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 590 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Koučovací přístup ve vedení lidí | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 16 | 2070 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Vzdělávací lídr | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 24 | 16 | 2190 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Tvorba tematických celků - uplatňování Aj v MŠ | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 25 | 6 | 720 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Realizace školního vzdělávacího programu v zájmovém vzdělávání |
učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 25 | 24 | 2250 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Činnostní výuka v zeměpise |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ |
zeměpis | seminář | 25 | 8 | 1250 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Estetickou výchovou napříč předměty | učitelé 1.stupně ZŠ | výtvarná výchova | seminář | 25 | 8 | 860 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Jednoduché chemické pokusy z dostupných chemikálií |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 20 | 4 | 560 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Modelování s novou bavlněnou hmotou Baabio |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 5 | 1050 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Recyklujeme tvořivě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 590 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Somatické nápadnosti dětí s ADHD |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 5 | 710 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 21 | 8 | 840 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Jak vyřešit konflikt se žáky a nepoškodit vzájemné vztahy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 1780 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Proč si děti vzájemně ubližují |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 710 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Hrou k poznání i k zábavě | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 4 | 590 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Neverbální komunikace dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 710 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Manipulace ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 870 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Častá úskalí při práci se skupinou | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Individuální vzdělávací plán v předškolním vzdělávání |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 870 | 9.12.2011 | 38930/2011-25-855 |
| Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 4 | 520 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Publicistické texty v hodinách Čj | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 520 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Když žáky čtení nebaví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 920 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Rozvoj čtenářské gramotnosti pomocí beletrie v přírodověd. předmětech na I. st. | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 500 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak při čtení najít to podstatné | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 16 | 4 | 540 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Čtenářská krize a přechod k náročnějšímu čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 8 | 820 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Podpora čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Testové úlohy při výuce českého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 4 | 550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Geometrické objevy a mozaiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Hrátky nejen s čísly |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | výcvik | 20 | 5 | 700 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Slovní úlohy kořeněné životem II | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Slovní úlohy kořeněné životem I | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Použití metod RWCT v hodinách matematiky | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Rozumíme penězům |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 18 | 8 | 1250 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Finanční vzdělávání žáků 2. stupně s podporou vybraných gramotností I | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 18 | 4 | 900 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Finanční vzdělávání žáků 2. stupně s podporou vybraných gramotností II | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 18 | 4 | 900 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Svět peněz prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 1230 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Zlatý řez jako klíč k zajímavé matematické činnosti žáků | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář | 20 | 4 | 690 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Problémové úlohy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 16 | 1 860 Kč | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 1310 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Nová Konfrontace aneb metodický seminář pro učitele EKN | učitelé ZUŠ a SUŠ | hudební výchova | seminář a dílna | 80 | 20 | 850 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Tajemství ovčího rouna - technika plstění pomocí speciální jehly |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 600 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Zážitkové hry pro děti v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Co nabízí písnička | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 520 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Přírodniny jako nástroj kresby a malby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 4 | 690 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Loutka - motivující prvek v prožitkové hře |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Slavnosti ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Čtenářská gramotnost v přírodních vědách II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 590 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Čtenářská gramotnost v přírodních vědách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 5 | 730 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Proč a jak číst v přírodovědných předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 6 | 740 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Kudy z nudy ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 700 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Práce s texty a informačními zdroji v předmětu Výchova ke zdraví | učitelé 2.stupně ZŠ | výchova ke zdravému životnímu stylu | dílna | 20 | 4 | 580 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Barevný rok | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 680 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Lidové zvyky a jejich význam a využití při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 650 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Regionální setkání učitelů II. - Práce se sociálně znevýhodněnými žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | cyklus přednášek a seminářů | 45 | 14 | 1830 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Barevné písky a kamínky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 25 | 5 | 680 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Dyskalkulie grafomotorická a optografická |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak na pravopis |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Dyskalkulie a další poruchy v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak na čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Etiketa, vystupování na veřejnosti | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář | 25 | 16 | 2290 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Sebepoznání, asertivní vítězství | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář | 25 | 16 | 2290 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Týmová práce a komunikace | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 18 | 16 | 1960 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Úvod do počítačových sítí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1380 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Publikování na webu s nástroji Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 12 | 1990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| ICT v projektovém vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Manažerské dovednosti a kompetence začínajícího, ale i každého učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1660 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Kurz mentorských dovedností |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 30 | 20 | 2360 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Komunikace - umění, které se dá naučit | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář | 25 | 16 | 2290 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Emoce v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 20 | 16 | 1990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Zoner Photo Studio - základy úprav digitálních fotografií |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Redakční systém ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Legislativa spojená s provozem ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Využití digitální techniky v denním životě - hudební formáty |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Výukové objekty na internetu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Výuka s interaktivní tabulí I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1250 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| ICT v edukačním procesu a anglická terminologie s ICT spojená |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jakou školu chceme mít a jak k ní směřovat | ředitelé škol a školských zařízení | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 790 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Škola a ekonomika | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 100 | 4 | 680 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Současnost a perspektivy vzdělávání vedoucích pracovníků ve školství | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | cyklus přednášek a seminářů | 120 | 6 | 1120 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Podpora ICT v OP vzdělávání pro konkurenceschopnost |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Projekty na podporu ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Tvorba pracovních listů a testů s využitím ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 136 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Moderní didaktické teorie až po konektivismus |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Využití kancelářské balíku a dalších softwarových nástrojů pro management školy | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1360 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Intenzivní metodický kurz výuky anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 15 | 44 | 5990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Umím vést třídnickou hodinu netradičně? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Metodicko-jazykový kurz anglického jazyka pro učitele MŠ a 1. stupně ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
angličtina | kurz | 14 | 150 | 15990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak vyučovat anglický jazyk v mateřské škole II - Tvorba TVP | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 30 | 6 | 860 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Teaching English with a Story Book and Video |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Teaching English - TKT Essentials / e-learningový kurz |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 18 | 70 | 3990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 18 | 60 | 3490 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Teaching English - learning Technologies for the Classroom / kombinovaná forma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 18 | 38 | 2990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Teaching English - learning Technologies for the Classroom / e-learningový kurz |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 18 | 40 | 2490 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 24 | 2990 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Jak na kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 4 | 570 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Proč kooperativní učení a jak na něj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 20 | 14 | 1550 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Kooperativní učení v předmětech ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 5 | 710 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Tváří v tvář našim moderním dějinám aneb jak a o čem debatovat |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 28 | 16 | 2350 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Aktivní metody pro práci s prameny v hodinách dějepisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 800 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Aktivně za poznáním dějin |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 8 | 820 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Kooperativní učení na tématu Holokaustu nejen v dějepise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 28 | 16 | 1760 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Žák jako badatel a pátrač - činnostní učení a badatelský přístup v dějepise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 900 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Zahraniční inspirace pro výuku společenských věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 940 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Alternativní metody při práci s prozaickými texty | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 24 | 4 | 520 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Aktivizující metody v literární výchově na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 520 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Čtení nás baví |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 5 | 730 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Abeceda čtenářských strategií pro 1. stupeň II | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 850 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Abeceda čtenářských strategií pro 1. stupeň I | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 850 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Učíme se číst genetikou... | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 800 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Genetická metoda čtení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 670 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Dobové texty v hodinách společenskovědních předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
dějepis | dílna | 24 | 4 | 500 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Státní svátky nejsou jen prázdniny - aneb oživíme Masaryka? | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 920 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| V dějepise zajímavě a kriticky |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 690 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Vychovávat občany není jen tak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Výchova demokratického občana | seminář | 25 | 6 | 690 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Okénko do stereometrie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Pedagogická diagnostika pro MŠ - supervize | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 750 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| Chceme tady žít i za sto let |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář | 20 | 8 | 1090 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Svět je místem pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář | 20 | 8 | 1090 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Ochrana zdraví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 5 | 680 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Postavení člověka v měnícím se světě |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář | 20 | 8 | 1090 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Zápis do 1. třídy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 890 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Jak efektivně připravit předškoláka k zápisu a k zahájení školní docházky | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 890 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 35 | 4 | 590 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Práce se třídou od A do Z |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1090 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Preventivní strategie školy v návaznosti na ŠVP | ředitelé škol a školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 800 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Učitelé na jedné lodi aneb jak se vzájemně podpořit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 830 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Výchovné styly a jejich přesah do školské praxe |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 990 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Koučink ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Sebezkušenostní výcvik sociálních dovedností | vychovatelé školských zařízení | psychologie | výcvik | 18 | 150 | 24900 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Jak sledovat a hodnotit pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvoj | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 900 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Rodiče versus učitelé |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 6 | 990 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Úvod do profesního rozvoje školského manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 8 | 960 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Řízení pedagogické evaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 8 | 960 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Řízení vzdělávání | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 8 | 960 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Školní řád ve víru paragrafů | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1050 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Právní vědomí ve školském prostředí | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1050 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Timemanagement ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Pedagogické dovednosti vedoucího pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | kurz | 20 | 40 | 4860 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Moderní persolnální management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2270 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Leadership ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Týmová spolupráce ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Motivace a komunikace v praxi školského manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 920 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Typologie MBTI v řízení školy | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 25 | 32 | 5460 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Jak vychovat rytíře a dámy? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 25 | 6 | 1090 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Evaluační seminář ČG |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 24 | 20 | 2880 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Hudebku mám nejraději |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
hudební výchova | dílna | 25 | 5 | 620 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Alternativy dobré praxe v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | exkurze | 20 | 14 | 1190 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Komunikace s rodiči v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 12 | 12 | 2060 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Regionální setkání učitelek PřV aneb hodnotící aktivity v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1070 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Letní škola PřV - Na cestě ke kvalitě MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 30 | 40 | 3420 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Čtení a psaní v hodinách cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 15 | 8 | 1340 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| S tvořivostí nejdál dojdeš |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 8 | 1080 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Svět a příroda nás baví aneb přírodovědná gramotnost v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 8 | 1160 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Jak vytvořit projekt |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1790 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Projektový den na střední škole | učitelé SOŠ a SOU | pedagogika | seminář | 20 | 5 | 410 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Facilitace - metody efektivního jednání a řešení problémů ve školním prostředí | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 18 | 32 | 4900 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Osobnostní rozvoj | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 20 | 16 | 2290 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Emoční a sociální rozvoj osobnosti vedoucího pedagogického pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 16 | 2290 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Efektivní využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 4110 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1980 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Moodle pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 890 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Moodle - praktické využití |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Základy tvorby vektorové grafiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 890 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Publikování na webu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 3820 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Aplikace HotPotatoes |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1160 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Efektivní využití ICT ve výuce německého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3290 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Konfliktní a obtížné situace ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1170 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Profesionální využití tabulkovéh kalkulátoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1330 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Využití tabulkového kalkulátoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Využití textového editoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Efektivní využití ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2760 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| ICT služby ve volném čase dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Tvorba videoDUMů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 890 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Prezentace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1330 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Služby informačních sítí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Informační systém školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1170 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Efektivní využití ICT ve výuce anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 20 | 2760 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Tabulkový procesor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Používání počítače a správa souborů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Textový editor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Databáze |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Signály SPU na počátku školní docházky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 25 | 4 | 760 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Cesty k lepšímu využití intelektových předpokladů žáků s projevy SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 4 | 680 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Předškolák - podporování správného vývoje |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Základní pojmy informačních a komunikačních technologií |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Hravé psaní a malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Hravá logopedie v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Konverzační kurz španělského jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 12 | 2060 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Konverzační kurz německého jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 16 | 12 | 2060 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 5600 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Stres - náš věčný společník |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1120 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Syndrom vyhoření u učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1120 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Asertivita v pedagogické praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1270 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Začleňování výuky cizího jazyka do výchovně vzdělávacího procesu v MŠ | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 35 | 4 | 550 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Preventivní strategie školy v návaznosti na ŠVP | ředitelé škol a školských zařízení | prevence sociálně patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 880 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Tandem - efektivní řízení týmu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 80 | 16250 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Vyprávění příběhů jako účinný pedagogický nástroj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | dílna | 20 | 6 | 1030 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Inspirace tancem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 6 | 960 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 24 | 80 | 9220 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Učení v souvislostech - tematická výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2750 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Po stopách příběhů - dramatická výchova jako cesta k poznání světa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | dílna | 20 | 6 | 1030 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Čeština může bavit děti i učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 30 | 4 | 850 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Poznat a použít - projektová výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2750 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Osobnostní rozvoj vedoucího pedagogického pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 16 | 1590 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Já to s tebou nevzdám |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 25 | 12 | 1570 | 26.4.2012 | 16 722/2012-25-290 |
| Jak vytvořit efektivní strukturu reedukační péče |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 16 | 1850 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| Jak realizovat mediální výchovu ve výuce chemie? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář | 20 | 6 | 830 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Regionální setkání učitelů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 50 | 14 | 980 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| BIOPRAXIS aneb biologie v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 20 | 5 | 720 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Využití mediální výchovy nejen v hodinách českého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 6 | 810 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 4 | 680 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Tradiční materiály netradičně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Informatorium školy mateřské |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 12 | 1600 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Jak učit žáky učit se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 26 | 6 | 780 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Jak učit žáky učit se II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 26 | 6 | 780 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Schola ludus I - kreativ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 860 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Schola ludus II - emotiv, asertiv |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 860 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 890 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Myšlenková mapa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 690 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Žák jako hlavní aktér výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1120 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Výukový cíl jako pomocník učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 26 | 6 | 780 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Aktivní výuka - aktivní žák |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 680 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Aktivizující metody a formy práce na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Na pohádku a za pohádkou jinak... |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | seminář | 20 | 10 | 1050 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Práce s textem v hodinách jazyka německého - čtení "zábavně" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
němčina | dílna | 15 | 4 | 850 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Tvůrčí hry v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 560 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Dramatická výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
dramatická výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Kompetentní učitelka MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4230 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Malý klenotník |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Pásla ovečky (tvorba s ovčím rounem) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Základní kurz krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | kurz | 20 | 60 | 7680 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Děti ohrožené prostředím |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 570 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 570 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Práce s dětmi s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 2580 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Možnosti realizace metod a forem práce s nadanými žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Proč nezvládá klíčové kompetence odpovídající předškolnímu věku? | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 820 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Zlobivé děti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 16 | 4 | 690 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Lze diagnostikovat poruchy učení v předškolním věku? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 820 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Buď připraven |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 16 | 4 | 690 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 7 let |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 1040 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 820 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Hrátky s papírem |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Ekohrátky pro nejmenší | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Prevence poruch řeči u dětí v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 490 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Symptomatické poruchy řeči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 520 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Logopedická intervence u dětí předškolního a školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 650 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Základy tradičního čínského cvičení Tchaj Ťi Čchüan v Tv |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | seminář | 14 | 16 | 1680 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Vejcohrátky aneb Velikonoce v MŠ trochu jinak | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Kamenohrátky | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Mentorské dovednosti učitelů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 24 | 20 | 3170 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Mentorské dovednosti učitelů II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 24 | 16 | 2590 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Typologie MBTI a její využití v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | kurz | 20 | 40 | 6200 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Osobnostní sociální výchova v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | kurz | 20 | 32 | 3060 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Výukové objekty ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Aplikace Autorského zákona ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| (Ne)bezpečný internet pro profesionály |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 7 | 1250 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Informatika pro první stupeň - Úvodníček |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Informatika pro první stupeň - Jsme o krok dál |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Emoční a sociální rozvoj osobnosti vedoucího pedagogického pracovníka |
ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář a dílna | 20 | 16 | 2250 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Studium pro ředitele škol a škol. zař. podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 | ředitelé škol a školských zařízení | studium pro ředitele škola a školských zařízení | cyklus přednášek a seminářů | 22 | 136 | 9750 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Videotrénink evaluace vzdělávání | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 7 | 950 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Exkurze do fakultní školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | exkurze | 36 | 14 | 2850 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Facilitace - metoda efektivního jednání a řešení problémů ve školním prostředí | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 18 | 32 | 4780 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Efektivní komunikace aneb jak komunikovat v roli výchovné autority | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 15 | 24 | 4370 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Individualizace výuky s využitím typologie MBTI |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 800 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| SOS pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 10 | 1530 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Pohotovost, kreativita a improvizace ve škole i mimo ni |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 800 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 35 | 16 | 2290 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Práce s problémovými skupinami žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 1460 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Informatika pro první stupeň - Umíme to s informacemi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Prosociální chování dětí v předškolním věku | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 20 | 16 | 1500 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Jak komunikuje úspěšný ředitel, ředitelka | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1250 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Právní vědomí vedoucího vychovatele |
ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 870 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Právní vědomí vedoucího vychovatele | vychovatelé školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1060 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Rozvíjení čtenářské gramotnosti v anglickém jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
angličtina | seminář | 20 | 16 | 1700 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Hrajeme si s anglickou gramatikou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 4 | 840 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Inspiromat aneb "Lassen Sie sich inspirieren" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 5 | 1040 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Inspiromat aneb aktivizujte své žáky v hodině angličtiny na II. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 1030 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Inspiromat aneb Speak, speak, speak | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 860 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Literatura v angličtině a angličtina v literatuře |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 560 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Reálie anglicky mluvících zemí v kostce (převážně vážně) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 14 | 5 | 1290 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Německá gramatika a výuka slovní zásoby "zábavně" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
němčina | dílna | 15 | 4 | 850 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Využití her v rámci prevence rizikových jevů na školách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 20 | 5 | 700 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Osobnostní rozvoj | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 20 | 16 | 2250 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Autismus ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 660 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Arteaktivity jako součást primární prevence |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 20 | 4 | 580 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Hravé zdravé vaření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 14 | 4 | 710 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Rozkvetlá škola |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 990 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Role školy v posilování fungování komunity |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 860 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Poznávací, relaxační a imaginační techniky pro pracovníky s dětmi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 880 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Zlepšení sociálního klimatu ve škole, třídě |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 25 | 44 | 4150 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Hrové prvky v primární prevenci rizikového chování dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 4 | 680 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Musí být jen besedy o drogách? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1050 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Pilates - tělo v harmonii |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | kurz | 18 | 6 | 880 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Životní prostředí a já |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 980 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Nebojte se teorie čísel! | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář | 24 | 4 | 550 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Portfólio a jeho vedení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 6 | 790 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Klima školní třídy - možnosti měření a proměny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 680 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 1500 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Projekt nebo projektové vyučování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 5 | 590 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Ten dělá to a ten zas tohle a všichni tomu říkají projekt |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 850 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Sebereflexe a hodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 850 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Školní hodnocení aneb profesní mistrovství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1070 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Metody aktivizace a motivace žáků v matematice | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 8 | 990 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Nadaní žáci v základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1350 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Projektové vyučování na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1210 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Hravé činnosti v prvouce a přírodovědě |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 4 | 680 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Škola? V pohodě! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 10 | 1210 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Metody nácviku čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 6 | 830 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Nácvik motoriky prvopočátečního psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 6 | 830 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Metody a techniky dramatické výchovy na I. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 530 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Čteme s nečtenáři |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 16 | 2200 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Metoda dobrého startu 2013 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 8 | 950 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Muzikanti jdou | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Perníková chaloupka | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| O umění létat | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Cestička do školy aneb budou z nás školáci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 10 | 1210 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Krtek a jeho kamarádi | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Dotyková zařízení ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 4 | 870 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Inovativní výukové strategie využívání ICT ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 25 | 8 | 950 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Virtuální sborovna - spolupráce v pedagogickém sboru |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2880 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Začínáme XHTML ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 20 | 4400 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Web 2.0/Google apps - spolupráce žáků a učitelů během hodiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2880 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| iPad - účinná pomůcka ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 16 | 3250 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| iBooks Author - vytvoříme si vlastní učebnice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 12 | 2630 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Základy psychopatologie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 18 | 7 | 970 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Zvyšování pozornosti a školního výkonu žáka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 6 | 800 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Co, kdy a jak ve výchově dítěte | učitelé MŠ | psychologie | přednáška | 20 | 6 | 830 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Aktivně proti stresu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 16 | 8 | 930 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Supervizní výcvik | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 20 | 32 | 4800 | 18.10.2012 | 40315/2012-201-731 |
| Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 990 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Vztahy mezi žáky a dynamika třídního kolektivu se zaměřením na prevenci šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 8 | 950 | 13.12.2012 | 50046/2012-201-958 |
| Co a jak hodnotit ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 570 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výuka angličtiny u dětí předškolního a mladšího školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Způsoby hodnocení ve výuce anglického jazyka u dětí předškolního věku | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Moderní technologie v jazykové výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Nebojte se CLILU! |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 520 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Správná výslovnost v počátcích jazykové výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Příběhy k porozumění a dorozumění se v anglickém jazyce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Proč a jak s dětmi bádat - základy badatelsky orientované výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
přírodopis | seminář | 24 | 7 | 1130 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Exkurzně vzdělávací zájezd - CHKO České středohoří |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | exkurze | 40 | 20 | 2100 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Citová deprivace dítěte | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1350 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Čteme s porozuměním každý den |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 20 | 5 | 730 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Český jazyk - materiály a pomůcky pro individuální práci dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
český jazyk | seminář | 24 | 8 | 910 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| P-Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 30 | 20 | 1790 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| P-Praktická ukázka práce se žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 6 | 5 | 490 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| P-Pedagogická diagnostika pro MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 790 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| P-Praktické otázky integrace nadaného dítěte v MŠ a ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1150 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Jazyková výchova v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 910 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Práce s loutkou v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Pokus v přírodovědě a jeho praktické využití ve výuce | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 760 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Záškoláctví |
učitel - metodik prevence učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 6 | 880 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| V krajině slov a hlásek |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1940 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Jak nastavit hranice a neříkat ne! |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 6 | 830 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Jak dělat matematiku, která děti baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 8 | 910 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst.1 písm.b) z.č. 563/2004 Sb.-ped. volného času | učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů | studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 103 | 7990 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst.1 písm.b) z.č. 563/2004 Sb. | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 103 | 7990 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Základy Active Directory |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 8 | 2300 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výukové objekty v matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výuka s interaktivní tabulí II - pokročilá úroveň |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 870 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výukové objekty v českém jazyce a literatuře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Hudebně pohybové aktivity v hodinách AJ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Maňásek v hodinách anglického jazyka nejen jako jazykový asistent |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Metody a způsoby hodnocení žáků ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 570 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Efektivní a bezpečná práce na počítači s aplikacemi podporujícími facility manag |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 30 | 40 | 2440 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Hodnocení žáka ve výuce anglického jazyka: více než test a ústní zkoušení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 570 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| ICT camp |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 52 | 3500 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4700 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výukové objekty v německém jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Výukové objekty v ruském jazyce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Měřící sada PASCO v biologii a EVVO |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Měřící sada PASCO ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Měřící sada PASCO v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 160 | 30 | 860 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Čeština hravě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 30 | 4 | 790 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Šikana a co dál? |
učitel - metodik prevence učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 950 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Komunikace s dětmi aneb videotrénink interakcí | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 12 | 48 | 9420 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Vývojová psychologie dítěte | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 20 | 16 | 1350 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Rozvíjíme prostorovou představivost žáků | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poznejme a využívejme taje magických čtverců | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Slovní úlohy - žádný problém | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Křížem krážem písemnými algoritmy početních operací | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Řešme s dětmi problémy | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Typografie pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1160 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Tvorba flash animací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1300 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak využít sociální sítě ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1090 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Geometrie dynamicky na počítači |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 30 | 3850 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Interaktivní nástroje pro výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1360 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Digitální škola dneška |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus přednášek a seminářů | 100 | 10 | 400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Cesta do hlubin čtenářovy duše | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 8 | 680 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak dělat matematiku, která děti baví II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 24 | 4 | 590 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jazyková výchova v MŠ II |
učitelé MŠ asistenti pedagoga učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 590 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak dělat matematiku, která děti baví I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 24 | 4 | 590 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Inspirativní hodina - předškolní věk | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 7 | 4 | 450 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jazyková výchova v MŠ I |
učitelé MŠ asistenti pedagoga učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 590 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Balanční míče a jejich využití v praxi MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 15 | 4 | 570 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Integrace dětí se speciálními potřebami |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 15 | 4 | 630 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Hra a její využití v MŠ a ZŠ k rozvoji kooperace, k prevenci rizikového chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 800 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Úvod do problematiky grafomotoriky u dětí PřV a ŠV s ohledem na ergonomii psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 740 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Emoční a sociální rozvoj osobnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 25 | 16 | 1200 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Efektivní komunikace ve škole i doma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 18 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Syndrom vyhoření, řízení stresu a jeho prevence |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 890 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Inspirativní hodina - II. stupeň | učitelé 2.stupně ZŠ | prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 7 | 4 | 450 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak být v pohodě sám se sebou aneb jak vést děti k sebepřijetí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Výchova ke zdraví s důrazem na prevenci |
ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 24 | 16 | 1500 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 24 | 4 | 470 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Summer camp |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 60 | 20 | 1600 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 24 | 6 | 660 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti II | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 24 | 6 | 660 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 18 | 5 | 660 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Inspirativní hodina - I. stupeň | učitelé 1.stupně ZŠ | prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 7 | 4 | 450 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 940 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak se bránit kyberšikaně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 8 | 1400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Pohybem a hrou - podněcujeme osobnostní vývoj dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 730 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Písničky, hudba a pohyb |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | seminář | 25 | 5 | 540 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Mozaiky a koláže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 18 | 5 | 680 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Nebojme se grafiky - jednoduché postupy grafických technik ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Batikovaný papír aneb jak vést děti k tvořivosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Rozvíjíme emoční inteligenci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poruchy autistického spektra u dětí ve věku 3 - 6 let - smyslové vnímání |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 24 | 6 | 800 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poruchy autistického spektra u 3 letých dětí - nácvik dovedností v praxi |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poruchy autistického spektra u dětí ve věku 3 - 6 let - nácvik dovedností |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poruchy autistického spektra u 3 letých dětí - počátky cílené práce |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Jak vybudovat a udržet zájem o učení u romského žáka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 830 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Supervize v pedagogické praxi |
ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
ostatní | seminář | 18 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Poruchy autistického spektra u dětí ve věku 3 - 6 let - TEACCH program |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 550 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Methodisher eintopf | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 46 | 8 | 930 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Methodisher Gulasch | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 46 | 8 | 950 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| P - Fyzika může bavit děti i učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 630 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Fyzika proti matematice nebo s matematikou? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 25 | 4 | 630 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Komunistický stát proti církvím |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Propagandistické působení totalitních režimů na děti a mládež |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Projektová a tematická výuka ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 25 | 16 | 2560 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Po stopách nesvobody |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 40 | 24 | 1790 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Represivní složky komunistického státu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Naše třída, práce s třídním kolektivem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 35 | 16 | 1950 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Papírové hrátky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 630 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Den s angličtinou - Kreativní práce s AUV materiály a médii v hodinách AJ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | dílna | 60 | 8 | 640 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Focussed on Environment |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář a exkurze | 25 | 4 | 560 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Jak na chyby v hodinách angličtiny? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Mateřský jazyk ve výuce angličtiny, kdy a jak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Kvalitní příprava na hodinu angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Konverzace a komunikativní hodina není totéž |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Die vier Fertigkeiten im Deutschunterricht |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 4 | 660 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Pohádka nás naučí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Zábavná angličtina - metodika, říkanky, malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 2. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Práce s poetickým textem v cizojazyčné výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 590 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Angličtina pro ty, kteří se nechtějí učit |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Workshop k objevování a zpracování informací |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Anglická gramatika hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 6 | 910 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Anglická gramatika v kostce | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 8 | 1030 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Angličtina od začátku - Jak začít? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Workshop ke kooperaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Workshop k efektivní komunikaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Workshop k celoživotnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1050 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Krizová intervence |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 20 | 2020 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Zkušenostně reflektivní výcvik pro pracovníky DD | vychovatelé školských zařízení | Osobnostní a sociální výchova | výcvik | 24 | 26 | 4300 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Škola - právo - Spisová služba ve školství | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 5 | 520 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Motivace a tvořivý přístup k literární výchově a slohu |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 730 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Bezpečně na chodníku, bezpečně na silnici aneb Dopravní výchova v ŠVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 6 | 840 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Paměť a hry na rozvoj paměti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 850 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Motorika a hry na rozvoj motoriky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 850 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Okno do světa dětí I | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 750 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Zvládání krizových situací v kontextu školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 24 | 6 | 700 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Mentoring - podpora práce učitele | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 6 | 4 | 640 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Iris folding - clonové skládanky z papíru |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 590 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Nácvik čtení, nácvik psaní, rozvoj grafomotoriky | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 780 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 24 | 6 | 870 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Rozvoj komunikačních dovedností a práce s agresí v kolektivu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 12 | 1810 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Konverzační kurz ruštiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 12 | 1220 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Konverzační kurz německého jazyka s metodickými aktivitkami | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | kurz | 16 | 40 | 2940 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Konverzační aktivity v hodinách německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 4 | 650 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Nejlepší nápady do prvouky, přírodovědy a vlastivědy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 710 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Nevyhazujte časopisy, budeme si hrát! |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 730 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Účinná reedukace projevů vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1050 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| ADHD - metody práce s dětmi | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 18 | 8 | 850 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Možnosti podpůrného vedení žáků se SVP prostřednictvím IVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1060 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Prevence sociálně patologických jevů dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. § 9 c) | učitel - metodik prevence | studium k výkonu specializovaných činností | cyklus přednášek a seminářů | 18 | 252 | 23300 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Rizika kyberprostoru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 4 | 610 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Cesta ke změně životního stylu dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 30 | 8 | 960 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| Svět peněz prakticky aneb základní pojmy finančního světa |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 1080 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Svět peněz prakticky aneb co je finanční gramotnost |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 1080 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Svět peněz prakticky aneb metody ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 1080 | 26.4.2013 | 12624/2013-201-264 |
| Talent a co s ním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 910 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Inkluzivní vzdělávání nadaných žáků na základních školách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 6 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Tandem - spolupráce pedagoga s asistentem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | kurz | 20 | 17 | 2300 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Zlepšení sociálního klimatu ve škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 44 | 4900 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Práce s třídním kolektivem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 35 | 16 | 2160 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Vedení třídnické hodiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | kurz | 20 | 16 | 2190 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Inovativní pojetí hodnocení a sebehodnocení žáka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 7 | 840 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Prvky Montessori pedagogiky ve výchově a vzdělávání - oblast smyslové výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 10 | 4 | 950 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Akční výzkum jako možnost zkoumání čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 20 | 2610 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Prvky Montessori pedagogiky ve vých. a vzděl. - oblast jazykové přípravy na čten |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 10 | 4 | 950 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Prvky Montessori pedagogiky ve výchově a vzdělávání - oblast praktický život |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 10 | 4 | 950 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| CLIL Essentials |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 20 | 2150 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| SOFT CLIL na 1. st. ZŠ - přirozená cesta | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 540 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Konverzační kurz ruského jazyka s metodickými aktivitkami |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 40 | 3860 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Rozvoj nadání dětí v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 620 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Trenér hlásek krok za krokem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | cyklus seminářů | 18 | 36 | 3800 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Logopedická prevence |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | kurz | 30 | 80 | 8300 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Náměty k realizaci environmentálního vzdělávání v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 630 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Mateřská škola v praxi - Inovujeme portfolio dítěte |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 6 | 750 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Hodnotící a motivační rozhovor - profesionální nástroj manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | výcvik | 12 | 8 | 1380 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Autorské právo ve školní praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 4 | 680 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Uchazeči vítáni |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 12 | 1560 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Výukové objekty v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1340 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Výukové objekty ve výuce anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1420 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Využití interaktivní tabule zejména v předškolním vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 930 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Finanční matematika s využitím Microsoft Excel |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 980 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Práce s texty pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga psychologové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Tabulky a grafy pro podporu práce učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Prezentace v rukou učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga psychologové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 4 | 12 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Windows 8 pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga psychologové speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| ICT v procesu edukace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 150 | 10 | 390 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4460 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kulatý stůl - Aktuální otázky vzdělávací politiky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 4 | 720 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka A2 - 1. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka A2 - 2. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka B1 - 1. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka B1 - 2. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka A1 - 2. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka A1 - 1. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 2. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Výchovné problémy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 790 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Mediální výchova - jak využít průřezové téma RVP ZV ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Průřezová témata | seminář | 25 | 6 | 930 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Rozvoj čtenářství v odborných předmětech SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 24 | 4 | 450 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 810 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Čtenářství v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 5 | 560 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Portfolia v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 4 | 460 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Nácvik prvopočátečních obecností v matematice, přehled metod počítání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1050 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Strukturované učení v integrativním vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 720 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Zvládání stresu a obnova sil - nevážně o vážném |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 15 | 7 | 1020 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Vedení obtížného rozhovoru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 16 | 1330 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Typologie MBTI jako nástroj zkvalitňování výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 20 | 2690 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Poznejme Pinboard | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 530 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Násobilka x - krát jinak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 20 | 4 | 530 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Úvod do problematiky grafomotoriky u dětí PřV a ŠV s ohledem na ergonomii psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 840 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Sfumato® - prevence a reedukace špatně čtoucích dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 8 | 1560 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Dramatická výchova na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 18 | 16 | 1450 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Geometrie z provázku a překládaného papíru | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 4 | 530 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| HANDLE® přístup - skutečné důvody proč se dítě neučí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 24 | 6350 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Hrátky s přírodou v rámci environmentální výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 770 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Začínáme s dětmi ve školní keramické dílně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 12 | 8 | 990 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Začínáme se školní keramickou dílnou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 8 | 9 | 1950 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Science centra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | exkurze | 40 | 12 | 2990 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Jak komunikovat přírodní vědy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 610 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Jak učit přírodovědné a technické předměty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 20 | 2530 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Přírodovědný nápadník |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 4 | 460 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Škola badatelské výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 20 | 12 | 1710 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| RWCT v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 8 | 730 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Metody nácviku předčtenářských a čtenářských dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 830 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 600 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Dětská kresba aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte v pedagog. praxi |
psychologové speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 5 | 600 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Stud. k výk. spec. čin.-tvorba a násl. koordinace ŠVP a vzděl. prog. VOŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 25 | 250 | 22400 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Výukové objekty v biologii a přírodopisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1340 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Studium pedagogiky podle §22 odst. 1 písm.a) zákona 563/2004 Sb. a §3 vyhl.317 |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 139 | 10300 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Neklidné dítě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 730 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Projekty v zájmovém vzdělávání |
vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Škola dobré praxe |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | exkurze | 34 | 6 | 910 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Tvořivě s ručním papírem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 5 | 740 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Písně, hrátky se zvířátky |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 610 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Metody aktivního vyučování na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 780 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Netradiční formy práce v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 780 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Jak Ti mohu pomoci se čtením a psaním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1230 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Reedukace vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 18 | 36 | 3420 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Specifické poruchy učení v hodinách matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Dítě s PAS ve školském zařízení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Specifické poruchy učení v hodinách cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 890 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Dítě se sociokulturním znevýhodněním |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 790 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Neboj se, zvládneš to | učitelé MŠ | Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 1120 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| 7 klíčových slov pro proces učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 1210 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Co je za oponou procesu učení |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 1210 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Metody a formy práce s dětmi a žáky s PAS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Specifika integrace žáků s Aspergerovým syndromem a role rodiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Výtvarné aktivity jako součást primární prevence v dětských domovech | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 680 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Sebepoškozování - jak mu rozumět a co s ním? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 750 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Duševní poruchy dětí v podmínkách dětských domovů v adaptačním období |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 730 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Vliv kyberšikany a sociálních sítí na vývoj dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 750 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 6 | 820 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Jak na stres v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 6 | 1070 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Multikulturní výchova a přístupy k její realizaci |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Multikulturní výchova | seminář | 20 | 8 | 1030 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Jak na syndrom vyhoření v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 1030 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Příprava ke konkurzu na ředitele školy/školského zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | kurz | 26 | 6 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Zahraniční odborná exkurze učitelů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 30 | 40 | 33400 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Metody práce s odborným textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Metody práce s narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Relaxace pro děti I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Relaxace pro děti II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Rozvoj poradenských kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 40 | 5930 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Rozvoj metodických kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 80 | 13390 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Krocení zlého času - úvod time managementu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1050 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Cesta k úspěšné komunikaci a vedení týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 8 | 950 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Školní hodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Minikonference - metody aktivního učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Dílna čtení a psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Metoda práce s naučným i narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Další metody práce s naučnými texty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Bloomova taxonomie otázek a kognitivních cílů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Agrese a agresivita u dětí a mládeže |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 930 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Strategie vyšetřování šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 10 | 1490 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Školní preventivní program a jeho tvorba |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Co dělat, když... aneb tvorba scénáře školy pro krizové situace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Tvoříme program proti šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 880 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Kyberšikana |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence |
seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 | |
| P - Právní vědomí v prostředí MŠ, ZŠ, SŠ a v prostředí školských zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Prevence kriminality, prekriminality a soc. pat. jevů ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Školní násilí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Řešení výchovných problémů ve škole - záškoláctví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - EVVO - hrajeme si nebo učíme? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 12 | 1280 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Tvorba školního a vnitřního řádu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Konference Technologie zítřka v dnešní škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 150 | 10 | 450 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Gymnastika pro děti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | dílna | 25 | 4 | 530 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Doškolovací kurz pro instruktory lyžařských výchovně výcvikových zájezdů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | seminář a dílna | 20 | 20 | 1600 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Kin ball |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | dílna | 24 | 4 | 590 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Brännbaal |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
tělesná výchova | dílna | 24 | 4 | 590 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Náměty ve výtvarné výchově |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář | 20 | 4 | 490 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Tajemné symboly a významy barev v renesanci |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 460 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Jak to mám říct aneb Co je správně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | seminář | 25 | 4 | 560 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Krajina v proměnách staletí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 460 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Pohled do malířské dílny období středověku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 460 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Úprava fotografií v GIMPu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1920 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Facility management v praxi organizace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3500 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Time management s lidskou tváří - řízení času 2 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1050 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Projektové vyučování s pomocí ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1930 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Využití multimediální techniky při výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 6 | 1120 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Metodická poradna k ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 25 | 4 | 770 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Programy v projektech |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 2360 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| (Ne)bezpečný internet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 7 | 1350 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Aktuální zdroje výukových materiálů a informací |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 1050 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Doplňující didaktické studium anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | cyklus přednášek a seminářů | 16 | 61 | 5990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Využití metody CLIL v praxi mateřské školy - začínáme | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 4 | 470 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Anglický jazyk v praxi MŠ - rozvíjíme metodu CLIL | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 4 | 470 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Využití typologie MBTI v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 25 | 2990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Zahrada není jen hra - netradiční využití školních zahrad v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 820 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| We like English |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | dílna | 20 | 4 | 480 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Read more! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 15 | 5 | 900 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Jak vyučovat jazyky? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | exkurze | 40 | 5 | 900 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| It´s so authentic |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 580 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Mluvte se mnou - Speak to me |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 580 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| CLIL Basics |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 580 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Rizikové chování dětí a mládeže |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 990 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Vliv sexuální výchovy na zdravý vývoj dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 850 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Studium pedagog. pro pedag. vol. času, který vykon. dílčí ped. čin. v zájm. vzd. | učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů | studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 46 | 3680 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| P - Šikana jako narušení vztahů ve skupině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 22.11.2013 | 43543/2013-1-933 |
| Modelová lekce hudební výchovy | učitelé 2.stupně ZŠ | hudební výchova | dílna | 24 | 4 | 570 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Hry s hudbou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | dílna | 25 | 14 | 1490 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Inspirace pro hudební výchovu na ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | hudební výchova | cyklus seminářů | 24 | 12 | 1480 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Svět peněz prakticky aneb metody ve výuce 2 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 6 | 990 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Enkaustické malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 4 | 990 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Enkaustika - obrazy malované teplým voskem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 590 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Kresba a malba tuší |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 640 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Práce s tabulkami s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Mediální výchova s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Grafika a fotografie s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 5090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Výuka matematiky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Výuka chemie s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Nebojme se použití OpenOffice ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5290 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Letní škola předškolní výchovy | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 15 | 40 | 6000 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Pokusy v MŠ - Voda | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 670 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Jak inovovat ŠVP PV | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Plánování v každodenní práci učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Jak motivovat žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 460 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Výuka přírodních věd s využitím digitální měřící sady |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 6990 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Výuka zeměpisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4290 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Jak lépe učit češtinu ve 4. a 5. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Jak vyučovat pravopisné učivo na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Práce s evaluačními nástroji | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 18 | 7 | 1060 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Základní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Netradiční významné dny v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 550 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Motorika a hry na rozvoj motoriky II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Dramatická výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 860 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Jak lépe učit češtinu ve 2. a 3. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Didaktické hry ve školní družině |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 990 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Cesta kolem světa a jiná dobrodružství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 440 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Velikonoce aneb Jak zachovat tradici svátků jara |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 620 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Co vše nám slibují dobré texty? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 6 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Umět opravit žáka při komunikaci není vždy snadné |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 12 | 4 | 680 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Gramatiku naučíme při slohu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 32 | 2960 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Máme rádi příběhy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 18 | 4 | 460 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Postavení gramatiky a psaní v jazykovém vyučování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 460 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Techniky práce s textilem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 730 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Využití dramatické výchovy v etické výchově |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
dramatická výchova | seminář | 20 | 8 | 1490 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Učitel v roli uživatele počítače |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 40 | 3170 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Čtení v zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář a dílna | 25 | 8 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Reedukace dysgrafie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 720 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Uplatnění brainstormingu v pedagogické praxi | učitelé SOŠ a SOU | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1470 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 16 | 1300 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Reedukace dysortografie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | 25 | 5 | 720 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 | |
| Smysluplné hodnocení žáků na střední škole | učitelé SOŠ a SOU | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1470 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Rozvoj kreativity a kreativního myšlení ve výuce | učitelé SOŠ a SOU | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1470 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Rozpoznej své kompetence - základní kurz |
ředitelé škol a školských zařízení výchovní poradci |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 40 | 3590 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Workshop k řešení problémů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 6 | 1620 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Myšlenkové mapy pro děti - cesta k úspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Etická výchova |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení |
základy společenských věd | cyklus seminářů | 18 | 20 | 1890 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 590 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Etická výchova na škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení |
základy společenských věd | cyklus seminářů | 18 | 35 | 3350 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Jak učíme a jak se učíme |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 460 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Dramatické prvky v hodinách angličtiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 18 | 4 | 460 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Jednejme s rodiči kompetentně |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence výchovní poradci |
výchovné poradenství | seminář | 12 | 8 | 900 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Prožitkové aktivity jako podpora učení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 1850 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Posílení soudržnosti třídy prostřednictvím komunitního kruhu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 1850 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Řízení profesní a vzdělávací dráhy na školách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
výchovné poradenství | seminář | 16 | 8 | 820 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Rozvoj sluchové percepce a fonematického sluchu u dětí | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 500 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Práce s textem ve fyzice | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | dílna | 24 | 5 | 600 | 23.2.2012 | MSMT 5988/2012-25-88 |
| P - Motivační hry pro podporu a rozvoj čtenářství | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 700 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Dvojí tvář záškoláctví |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 6 | 810 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Online prezentace pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 4 | 800 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Instruktivní vyučovací hodina | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 10 | 4 | 550 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle §9 vyhl. 317 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 25 | 250 | 12470 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Čtenářská gramotnost - práce s příběhem na II. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 20 | 8 | 890 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Motivace a aktivizace žáků v českém jazyce na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 25 | 4 | 640 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Google Apps pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 8 | 1250 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Dokumenty Google pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 8 | 1250 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Tvorba videa z digitálních fotografií pomocí Microsoft Office PowerPoint |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 12 | 6 | 1030 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Pohádka jako výukový materiál a zdroj inspirace ve výuce angličtiny dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Hudební nástroje - cesta k rozvoji emoční inteligence dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 6 | 810 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Drumben jako pomocník v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence asistenti pedagoga speciální pedagogové |
hudební výchova | seminář | 18 | 4 | 690 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Loutka ve výtvarné výchově - propojení výtvarné techniky s dramatickou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Papírové nápady |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Jak využít příběh ve výuce naučných předmětů | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 6 | 850 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Zdravé a hravé cvičení s prvky jógy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 680 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Hrátky se zvířátky aneb cvičíme, dýcháme, relaxujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 680 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Rozvoj emoční inteligence dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 16 | 1690 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Učitel a rodiče - lepší spolupráce a komunikace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence výchovní poradci |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 880 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Kompenzační zdravotní cvičení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
tělesná výchova | seminář | 16 | 8 | 980 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Inspiromat ČaS |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 20 | 16 | 1690 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Zdravotní cvičení trochu jinak... zdravě, ale hravě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
tělesná výchova | seminář | 16 | 8 | 980 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Vesmírná mise |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 700 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Metodické vedení asistentů pedagoga | asistenti pedagoga | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 900 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Typologie MBTI - individiualizace výchovy, výuky a učení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 25 | 16 | 2250 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Zahraniční příklady dobré praxe - spolupráce školy s komunitou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 6 | 720 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Krizová intervence jako nástroj v rukou pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 25 | 16 | 1690 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Řešení rizikových projevů chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 1320 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| SPU - dyspraxie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 17 | 6 | 960 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Narušená komunikační schopnost aneb "Co se může stát?" |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Práce s dětmi s odlišnými projevy chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 610 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Pedagogická diagnostika jako prevence výchovných obtíží dětí v MŠ | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 25 | 14 | 1550 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Dětská práva napříč předměty na II. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | základy společenských věd | seminář | 25 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Aktivizační metody a postupy ve výuce I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Hra jako pedagogický nástroj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 7 | 940 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Hodnocení a zpětná vazba |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Aktivizační metody a postupy ve výuce II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Kooperace a týmová práce žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Školní projekty a projektové vyučování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 630 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Motivace žáka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 630 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Porozumět žákům znamená efektivněji učit |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1080 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Nástroje komunikace pro práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 840 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Týmová práce, komunikace a hodnocení žáků ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Role a kompetence učitele versus současný žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 840 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Čtenářská gramotnost - práce s příběhem v MŠ a na I. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 960 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| We like English II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 480 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Literární a dramatická výchova v mateřské škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 610 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Asertivita v práci učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Hodnocení a sebehodnocení žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 750 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Začínající učitel mezi paragrafy II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Začínající učitel mezi paragrafy I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Osobnostní sociální výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 1640 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Tréninkový program zaměřený na zmírnění grafomotorických obtíží u dětí PřV a |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | dílna | 20 | 8 | 1350 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Reflexe práce při zmírnění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a ško |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Neučí se a ještě zlobí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Bláto a krev - I. světová válka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sousedé, problematika česko-německých vztahů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Spány na ledě - Československo 1945-1948 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Testologie ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 35 | 8 | 700 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Velký bratr - Československo 1968 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Činnostní učení na příkladech holokaustu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 30 | 16 | 1750 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Preventivní logopedické chvilky | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 830 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Studium pro asistenty pedagoga podle § 20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb. a | asistenti pedagoga | studium pro asistenty pedagoga | kurz | 25 | 130 | 6900 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Specifika a možnosti výuky anglického jazyka u žáků s SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 16 | 6 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Typologie MBTI | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 20 | 2800 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 10 | 60 | 10400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Metodické odpoledne školního preventisty | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 6 | 700 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Drátkování a korálkování |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Kurz španělského jazyka B1 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 150 | 9900 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele společenských věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele českého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele přírodních věd |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 24 | 2770 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 24 | 2990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - RWCT pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 40 | 5490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Výuka fyziky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | kurz | 15 | 40 | 5180 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Práce ředitele školy s podporou ICT | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 15 | 12 | 1990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5620 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Aktivizační metody při výuce angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 16 | 1660 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - LMS Moodle - začínáme v naší škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 2670 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | dílna | 25 | 8 | 790 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | přednáška | 25 | 4 | 510 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | přednáška | 30 | 4 | 510 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Holokaust |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Extremismus |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Barevný svět |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Nehrdinové všedního dne čs. totality |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Kterých občan práv jsme ochotni se zříci v obavě před te |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Politické procesy 50. let |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | kurz | 15 | 40 | 5180 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Výuka vzdělávací oblasti Člověk a společnost s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | kurz | 15 | 40 | 5180 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Patchworkování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti I | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 4 | 510 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti II | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 4 | 510 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Letní škola MBTI |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | cyklus seminářů | 20 | 40 | 4880 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Tvořivá angličtina - Creative English |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 20 | 16 | 1590 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 790 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sebeprezentace a autentická profesionalita pedagogického pracovníka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 740 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Moderní metody práce s žáky na střední škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 620 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Sebeprezentace a autentická profesionalita pedagogického pracovníka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 790 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Vedení lidí a specifika školského managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 790 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Práce se vzdělávacím cílem v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Hospitace jako součást autoevaluace školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1330 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Hodnocení a klasifikace jako prvek pozitivní motivace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1130 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Člověk a jeho svět | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 1070 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Jak na hodnocení učitelů, aby je podněcovalo k dalšímu rozvoji |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 25 | 6 | 750 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Hospitace ředitelky mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 890 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Řízení mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 890 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Evaluace a autoevaluace školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1490 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Evaluace v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 820 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Náslechová hodina - Škola pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Tuzemské stáže ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a exkurze | 16 | 4 | 820 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Tuzemské stáže | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a exkurze | 16 | 24 | 4960 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Ověřené systémy autoevaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2650 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Moderní strategický management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2650 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Strategické plánování ve školství a škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 3160 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Finanční management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 3100 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Změna. Jak řídit její proces ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 5 | 630 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Neznáme se - poznáme se III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Rozvoj tvořivého myšlení v komunikaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | dílna | 24 | 8 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Environmentální projekt: Včelka a příroda |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 24 | 8 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Cesta k autoevaluaci pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 24 | 4 | 590 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Rozvoj manažerských schopností | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Modrá pohádka - inspirace pro tvorbu TVP |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Kloboukovy trampoty aneb využití metod tvořivé dramatiky k rozvoji kompetenc |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 870 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Neznáme se - poznáme se II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Neznáme se - poznáme se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Komunikace pro učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 12 | 48 | 7400 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Pravolevá orientace v předškolním věku dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 680 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Jak vytvořit ve škole tandem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | kurz | 20 | 17 | 1540 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Aplikace kontaktních technik při práci s neklidným dítětem | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 750 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Asistent pedagoga, učitel a specifické potřeby romských žáků |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | kurz | 20 | 24 | 1890 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Příprava zahraniční stáže pro učitele s využitím evropských grantů |
učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 5 | 570 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Naše zahrada - pohybově, dramatizačně i výtvarně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 470 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Realizace zahraniční stáže pro učitele s využitím evropských grantů |
učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 5 | 570 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| Tablet ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 4 | 590 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P - Práce s textem s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 14.2.2014 | 1902/2014-1-97 |
| P-Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 40 | 4120 | 15.2.2013 | 2541/2013-201-67 |
| Regionální setkání učitelů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
ostatní | seminář | 60 | 14 | 1200 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Science centrum pro školy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | exkurze | 40 | 8 | 710 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Setkání s vědou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 900 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Cloud computing v praxi školy |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 8900 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Plánování a evaluace činností s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1070 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Školení z předpisů BOZP a PO pro vedoucí zaměstnance | ředitelé škol a školských zařízení | ostatní | seminář | 15 | 5 | 990 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Ilustrace práce s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 4 | 510 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1350 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Sebehodnocení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 930 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Drátkování a korálkování |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 620 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Pohádky trochu jinak |
učitelé MŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář | 25 | 6 | 910 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Pochvaly a odměny jako prevence kázeňských prohřešků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 930 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Češtinářské hrátky pro rozvoj čtenářství |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 30 | 4 | 850 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Zábavné vyučování nejen v 1. ročníku - Škola hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 600 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Neučí se a ještě zlobí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 990 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Minimální preventivní program pro školu | učitel - metodik prevence | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 590 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Školení BOZP - odborné profese |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | přednáška | 20 | 5 | 780 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Prvky Montessori pedagogiky - oblast smyslové výchovy |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 630 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Celoroční skupinová hra |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 520 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Studium k výkonu spec. čin. speciálního pedagoga v oblasti školské logopedie | speciální pedagogové | studium k výkonu specializovaných činností | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 258 | 22400 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Prvky Montessori pedagogiky - oblast praktický život |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 630 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Prvky Montessori pedagogiky - oblast jazyková výchova |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 630 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Hravá logopedie 2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 6 | 890 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Prvky Montessori pedagogiky - oblast kosmická výchova |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 630 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Počítačová grafika pro pokročilé |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4450 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Barevný podzim |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 4 | 590 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Chromebook - účinná pomůcka ve výuce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 16 | 2500 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Tablet s androidem - účinná pomůcka ve výuce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 16 | 2500 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 22 | 6 | 790 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Výtvarný projev jako možnost pozávání dítěte v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 28 | 5 | 590 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 760 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Moderní mateřská škola - projektové vyučování v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 580 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Člověk a svět práce zábavněji a atraktivněji |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
technická výchova | dílna | 24 | 4 | 510 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Summer Fest |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 60 | 20 | 1660 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Primary Teachers´ Day |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 120 | 4 | 250 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Angličtina se zaměřením na obchod a marketing |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 3300 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Skupinové sdílení a řešení profesních problémů - cesta k osobnímu růstu | asistenti pedagoga | inkluze | seminář | 20 | 6 | 820 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Moderní výuka tělesné výchovy ve vztahu BOZ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 15 | 8 | 1090 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Čtení v zeměpisu I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář a dílna | 24 | 4 | 510 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Proměna výuky dějepisu s využitím ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | dílna | 25 | 6 | 750 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Pokus a pozorování ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | dílna | 24 | 4 | 510 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Pokus a pozorování ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 480 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 8 | 1120 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Efektivní učení |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 16 | 6 | 1220 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Letní škola pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 30 | 40 | 3950 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Psychologie šikany a možnosti včasné i krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1120 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Rizikové chování v oblasti školství | výchovní poradci | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 6 | 720 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Co je skryté záškoláctví a jak ho řešit? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 790 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Práce s žáky prostřednictvím pohybu, hudby, tance a kresby |
učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1160 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Nebezpečí vlivu gamblerství na zdravý vývoj dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence speciální pedagogové psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 750 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Reedukace dyslexie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 720 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 8 | 1150 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1060 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Komunikace s dítětem a žákem se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 7 | 890 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Podpora sociálně znevýhodněných žáků a žáků cizinců ve škole | výchovní poradci | inkluze | seminář | 22 | 6 | 730 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Neklidné dítě ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 720 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Jak efektivně pracovat s žákem, který má diagnózu dyslexie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1060 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Jak efektivně pracovat s žákem, který má diagnózu dysgrafie a dysortografie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1060 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Jak efektivně pracovat s žákem, který má diagnózu dyskalkulie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1060 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Aplikace obecné didaktiky v praxi pro začínající učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 680 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Sdílna - Metody a formy aktivní výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 500 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| Zlepšování vztahů žáků na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 5 | 640 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Jak vést rozhovory ve škole efektivně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 18 | 8 | 840 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Patologické projevy chování u dítěte předškolního věku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga učitelé speciálních škol |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 720 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Jak předcházet poruchám řeči u dětí v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1360 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Neurotické a úzkostné poruchy u dětí v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 730 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| P - Začínáme s asistentem pedagoga |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1190 | 25.4.2014 | 10649/2014-1-291 |
| Školská poradenská zařízení | výchovní poradci | výchovné poradenství | seminář | 22 | 8 | 780 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Tvorba interaktivních výukových pomůcek s využitím ICT techniky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1390 | 20.6.2014 | 17771/2014-1-527 |
| P - Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 15 | 6 | 850 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| P - Výuka chemie s programem ChemSketch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1250 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| P - Vytváříme DUMy v programu SMART Notebook |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 870 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Komunikací k individualizaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář a dílna | 16 | 24 | 2490 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Hodnocení v MŠ |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 24 | 2480 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| P - Zahraniční stáž - školské systémy zemí EU jako inspirace |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | exkurze | 20 | 40 | 40860 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| P - Školské systémy zemí EU |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | přednáška | 50 | 4 | 240 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Pohodová třída I - jak vést žáky k odpovědnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 16 | 27 | 4590 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Pohodová třída III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 16 | 14 | 4600 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Pohodová třída II - jak pracovat se skupinovými procesy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 16 | 24 | 5780 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Technické stavebnice a nářadí v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 950 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Úspěšný start na ZŠ aneb jak předcházet možným neúspěchům již v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 16 | 36 | 3290 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| S LEGO Education stavíme svět | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 16 | 5 | 800 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| S LEGO Education objevujeme svět techniky | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 16 | 4 | 680 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Rozvoj digitálních kompetencí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 6 | 9 | 2060 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Nové technologie jako prostředek interaktivní výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 6 | 990 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Konference Dotkněme se inovací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 100 | 10 | 480 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Mentorský výcvik pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 18 | 80 | 9960 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Neklidné dítě - workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | dílna | 16 | 5 | 680 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Využití trampolíny u dětí se zdravotním postižením |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 4 | 480 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | kurz | 12 | 25 | 2860 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Asertivita a agresivita - metody práce s dětmi v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 14 | 6 | 920 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Prevence a řešení školního šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 5 | 550 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Řešení šikany z pohledu právních předpisů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 15 | 4 | 480 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Využití LEGO Education v práci s předškolními dětmi |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 16 | 8 | 980 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Využití pedagogické eurytmie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 10 | 8 | 1300 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Čtvero zastavení | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 18 | 5 | 560 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| I geometrie může být pro žáky zajímavá | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 15 | 4 | 480 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodnin | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 14 | 8 | 860 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Makramé - prastaré umění vázání uzlů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | seminář | 14 | 4 | 520 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Obraz jako komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 4 | 970 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Ze starého nové - kreativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 13 | 4 | 750 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Výtvarné hry s knoflíky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 4 | 970 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Tablet s Windows 8 - účinná pomůcka ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 16 | 2420 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Základní počítačové dovednosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 6 | 9 | 2060 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Autoevaluace práce učitele pomocí ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1260 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Notebook s Windows 8 - účinná pomůcka ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 16 | 2420 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1260 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Cesta za poznáním aneb angličtina hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 14 | 4 | 490 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Moving and Movie a jeho využití ve výuce AJ v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 14 | 4 | 490 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Jak učit jazykové dovednosti v ruštině |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 12 | 25 | 2270 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Jak vést a pomáhat při nácviku řečových dovedností v anglickém jazyce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář a dílna | 14 | 4 | 490 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Umění pozorovat - nástroj zvyšování kvality pedagogické práce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové psychologové |
pedagogika | kurz | 20 | 32 | 4500 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Ohrožené dítě - právní úprava a odborná pomoc |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 690 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 7 | 790 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Sexuální výchova na ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 5 | 620 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Prvky Montessori pedagogiky - oblast matematiky a geometrie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 690 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Na jedné lodi aneb Jak prohlubovat spolupráci rodiny a MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 550 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Nadané dítě v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 490 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Portfolio dítěte a jeho využití v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 550 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Google Apps for Edu jako jednoduchý informační systém školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 990 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Vizualizace informací ve výuce - infografika |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 5 | 930 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Podpora výuky zdarma a legálně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 6 | 990 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Cloud ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 4 | 780 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Jak plánovat vyučovací hodiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 24 | 16 | 1760 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| BIO-INSPIRIT - přírodopis a biologie kreativně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 20 | 6 | 790 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Pádlování na dračí lodi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář a dílna | 30 | 6 | 510 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Umění v krajině - Landart |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář | 15 | 8 | 1150 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 6 | 890 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Angličtina od začátku - Jak dál? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Řízení kolegiální podpory ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1380 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Finanční gramotnost na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář | 20 | 6 | 680 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Výuka AJ s podporou ICT - metodický seminář ve spolupráci s U.S. Embassy Prague |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 1030 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Tvorba interaktivních prvků pro výuku přírodovědných předmětů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1510 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Služby Web 2.0 pro školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Spolupráce koordinátor ICT a ředitele školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Nebojme se tvorby DUMů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1920 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Právní vědomí vychovatelů | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Vzdělávací lídr | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 24 | 16 | 2190 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Tvorba interaktivních výukových materiálů pro interaktivní projektor BenQ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1210 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Objevování a experiment v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
český jazyk | dílna | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Polytechnické činnosti v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Estetickou výchovou napříč předměty | učitelé 1.stupně ZŠ | výtvarná výchova | seminář | 25 | 8 | 860 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Recyklujeme tvořivě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Objevujeme svět kolem nás - hrajeme si s přírodou a příroda s námi |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 18 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Jak vytvořit efektivní program prevence sociálně patologických jevů pro MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 680 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Jak tvořit a využít portfolio pro radost a osobní rozvoj |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 990 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Pokusy a objevy v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - GIS a GPS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1210 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Informační systém školy jako efektivní nástroj řízení ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1210 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 21 | 8 | 840 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Proč si děti vzájemně ubližují |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 710 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Metody práce se skupinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Hrou k poznání i k zábavě | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 4 | 590 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 850 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Regionální setkání pracovníků domovů mládeže a internátů | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 24 | 14 | 1490 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Neverbální komunikace dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 710 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Sociální potřeby žáků v podmínkách ubytovacích zařízení | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 30 | 5 | 710 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Neverbální komunikace dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 710 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Jak vyřešit konflikt se žáky a nepoškodit vzájemné vztahy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 1780 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Proměna rodiny a její dopad na práci vychovatelů v domovech mládeže a intern | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Častá úskalí při práci se skupinou | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 840 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Kurz relaxačních technik | psychologové | výchova ke zdravému životnímu stylu | kurz | 12 | 20 | 2350 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| Ohrožené dítě a jeho včasná detekce ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 7 | 690 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| P - Manipulace ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 870 | 21.11.2014 | 38581/2014-1-961 |
| Nasazení Chrome zařízení ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 5 | 890 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Jak pracovat s předsudky ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Multikulturní výchova | seminář | 20 | 8 | 830 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Kreativní využití učebnic anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Učebna Google |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 5 | 890 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Výukové objekty na internetu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Fonetika anglického jazyka pro učitele - začínáme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Fonetika anglického jazyka pro učitele - praktická aplikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Výuka správné výslovnosti angličtiny na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 4 | 490 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Učíme (se) německý jazyk | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 20 | 4 | 450 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Učíme (se) ruský jazyk | učitelé 2.stupně ZŠ | ruština | seminář | 20 | 4 | 450 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Netradiční výtvarná výchova | učitelé MŠ | výtvarná výchova | seminář | 20 | 5 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Jak a proč využívat tanec při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 790 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Barevné jaro |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 660 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Enkaustické malování II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 5 | 990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Jarní čarování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 5 | 740 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| V zeměpise prakticky a jinak | učitelé 2.stupně ZŠ | zeměpis | seminář | 20 | 4 | 490 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Google novinky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 5 | 890 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Konference O digitálních technologiích ve škole jinak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 18 | 1420 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - II. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 750 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Dyskalkulie prakticky a hravě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 6 | 990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Tvoříme nové pomůcky pro řečovou výchovu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | dílna | 15 | 6 | 960 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Správní řízení ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 670 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Administrátor projektu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 24 | 1780 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - I. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 750 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Modely problémového chování žáků a možnosti řešení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 16 | 8 | 980 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Krizová intervence jako nástroj v rukou pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 790 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Dítě v náhradní rodině v kontextu školního prostředí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci speciální pedagogové učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 10 | 1360 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 730 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Inovativní výukové metody v technických oborech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 22 | 16 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Čteme s porozuměním |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 720 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Čtení s porozuměním napříč předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 720 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Iniciační workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 1170 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Využití textů při výuce žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 1990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Sebereflexí proti profesnímu vyhoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář a dílna | 16 | 6 | 960 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 790 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Výukové metody, bez kterých se na 1. st. ZŠ neobejdeme | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 690 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Čtenářská gramotnost napříč obory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 30 | 16 | 1990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Tajemství ovčího rouna - technika plstění pomocí speciální jehly |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 600 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Přírodniny jako nástroj kresby a malby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 4 | 690 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 1310 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Zlatý řez jako klíč k zajímavé matematické činnosti žáků | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | seminář | 20 | 4 | 690 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jak při čtení najít to podstatné | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 16 | 4 | 540 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Čtenářská krize a přechod k náročnějšímu čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 8 | 820 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Umím vést třídnickou hodinu netradičně? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Publicistické texty v hodinách Čj | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 520 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Současnost a perspektivy vzdělávání vedoucích pracovníků ve školství | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | cyklus přednášek a seminářů | 120 | 6 | 1120 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Co nabízí písnička | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 520 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Práce s texty a informačními zdroji v předmětu Výchova ke zdraví | učitelé 2.stupně ZŠ | výchova ke zdravému životnímu stylu | dílna | 20 | 4 | 580 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Environmentální činnosti v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 630 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Hrajeme si s psychomotorikou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 510 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Komunikace s využitím principů a postupů VTI | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 8 | 16 | 3590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Tradiční i netradiční pohybové činnosti a hry v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 630 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Pravidla v prostředí mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Stejná cesta - jiné kroky | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 5 | 680 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Činnosti venku a v přírodě v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Hračky jako prostředek vytváření předmatematických představ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Integrace v praxi běžné MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Nové postupy ve výuce slohu na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 690 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Minikonference MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 1090 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jak na pravopis |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Dyskalkulie grafomotorická a optografická |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Dyskalkulie a další poruchy v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Týmová práce a komunikace | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 18 | 16 | 1960 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Úvod do počítačových sítí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1380 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Emoce v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 20 | 16 | 1990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jak na čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - ICT v projektovém vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Redakční systém ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Zoner Photo Studio - základy úprav digitálních fotografií |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Legislativa spojená s provozem ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Výuka s interaktivní tabulí I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1250 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Využití digitální techniky v denním životě - hudební formáty |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Dobové texty v hodinách společenskovědních předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
dějepis | dílna | 24 | 4 | 500 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 4 | 520 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jakou školu chceme mít a jak k ní směřovat | ředitelé škol a školských zařízení | pedagogika | seminář | 20 | 6 | 790 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Státní svátky nejsou jen prázdniny - aneb oživíme Masaryka? | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 920 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Podpora čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 650 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Intenzivní metodický kurz výuky anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 15 | 44 | 5990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Metodicko-jazykový kurz anglického jazyka pro učitele MŠ a 1. stupně ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
němčina | kurz | 14 | 150 | 15990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Komunikace s rodiči v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 12 | 12 | 2060 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Alternativy dobré praxe v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | exkurze | 20 | 14 | 1190 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Evaluační seminář ČG |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 24 | 20 | 2880 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - V dějepise zajímavě a kriticky |
učitelé gymnázií učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 690 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - ICT v edukačním procesu a anglická terminologie s ICT spojená |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Projekty na podporu ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Moderní didaktické teorie až po konektivismus |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1270 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Škola a ekonomika | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 100 | 4 | 680 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Manažerské dovednosti a kompetence začínajícího, ale i každého učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1660 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Genetická metoda čtení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 670 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Žák jako badatel a pátrač - činnostní učení a badatelský přístup v dějepise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
občanská nauka | seminář | 25 | 6 | 900 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Čtení nás baví |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 5 | 730 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Regionální setkání učitelů II. - Práce se sociálně znevýhodněnými žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | cyklus přednášek a seminářů | 45 | 14 | 1830 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 24 | 2990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 850 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Učíme se číst genetikou... | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 800 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Když žáky čtení nebaví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 920 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň II | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 850 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Hrátky nejen s čísly |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | výcvik | 20 | 5 | 700 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Geometrické objevy a mozaiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Slovní úlohy kořeněné životem II | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Okénko do stereometrie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Problémové úlohy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 5 | 700 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Aktivizující metody v literární výchově na I. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 520 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 18 | 16 | 1860 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Slovní úlohy kořeněné životem I | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Použití metod RWCT v hodinách matematiky | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Komunikace a tvořivé psaní v literární výchově | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 650 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Práce s textem ve fyzice | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | dílna | 24 | 4 | 490 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Proč a jak číst v přírodovědných předmětech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 6 | 740 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Čtenářská gramotnost v přírodních vědách II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 590 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Čtenářská gramotnost v přírodních vědách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 5 | 730 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Kudy z nudy ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 700 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Jak na kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 4 | 570 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Proč kooperativní učení a jak na něj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | kurz | 20 | 14 | 1550 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Kooperativní učení v předmětech ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 5 | 710 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Barevný rok | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 680 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Výuková metoda prof. Hejného v mateřských školách | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 480 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Úvod do finanční gramotnosti jako průřezového tématu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
Průřezová témata | seminář | 10 | 9 | 1970 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Podzimní dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 690 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Úvod do základů podnikání v pedagogické praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
základy společenských věd | seminář | 10 | 9 | 1970 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Dárky z přírodnin a znovupoužitelného materiálu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 690 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Adventní a vánoční dekorace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 690 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Děti v pohybu - zdravé, šťastné, rostoucí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 500 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Art journaling |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 18 | 4 | 510 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Tvoříme pro maminky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 690 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Psychologie šikany, včasná a krizová intervence ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1090 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Tablety ve škole - a jak na ně | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1220 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Asertivita a agresivita ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1090 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Účinné kroky při výchově dětí a žáků s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 520 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Pokročilé používání Google Apps |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 14 | 5 | 680 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Facility management pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 15 | 8 | 2790 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Jak připravit zápis do 1. třídy, který ocení i rodiče |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 22 | 8 | 890 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Tvořivá škola s prvky kritického myšlení aneb Netradiční práce s beletrií | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 520 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Možnosti, přístupy a limity MŠ ve vztahu k dětem méně než tříletým |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 600 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Písnička v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 480 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Svět a příroda nás baví aneb přírodovědná gramotnost v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 8 | 1160 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Rozvoj jazykové výchovy v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 830 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Hudebku mám nejraději |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
hudební výchova | dílna | 25 | 5 | 620 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Učíme se v zahradě | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 580 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Leadership ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Koučink ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Motivace a komunikace v praxi školského manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 920 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Týmová spolupráce ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Osobnostní rozvoj vedoucího pedagogického pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 16 | 1590 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Školní řád ve víru paragrafů | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1050 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Řízení pedagogické evaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 8 | 960 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Pedagogické dovednosti vedoucího pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | kurz | 20 | 40 | 4860 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Čtení a psaní v hodinách cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 15 | 8 | 1340 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13750 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Právní vědomí ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1050 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Moderní personální management | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 25 | 32 | 2270 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Timemanagement ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1190 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Preventivní strategie školy v návaznosti na ŠVP | ředitelé škol a školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 800 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Regionální setkání učitelek PřV aneb Hodnotící aktivity v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1070 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Typologie MBTI v řízení školy | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 25 | 32 | 5460 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - letní škola PřV - Na cestě ke kvalitě MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 30 | 40 | 3420 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Rodiče versus učitelé |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 6 | 990 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Jak sledovat a hodnotit pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvo | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 900 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Sebezkušenostní výcvik sociálních dovedností | vychovatelé školských zařízení | psychologie | výcvik | 18 | 150 | 24900 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Výchovné styly a jejich přesah do školské praxe |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 990 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Práce se třídou od A do Z |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1090 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Chceme tady žít i za sto let |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář | 20 | 8 | 1090 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Učitelé na jedné lodi aneb jak se vzájemně podpořit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 830 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Ochrana zdraví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 5 | 680 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 35 | 4 | 590 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Jak efektivně připravit předškoláka k zápisu a k zahájení školní docházky | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 890 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Zápis do 1. třídy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 890 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Pedagogická diagnostika pro MŠ - metodická podpora | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 750 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| Workshop pro asistenty pedagoga - poruchy autistického spektra | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | dílna | 24 | 5 | 490 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Kalendáře Google v praxi učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 970 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Spolupráce učitele s asistentem pedagoga ve třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 720 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Integrované dítě se specifickou poruchou učení v ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 720 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Weby Google pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 970 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Google Hangouts v praxi učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 970 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Jak s tablety na výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 20 | 1590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Předškolák - podporování správného rozvoje |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Hravá logopedie v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Hravé psaní a malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 990 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Textový editor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Tabulkový procesor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Používání počítače a správa souborů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Základní pojmy informačních a komunikačních technologií |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Databáze |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Informační systém školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1170 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Služby informačních sítí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Prezentace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1330 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Efektivní využití ICT ve výuce anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 20 | 2760 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Aplikace HotPotatoes |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1160 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Efektivní využití ICT ve výuce německého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3290 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Publikování na webu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 3820 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Profesionální využití tabulkového kalkulátoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1330 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Využití textového editoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Využití tabulkového kalkulátoru ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1380 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 5600 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 12 | 2060 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Syndrom vyhoření u učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1120 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Konfliktní a obtížné situace ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1170 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Tvorba videoDUMů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 890 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - ICT služby ve volném čase dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Efektivní využití ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2760 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 12 | 1980 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Efektivní využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 4110 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Moodle pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 890 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Moodle - praktické využití |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1240 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - REFRESH kurz anglického jazyka - vstupní úroveň A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13100 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Konverzační kurz španělského jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 12 | 2060 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Konverzační kurz německého jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
němčina | kurz | 16 | 12 | 2060 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Vyprávění příběhů jako účinný pedagogický nástroj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | dílna | 20 | 6 | 1030 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Začleňování výuky cizího jazyka do výchovně vzdělávacího procesu MŠ | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 35 | 4 | 550 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 24 | 80 | 9220 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| P - Po stopách příběhů - dramatická výchova jako cesta k poznání světa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | dílna | 20 | 6 | 1030 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Rozvoj smyslového vnímání u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 22 | 5 | 720 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Adaptační obtíže dítěte předškolního věku při nástupu do MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 720 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - postupně a prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 760 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Téma "člověk" ve školním rozvrhu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - komplexně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 760 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Spolupráce a komunikace s rodiči v MŠ a ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 7 | 860 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 960 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Rozvoj grafomotorických dovedností v předškolním a mladším školním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 830 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Kritéria školní zralosti - odklad školní docházky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 720 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Team leader v týmu mateřské školy I. - Vedoucí pracovník a konflikt | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | seminář | 24 | 6 | 650 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Téma "zdraví" ve školním rozvrhu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Téma "Vánoce" ve školním rozvrhu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Téma "chléb" ve školním rozvrhu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Čtenářské dílny na střední škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 24 | 6 | 730 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Anglické svátky, tradice a roční období s trochou zábavy | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 24 | 4 | 510 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 670 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Better pronunciation - Jak na výslovnost |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | dílna | 15 | 4 | 590 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Valentýnské dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 670 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Velikonoční dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 670 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Disk Google pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 970 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Gmail pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 970 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Pomůcky Montessori pro nácvik čtení a psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 15 | 5 | 730 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Pomůcky Montessori pro rozvoj matematických představ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 15 | 5 | 730 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Pomůcky Montessori pro kosmickou výchovu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 15 | 5 | 730 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| Jak si poradit s nekázní dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 6 | 930 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Já to s tebou nevzdám |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 25 | 12 | 1570 | 17.4.2015 | 7682/2015-1-293 |
| P - Jak vytvořit efektivní strukturu reedukační péče |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 16 | 1850 | 19.6.2015 | 16766/2015-1-485 |
| Seznámení s Feuersteinovou metodou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 580 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 20 | 1790 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Škola a rodina |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 6 | 820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| English Pronunciation aneb výslovnost je třeba pěstovat (I. st. ZŠ) | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 6 | 920 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Pronunciation and Phonology aneb výslovnost je třeba pěstovat |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 4 | 640 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Pokusy, pokusy a zase pokusy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
chemie | seminář | 15 | 4 | 720 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Pohádky a jejich význam ve výchově |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
Osobnostní a sociální výchova | dílna | 20 | 8 | 990 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Matematika online |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 10 | 1330 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Prvky muzikofiletiky při práci v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
hudební výchova | seminář | 20 | 6 | 1090 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Relaxační techniky pro pedagogy - prevence burnout syndromu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
psychologie | kurz | 15 | 20 | 1690 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Žijeme tancem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 20 | 5 | 640 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Jak relaxovat s dětmi v MŠ a žáky na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 6 | 1090 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Pata, špička, celá noha aneb cvičíme pro zdraví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 5 | 690 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 570 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Lze diagnostikovat poruchy učení v předškolním věku? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 30 | 6 | 820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Práce s dětmi s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 2580 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Co, kdy a jak ve výchově dítěte | učitelé MŠ | psychologie | přednáška | 20 | 4 | 560 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Autismus ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 660 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Osobnostní sociální výchova v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | kurz | 20 | 32 | 3060 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Individualizace výuky s využitím typologie MBTI |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 800 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Typologie MBTI a její využití v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
psychologie | kurz | 20 | 40 | 6200 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Mentorské dovednosti učitelů II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 24 | 16 | 2590 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Vejcohrátky aneb Velikonoce v MŠ trochu jinak | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Využití her v rámci prevence rizikových jevů na školách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 5 | 700 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Mentorské dovednosti učitelů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 24 | 20 | 3170 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Ekohrátky pro nejmenší | učitelé MŠ | environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 25 | 5 | 770 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Prosociální chování dětí v předškolním věku | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 20 | 16 | 1500 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 35 | 16 | 2290 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Efektivní komunikace aneb jak komunikovat v roli výchovné autority | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 15 | 24 | 4370 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Výukové objekty ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Aplikace Autorského zákona ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1240 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - (Ne)bezpečný internet pro profesionály |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 7 | 1250 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Inspiromat aneb aktivizujte své žáky v hodině angličtiny na II. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 1030 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Inspiromat aneb Speak, speak, speak | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 860 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Literatura v angličtině a angličtina v literatuře |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 560 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Německá gramatika a výuka slovní zásoby "zábavně" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
němčina | dílna | 15 | 4 | 850 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Reálie anglicky mluvících zemí v kostce (převážně vážně) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 14 | 5 | 1290 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Kompetentní učitelka MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4230 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Právní vědomí vedoucího vychovatele |
ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 870 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Studium pro ředitele škol a škol. zař. podle §5 odst. 2 zák. 563/2004 Sb. a §5 v | ředitelé škol a školských zařízení | studium pro ředitele škola a školských zařízení | cyklus přednášek a seminářů | 22 | 136 | 9750 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Inspiromat aneb "Lassen Sie sich inspirieren" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 5 | 1040 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Hrajeme si s anglickou gramatikou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 4 | 840 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Malý klenotník |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 990 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 4 | 680 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Tradiční materiály netradičně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Informatorium školy mateřské |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 12 | 1600 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - BIOPRAXIS aneb biologie v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 20 | 5 | 720 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Od Velikonoc k podzimu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 590 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Dětský aerobic |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 16 | 4 | 470 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Hry s padákem, stuhami a šátky v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 660 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Advent a Vánoce přichází po roce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 590 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Rozkvetlá škola |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 990 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 890 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Regionální setkkání učitelů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | cyklus seminářů | 50 | 14 | 980 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Žák jako hlavní aktér výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1120 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Myšlenková mapa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 4 | 690 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Práce s textem v hodinách jazyka německého - čtení "zábavně" |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
němčina | dílna | 15 | 4 | 850 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Tvůrčí hry v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 560 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Výukový cíl jako pomocník učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 26 | 6 | 780 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Dramatická výchova |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
dramatická výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Moderní trendy ve vedení lidí - mentoring |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | kurz | 15 | 24 | 2820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Time Management a stres |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | výcvik | 12 | 16 | 1820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Rozhovor s rodičem žáka krok za krokem. Techniky a Trénink. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 14 | 8 | 990 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Mluvím Mluvíš Mluvíme II. - trénink efektivní komunikace - asertivity |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | výcvik | 14 | 25 | 2860 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Aktivity podporující přirozený rozvoj řeči u dětí I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 22 | 6 | 820 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Zábavná cesta kolem světa aneb Multikulturní výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 620 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Mimořádně nadané dítě a učitelka MŠ |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 570 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Písničky Pavla Jurkoviče s pohybem a hrou na zvonkohry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 690 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Nechutenství a odmítání stravy u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 570 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Integrace dítěte s speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 570 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| Citová deprivace dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 16 | 1290 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Vývojová psychologie dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 15 | 16 | 1290 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení výchovní poradci pedagogové volného času učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 15 | 8 | 890 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Zapojme rodiče do výchovně vzdělávacího procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 15 | 16 | 1350 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Google Apps pro školní administrátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 5 | 890 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Algoritimizace a programování krok za krokem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 3650 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Google nástroje pro řízení informací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 24 | 8 | 1260 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Výukové objekty v zeměpisu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1070 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Jak učit programování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1070 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Online služba Office 365 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 1830 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Tvorba interaktivních výukových materiálů pro interaktivní projektor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 25 | 8 | 1070 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Správa Chrome zařízení ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 25 | 5 | 890 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Nové technologie ve výuce německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 20 | 2560 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Google nástroje pro time management |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1260 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Nové technologie v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 20 | 2440 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Zážitkové hry pro děti v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 5 | 640 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 30 | 8 | 890 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Speciál pro asistenty pedagoga v MŠ | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 690 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Integrace žáka se speciálními vzdělávacími potřebami v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 20 | 1800 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 660 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Velké zábavné hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 640 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 22 | 5 | 660 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Právní předpisy, bez kterých se učitel neobejde |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 4 | 590 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Metodika mezinárodních projektů v pre-primární výchově a vzdělávání |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Pátrači na stopě |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 820 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Angličtina: Strategie pro práci s dyslektiky | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 25 | 4 | 680 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Angličtina: Mám ve třídě dyslektika(y) |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 25 | 6 | 980 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Candy Bag - originální ekologické kabelky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 8 | 790 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| I mlčení je lež aneb jak učit o době komunismu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 850 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Měřící sada PASCO v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Měřící sada PASCO ve fyzice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výukové objekty v ruském jazyce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Měřící sada PASCO v biologii a EVVO |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 4 | 1340 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4700 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - ICT camp |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 52 | 3500 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 790 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Specifické a nespecifické poruchy chování u dětí v předškolním věku | učitelé MŠ | mateřské školy | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 74 | 6490 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Psychologický profil předškolního dítěte | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 20 | 40 | 3600 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Specifika adaptace dítěte ranného věku v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 640 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Lidové zvyky a jejich význam a využití při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 22 | 5 | 660 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 23 | 5 | 640 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Co a jak hodnotit ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 570 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Způsoby hodnocení ve výuce anglického jazyka u dětí předškolního věku | učitelé MŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 570 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Čteme s porozuměním každý den |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | dílna | 20 | 5 | 730 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Český jazyk - materiály a pomůcky pro individuální práci dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
český jazyk | seminář | 24 | 8 | 910 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výuka angličtiny u dětí předškolního a mladšího školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Správná výslovnost v počátcích jazykové výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Moderní technologie v jazykové výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Příběhy k porozumění a dorozumění se v anglickém jazyce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Nebojte se CLILU! |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 520 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výukové objekty v matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výukové objekty v německém jazyce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výukové objekty v českém jazyce a literatuře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1220 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Výuka s interaktivní tabulí II - pokročilá úroveň |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 870 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Metody a způsoby hodnocení žáků ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 570 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Hudebně pohybové aktivity v hodinách AJ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Maňásek v hodinách anglického jazyka nejen jako jazykový asistent |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 670 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Hodnocení žáka ve výuce anglického jazyka: více než test a ústní zkoušení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 570 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Efektivní a bezpečná práce na počítači s aplikacemi podporujícími facility m |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 30 | 40 | 2440 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Jazyková výchova v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 24 | 8 | 910 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Dotyková zařízení ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 4 | 870 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Web 2.0/Google apps - spolupráce žáků a učitelů během hodiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2880 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Inovativní výukové strategie využívání ICT ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 25 | 8 | 950 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Virtuální sborovna - spolupráce v pedagogickém sboru |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2880 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 160 | 30 | 860 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Proč a jak s dětmi bádat - základy badatelsky orientované výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
přírodopis | seminář | 24 | 7 | 1130 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Komunikace s dětmi aneb videotrénink interakcí | vychovatelé školských zařízení | psychologie | kurz | 12 | 48 | 9420 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Pokus v přírodovědě a jeho praktické využití ve výuce | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 760 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - iPad - účinná pomůcka ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 16 | 3250 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Začínáme s XHTML ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 6 | 20 | 4400 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Zlepšení sociální klimatu ve škole, třídě |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | kurz | 25 | 44 | 4150 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Poznávací, relaxační a imaginační techniky pro pracovníky s dětmi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 6 | 880 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Role školy v posilování, fungování komunity |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 860 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Životní prostředí a já |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 980 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Metody aktivizace a motivace žáků v matematice | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 25 | 8 | 990 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Projekt nebo projektové vyučování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 5 | 590 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Nadaní žáci v základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1350 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Školní hodnocení aneb profesní mistrovství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 25 | 10 | 1070 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Sebereflexe a hodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 850 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Klima školní třídy - možnosti měření a proměny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 680 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 35 | 16 | 1500 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Portfolio a jeho vedení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | výcvik | 25 | 6 | 790 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Metody nácviku čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 6 | 830 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Čteme s nečtenáři |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 16 | 2200 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Nácvik motoriky prvopočátečního psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 6 | 830 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Muzikanti jdou | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Krtek a jeho kamarádi | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Perníková chaloupka | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - O umění létat | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 25 | 5 | 700 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| Třídní klima, jak ho utvářet, jak s ním pracovat a jak ho zjišťovat |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 880 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| 3D tisk - dílna bez pilky a svěráku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 3700 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Interaktivní výuková podlaha |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 20 | 2330 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Interaktivní tabule ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1110 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Pohled do dějin a základů matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 24 | 4 | 570 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Využití ICT se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1110 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Redakční systém WordPress |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 690 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Úvod do programování maker v Excelu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1120 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Základy programování - online kurz |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 20 | 2160 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Keramika zdobená sklem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 12 | 8 | 990 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Metodika hospitační činnosti | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 6 | 950 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Tvoříme ze dřeva |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
technická výchova | dílna | 14 | 4 | 690 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 640 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Krok za krokem hodinou hudební výchovy na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 25 | 5 | 540 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Jak přežít hlasovou únavu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář | 15 | 10 | 1230 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Vedení zaměstnanců a pracovních týmů v prostředí školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 16 | 1520 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Hry, které pomáhají. Zaměřeno na prevenci. |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 540 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Puberta není nemoc |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 790 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Hra a její užití ve vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Příběh a morální hodnoty |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 990 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Jak učit španělštinu pro začátečníky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | seminář a dílna | 24 | 6 | 720 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| O dětské řeči aneb řeči o řeči III. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 670 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| O dětské řeči aneb řeči o řeči II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 850 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| O dětské řeči aneb řeči o řeči I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 850 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Rozvoj řeči a řečových dovedností u dětí předškolního a školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| O dětské řeči aneb řeči o řeči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 1860 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Umíte to s pohádkou? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 770 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| ADHD - metody práce se žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 790 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Česká školní inspekce pro pedagogy MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 680 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Praktická ukázka práce se žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 6 | 5 | 490 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Informatorium školy mateřské |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1150 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Polytechnické činnosti v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 5 | 720 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Nebojme se grafiky - jednoduché postupy grafických technik ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Batikovaný papír aneb jak vést děti k tvořivosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 680 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak být v pohodě sám se sebou aneb jak vést děti k sebepřijetí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Pohybem a hrou - podněcujeme osobnostní vývoj dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 730 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 40 | 4120 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Pedagogická diagnostika pro MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 790 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Mozaiky a koláže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 18 | 5 | 680 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Písničky, hudba a pohyb |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | seminář | 25 | 5 | 540 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Emoční a sociální rozvoj osobnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 25 | 16 | 1200 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Rozvíjíme emoční inteligenci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Efektivní komunikace ve škole i doma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 18 | 4 | 550 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Syndrom vyhoření, řízení stresu a jeho prevence |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 890 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak vybudovat a udržet zájem o učení u romského žáka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 830 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 940 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Inspirativní hodina - II. stupeň | učitelé 2.stupně ZŠ | prevence sociálně - patologických jevů | dílna | 7 | 4 | 450 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Inspirativní hodina - I. stupeň | učitelé 1.stupně ZŠ | prevence sociálně - patologických jevů | výcvik | 7 | 4 | 450 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Methodischer Eintopf | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 46 | 8 | 930 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Integrace dětí se speciálními potřebami |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 15 | 4 | 630 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Úvod do problem a grafomotoriky u dětí PřV a ŠV s ohledem na ergonomii psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 740 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Hra a její využití v MŠ a ZŠ k rozvoji kooperace, k prevenci rizik chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 800 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Balanční míče a jejich využití v praxi MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | dílna | 15 | 4 | 570 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jazyková výchova v MŠ I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 590 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Inspirativní hodina - předškolní věk | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 7 | 4 | 450 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Poznejme a využívejme taje magických čtverců | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Křížem krážem písemnými algoritmy početních operací | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Řešme s dětmi problémy | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Rozvíjíme prostorovou představivost žáků | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak dělat matematiku, která děti baví I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 24 | 4 | 590 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Slovní úlohy - žádný problém | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | dílna | 20 | 4 | 580 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak dělat matematiku, která děti baví II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 24 | 4 | 590 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jazyková výchova v MŠ II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 590 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Svět peněz prakticky aneb metody ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 16 | 1080 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Svět peněz prakticky aneb co je finanční gramotnost |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 16 | 1080 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Svět peněz prakticky aneb základní pojmy finančního světa |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 18 | 16 | 1080 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak využít sociální sítě ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1090 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Tvorba flash animací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1300 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Typografie pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1160 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti II | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 24 | 6 | 660 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 18 | 5 | 660 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 24 | 4 | 470 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Summer camp |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 60 | 20 | 1600 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Jak se bránit kyberšikaně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 8 | 1400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Digitální škola dneška |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus přednášek a seminářů | 100 | 10 | 400 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Geometrie dynamicky na počítači |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 30 | 3850 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Interaktivní nástroje pro výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1360 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 24 | 6 | 660 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Cesta do hlubin čtenářovy duše | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 8 | 980 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| P - Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 990 | 20.11.2015 | 41952/2015-1-893 |
| P - Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 35 | 6 | 710 | 21.6.2013 | 22022/2013-1-508 |
| P - Základní kurz krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | kurz | 20 | 60 | 7680 | 18.9.2015 | 27908/2015-1-695 |
| P - Individuální vzdělávací plán v předškolním vzdělávání | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 16 | 8 | 870 | 19.9.2014 | 30149/2014-1-747 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 1. část |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 75 | 5490 | 20.9.2013 | 33936/2013-1-718 |
| Od egyptského měření území k integrálům i fraktálům |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 24 | 4 | 490 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Hrátky s topologií |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 24 | 4 | 490 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Google Disk - efektivní nástroj pro výuku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 30 | 5 | 650 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Konverzujeme rusky - sport |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ruština | seminář | 24 | 8 | 720 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Google Hangouts - efektivní nástroj pro výuku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 30 | 5 | 650 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Matematika (všude) kolem nás | učitelé MŠ | matematika | seminář a dílna | 20 | 5 | 570 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Google Classroom - efektivní nástroj pro výuku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 30 | 5 | 650 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Google Apps for Education - efektivní nástroj pro školní administrátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 30 | 5 | 650 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Windows 10 pro pedagogy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 14 | 4 | 630 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Po stopách nesvobody |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 40 | 24 | 1790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Projektová a tematická výuka ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 25 | 16 | 2560 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Propagandistické působení totalitních režimů na děti a mládež |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Papírové hrátky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 630 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Den s angličtinou - Kreativní práce s AUV a médii v hodinách AJ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | dílna | 60 | 8 | 640 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Naše třída, práce s třídním kolektivem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 35 | 16 | 1950 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Represivní složky komunistického státu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Focussed on Environment |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář a exkurze | 25 | 4 | 560 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Kvalitní příprava na hodinu angličtiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Mateřský jazyk ve výuce angličtiny, kdy a jak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Jak na chyby v hodinách angličtiny? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Anglická gramatika hrou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 6 | 910 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Konverzace a komunikativní hodina není totéž |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Angličtina od začátku - Jak začít? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Anglická gramatika v kostce | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 8 | 1030 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Konverzační kurz ruštiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 12 | 1220 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Nevyhazujte časopisy, budeme si hrát! |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 730 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Die vier Fertigkeiten im Deutschunterricht |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 4 | 660 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Konverzační aktivity v hodinách německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | dílna | 15 | 4 | 650 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Konverzační kurz německého jazyka s metodickými aktivitkami | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | kurz | 16 | 40 | 2990 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Motorika a hry na rozvoj motoriky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 850 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Mentoring - podpora práce učitele | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 6 | 4 | 640 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 24 | 6 | 870 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Nácvik čtení, nácvik psaní, rozvoj grafomotoriky | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 780 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Nejlepší nápady do prvouky, přírodovědy a vlastivědy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 710 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Zábavná angličtina - metodika, říkanky, malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 960 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Angličtina pro ty, kteří se nechtějí učit |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Burza nápadů pro výuku anglického jazyka na 2. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 20 | 5 | 760 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Pohádka nás naučí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Motivace a tvořivý přístup k literární výchově a slohu |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 730 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Zkušenostně reflektivní výcvik pro pracovníky DD | vychovatelé školských zařízení | Osobnostní a sociální výchova | výcvik | 24 | 26 | 4300 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Paměť a hry na rozvoj paměti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 850 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Okno do světa dětí I | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 750 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Krizová intervence |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 20 | 2020 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Škola - právo - Spisová služba ve školství | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 5 | 520 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Úspěšný nástup do ZŠ - zásady efektivní domácí přípravy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 890 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Rizika kyberprostoru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 4 | 610 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Rozvoj dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 840 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Problematika školního neúspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 890 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Efektivní spolupráce pedagoga MŠ a ZŠ s rodinami dětí s postižením |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 5 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Efektivní spolupráce asistenta pedagoga s rodinami dětí s postižením | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | seminář | 24 | 5 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Inkluzivní vzdělávání žáka s PAS na středních školách |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 6 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Edukačně - stimulační program pro předškoláky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | kurz | 20 | 36 | 3990 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Voda - téma, které děti baví | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 580 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Zápis do 1. třídy z různých úhlů pohledu |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 5 | 720 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Práce s krásnou literaturou v praxi - pro 1. stupeň ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 850 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Žák s mentálním postižením ve výchovně vzdělávacím procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Jak sestavit individuální vzdělávací plán v MŠ | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 890 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Tabulky, grafy, 3D mapy pomocí MS Office 2013 a 2016 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 14 | 4 | 630 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Práce s texty pomocí MS Office 2013 a 2016 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 14 | 4 | 630 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Jak připravit a vést obtížný rozhovor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 22 | 8 | 790 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Prezentace pomocí MS Office 2013 a 2016 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 14 | 4 | 630 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Vývojová dysfázie v praxi pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 790 | 13.2.2015 | 1126/2015-1-88 |
| P - Methodischer Gulasch | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 46 | 8 | 950 | 12.2.2016 | 914/2016-1-76 |
| Školská legislatriva ke společnému vzdělávání v SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Role koordinátora ŠVP při aplikaci změn RVP ZV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Školská legislatriva ke společnému vzdělávání v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v MŠ | učitelé MŠ | inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 820 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 820 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Tvorba IVP žáka SŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 820 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Společně to všichni zvládneme. Vzděl. met. a proj. čin. pro žáky s ment. post. v |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář a dílna | 24 | 8 | 790 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a příprava na psaní v 1. třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 16 | 16 | 3990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Úprava školního vzdělávacího programu v souvislosti s legislativními změnami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář a dílna | 20 | 8 | 950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Komunikace s rodinou, komunitou a práce se žáky z kulturně odlišného prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 27 | 8 | 790 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Škola pro všechny I. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář a dílna | 24 | 16 | 2590 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Škola pro všechny II. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář a dílna | 30 | 16 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - jak rozvíjet sluchové vnímání a paměť |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - od grafomotorických cvičení až po první psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - jak rozvíjet zrakové vnímání a zrakovou paměť |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 16 | 4 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - čtení od písmene po slova krok za krokem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě - jak rozvíjet pravolevou a prostorovou orientaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 16 | 4 | 1190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Třída plná pohody II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
inkluze | seminář | 20 | 6 | 860 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Škádlení nebo šikana? |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 5 | 610 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 30 | 4 | 650 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Hodnotící a motivační rozhovory vedené manažery škol | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 12 | 8 | 1160 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Vyhodnocování práce učitelů v heterogenní třídě | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 32 | 4750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Autoevaluace mateřské školy jako prostředek jejího zkvalitňování |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 920 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Šikana - diagnostické a intervenční možnosti školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 28 | 6 | 760 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Metody preventivní a intervenční práce se třídou jako heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 28 | 16 | 1990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Pedagogická diagnostika žáka na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 20 | 2420 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Jak naučit žáky učit se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 760 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Besídka dětí trochu jinak |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 890 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Spolupráce učitele a asistenta pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 2260 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Třída plná pohody I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
inkluze | seminář | 20 | 6 | 860 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Vzdělávání žáků podle § 16 odstavec 9 školského zákona |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podm. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jev |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 22 | 250 | 19900 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| GeoGebra ve výuce geometrie na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | seminář a dílna | 12 | 32 | 3700 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Zjevné a skryté zákonitosti v profesních vztazích pedagogů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 14 | 8 | 960 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Otevřená otázka ti může pomoci! | učitelé 2.stupně ZŠ | ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 1390 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| V jednání s rodiči budu profesionál |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 30 | 8 | 830 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Regionální výuka a tvorba regionálních učebnic |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 30 | 6 | 970 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Co je to mentoring a jaký je jeho význam |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 30 | 4 | 650 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Místně zakotvené učení a jeho význam |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech | seminář a dílna | 30 | 4 | 650 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| English in yuor hands (CLIL na 1. st. ZŠ) | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 970 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Hrátky s angličtinou | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 5 | 590 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka A2 - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka A2 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka A1 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka A1 - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka B1 - 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Kurz anglického jazyka B1 - 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 5750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| CLIL v pracovních činnostech | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 4 | 650 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Polytechnické činnosti - inspirace v praxi mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a exkurze | 10 | 4 | 830 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Možnosti využití interaktivní tabule v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 15 | 6 | 790 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Polytechnické činnosti v mateřské škole I. | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 840 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Rozvoj a stimulace percepčně-motorických schopností a dovedností dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 23 | 20 | 1990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Primární logopedická prevence ve školství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | kurz | 30 | 68 | 6290 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtení a psaní v 1. třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 16 | 20 | 4990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Profesní rozvoj učitele MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 930 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Začít spolu - učební prostředí a vzdělávací strategie | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a exkurze | 10 | 4 | 830 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Polytechnické činnosti v mateřské škole II. | učitelé MŠ | mateřské školy | výcvik | 20 | 6 | 860 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Jak inovovat školní vzdělávací program v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 930 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Windows 8 pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga psychologové speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 730 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Využití interaktivní tabule zejména v předškolním vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 930 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Finanční matematika s využitím Microsoft Excel |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 6 | 980 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Výukové objekty v chemii |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1340 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Výukové objekty ve výuce anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1420 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - CLIL Essentials |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 20 | 2150 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Výukové objekty v biologii a přírodopisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1340 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - HANDLE® přístup - skutečné důvody proč se dítě neučí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 24 | 6350 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 600 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Úvod do problem a grafomotoriky u dětí PřV a ŠV s ohledem na ergonomii psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 840 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Metody nácviku předčtenářských a čtenářských dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 6 | 830 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Mateřská škola v praxi - Inovujeme portfolio dítěte |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 6 | 750 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Rozvoj nadání dětí v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 620 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - SOFT CLIL na 1. st. ZŠ - přirozená cesta | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 540 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Hrátky s přírodou v rámci environmentální výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 770 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Dětská kresba aneb výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte v pedag praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | kurz | 25 | 5 | 600 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Sfumato® - prevence a reedukace špatně čtoucích dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 8 | 1560 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Dramatická výchova na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 18 | 16 | 1450 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Začínáme s dětmi ve školní keramické dílně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 12 | 8 | 990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Začínáme se školní keramickou dílnou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 8 | 9 | 1950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Přírodovědný nápadník |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 4 | 460 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Portfolia v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 4 | 460 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Čtenářství v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 5 | 560 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 810 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Jak komunikovat přírodní vědy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 20 | 4 | 610 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Jak učit přírodovědné a technické předměty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 20 | 2530 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Science centra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | exkurze | 40 | 12 | 2990 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - RWCT v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 24 | 8 | 730 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Škola badatelské výuky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | dílna | 20 | 12 | 1710 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Publikování na webu pomocí šablon |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Programy v projektech podpořené ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Vyučujeme základy programování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| CLIL v praxi na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1140 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka podpořená chromebookem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Informatika na prvním stupni |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka podpořená iPadem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka podporována notebookem s Windows |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka podpořená tabletem s Windows |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Práce ředitele školy podpořená novými technologiemi | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2360 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka podpořená tabletem s Androidem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Google jako digitální platforma školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2550 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Digitální kempování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 40 | 2880 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Cesta ke změně životního stylu dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 30 | 8 | 960 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Práce s třídním kolektivem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 35 | 16 | 2160 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Vedení třídnické hodiny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | kurz | 20 | 16 | 2190 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Algoritmizace a programování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| GeoGebra - dynamická matematika pro výuku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 2950 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Konference Digitální vzdělávání v české škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | přednáška | 120 | 10 | 650 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka anglického jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5890 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Výuka německého jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5890 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Inkluzivní vzdělávání nadaných žáků na základních školách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 6 | 730 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Talent a co s ním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 910 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Tandem - spolupráce pedagoga s asistentem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | kurz | 20 | 17 | 2300 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Nácvik prvopočátečních obecností v matematice, přehled metod počítání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1050 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Výchovné problémy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 790 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Typologie MBTI jako nástroj zkvalitňování výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
psychologie | seminář a dílna | 20 | 20 | 2690 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Rozvoj čtenářství v odborných předmětech SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 24 | 4 | 450 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Zvládání stresu a obnova sil - nevážně o vážném |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 15 | 7 | 1020 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Vedení obtížného rozhovoru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 16 | 1330 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Čtenářské dovednosti s prvky kritického myšlení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 840 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| P - Komunistický stát proti církvím |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 740 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| St.ped.podle§22odst.1písm.bz.č.563/2004Sb.a§3odst.2písm.b)vyhl.č.317/2005Sb. | asistenti pedagoga | studium pedagogiky | kurz | 24 | 103 | 7990 | 15.4.2016 | 10894/2016-1-289 |
| Výchovné obtíže v MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 850 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvíjení smyslového vnímání u dětí předškolního věku jako prevence SPU |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 6 | 850 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvoj grafomotorických a vizuomotorických dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 23 | 9 | 1060 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Grafomotorika a vše, co k ní patří |
učitelé MŠ speciální pedagogové učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 16 | 1990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Psychomotorické hry v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 850 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Učíme efektivně, učíme CLILem | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 16 | 2000 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Práce s příběhem v MŠ a na I. stupni ZŠ - rozvoj čtenářské gramotnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 1530 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Čeština interaktivně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | kurz | 15 | 16 | 2070 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Čtenářskou dílnou ke čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
český jazyk | seminář | 20 | 8 | 1130 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Práce s příběhem na II. stupni ZŠ - rozvoj čtenářské gramotnosti | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 20 | 16 | 1530 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Metody kritického myšlení při četbě knížky | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 25 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 16 | 1820 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním v mateřské škole |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 16 | 1820 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Relaxační techniky v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 850 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Otázka laterality v přeškolním věku. Leváctví. | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 730 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Jak na individualizaci v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 40 | 3990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 16 | 1820 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 16 | 1650 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 16 | 1650 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Osobnostně sociální rozvoj pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 16 | 1550 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Konfliktní situace v práci pedagoga |
asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 6 | 800 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvoj osobnosti pedagoga |
vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | kurz | 24 | 40 | 5540 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči |
asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
ostatní | kurz | 24 | 40 | 5750 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Osobnostně sociální rozvoj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 24 | 16 | 2250 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | kurz | 24 | 40 | 4720 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 16 | 2300 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Jak realizovat Den napříč školou? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 5 | 670 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Mentorem ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
ostatní | cyklus seminářů | 24 | 32 | 5750 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Seberozvojem pedagoga k efektivnější komunikaci a spolupráci |
asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | kurz | 20 | 40 | 5750 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Specifika poruch chování na 2. stupni ZŠ |
asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 6 | 800 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Reedukace vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 18 | 36 | 3320 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Problémové chování z pohledu speciální pedagogiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 6 | 850 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Ohrožené dítě ve školním prostředí. Od detekce po odbornou pomoc. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 16 | 1470 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Dovednosti manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 800 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Možnosti a meze komunikace s rodinou dítěte (žáka) s postižením |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 24 | 8 | 940 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1190 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Žák s potřebou podpůrných opatření 1. stupně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1190 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Péče o mimořádně nadané žáky na 1. st. ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář a dílna | 24 | 16 | 1490 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 1900 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření 1. stupně v předškolním vzdělávání | učitelé MŠ | inkluze | seminář | 20 | 8 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Práce s dětmi a žáky cizinci v předškolních zařízeních a na I. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 1930 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Doškolovací kurz základního školního lyžování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | kurz | 20 | 20 | 1650 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Žák z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 790 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| I s poezií lze si hrát. Čtení poezie pomáhá čtenářské gramotnosti. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Čtenářská gramotnost a její využití pro osobnostní vývoj žáka na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Podpora čtenářství na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Výuka anglického jazyka v "Mixed-Ability Classes" na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1380 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Enkaustické malování III |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 5 | 1200 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Nové možnosti v hodinách španělského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 16 | 16 | 2130 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Nepřestávej mluvit! Nová konverzační témata pro učitele španělštiny ELE |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 16 | 2530 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Výuka německého jazyka ve třídách s heterogenními dovednostmi žáků na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1380 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Výuka anglického jazyka v "Mixed-Ability Classes" na 2. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1380 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Didaktické hry - psychomotorické a pohybové hry k rozvoji tým. spolupr. ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1130 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1860 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace - žák se SVP v inkluzivní tř. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1190 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Metody a formy práce k rozvoji čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1130 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Rozvíjíme u žáků informatické myšlení tvorbou výukové hry |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 24 | 21 | 1360 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Pracujeme s malými programátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 1790 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Logika a schopnost aplikace v matematice | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | cyklus seminářů | 16 | 16 | 1390 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Poznáváme geometrická tělesa | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář a dílna | 20 | 4 | 510 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Matematika dynamicky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
matematika | kurz | 15 | 16 | 2140 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Zavádíme do výuky programování věcí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 16 | 2130 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Matematika tvořivě a s radostí | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | cyklus seminářů | 20 | 16 | 1700 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Od čísel k proměnným? | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | cyklus seminářů | 16 | 16 | 1390 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Agrese a agresivita u dětí a mládeže |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 930 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Co děkat když..., aneb tvorba scénáře školy pro krizové situace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Řešení výchovných problémů ve škole - záškoláctví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Tvorba školního a vnitřního řádu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Prevence kriminality, prekriminality a soc. pat. jevů ve škol. prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Právní vědomí v prostředí MŠ, ZŠ, SŠ a v prostředí školských zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 7 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - EVVO - hrajeme si nebo učíme? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 12 | 1280 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Rozvoj metodických kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 80 | 13390 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Relaxace pro děti II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Relaxace pro děti I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 4 | 790 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Příprava ke konkurzu na ředitele školy/školského zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | kurz | 26 | 6 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Rozvoj poradenských kompetencí učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 16 | 40 | 5930 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Zahraniční odborná exkurze učitelů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | exkurze | 30 | 40 | 33400 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metody práce s odborným textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metodická poradna k ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 25 | 4 | 770 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - (Ne)bezpečný internet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 7 | 1350 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Minikonference - metody aktivního učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Cesta k úspěšné komunikaci a vedení týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | dílna | 20 | 8 | 950 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Facility management v praci organizace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3500 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Jak vyučovat jazyky? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | exkurze | 40 | 5 | 900 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - We like English |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | dílna | 20 | 4 | 480 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Jak to mám říct aneb Co je správně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | seminář | 25 | 4 | 560 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Náměty ve výtvarné výchově |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výtvarná výchova | seminář | 20 | 4 | 490 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Dílna čtení a psaní |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Školní hodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metody práce s narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Bloomova taxonomie otázek a kognitivních cílů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Další metody práce s naučnými texty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metoda práce s naučným i narativním textem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 10 | 1260 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) z.563/2004 Sb.a §3 vyhl.317/ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 139 | 10490 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Projekty v zájmovém vzdělávání |
vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí ped. činnost | učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů | studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 46 | 3680 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Neklidné dítě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 730 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Jak Ti mohu pomoci se čtením a psaním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1230 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Specifické poruchy učení v hodinách cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 890 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Dítě s PAS ve školském zařízení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Specifické poruchy učení v hodinách matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Specifika integrace žáků s Aspergerovým syndromem a role rodiny v integr.pr. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - 7 klíčových slov pro proces učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 1210 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metody a formy práce s dětmi a žáky s PAS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 740 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Read more! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 15 | 5 | 900 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - CLIL Basics |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 15 | 4 | 580 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Využití typologie MBTI v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 25 | 2990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Písně, hrátky se zvířátky |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 610 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Netradiční formy práce v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 780 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Metody aktivního vyučování na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 780 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Vliv kyberšikany a sociálních sítí na vývoj dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Výtvarné aktivity jako součást primární prevence v dětských domovech | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 6 | 680 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Sebepoškozování - jak mu rozumět a co s ním? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 750 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Rizikové chování dětí a mládeže |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 990 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Neboj se, zvládneš to | učitelé MŠ | Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 1120 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Co je za oponou procesu učení |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 1210 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Poslouchám, čtu a rozumím! | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 1690 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 6 | 820 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Jak na stres v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 6 | 1070 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Jak na syndrom vyhoření v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 1030 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Studium pedag podle §22 odst.1 písm.b) zák č.563/2004 Sb. a §3 vyhl č.317/2005 S |
pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
studium pedagogiky | kurz | 25 | 136 | 9500 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Co je to formativní hodnocení a v čem spočívá jeho efektivita? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 8 | 970 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Prevence a řešení školního šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 780 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 790 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Osobnostní rozvoj učitele k práci se sociokulturním kontextem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | kurz | 24 | 48 | 5630 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Letní škola osobnostně sociálního rozvoje pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
ostatní | kurz | 25 | 20 | 1990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Svět je jedna pavučina pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | Multikulturní výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Svět je jedna pavučina v MŠ | učitelé MŠ | Multikulturní výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 850 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Svět je jedna pavučina pro 2. st. ZŠ a SŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Multikulturní výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Multikulturní výchova a její nové formy aplikace ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
Multikulturní výchova | seminář | 20 | 8 | 840 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Komunikace pedagoga motivující rodiče ke spolupráci s MŠ a ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 7 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Vánoční inspirace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 16 | 4 | 810 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Čeština s technikou | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 15 | 8 | 1290 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Chyby vedoucích pracovníků a jejich důsledky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 15 | 4 | 740 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Zvládání stresu a obnova sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií psychologové speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 8 | 980 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Zdravé dítě = zdravý dospělý |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 5 | 810 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Florbal a metodika jeho vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář | 16 | 8 | 1350 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Jak se líhnou vajíčka aneb jarní inspirace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 16 | 4 | 810 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Hlína žije! |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 16 | 8 | 1180 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Netradiční metody výuky ruštiny v heterogenní třídě na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | ruština | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1490 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Učme němčinu hravě a netradičně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
němčina | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Prožitkové aktivity jako podpora učení v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga speciální pedagogové |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1520 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Kooperativní výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 770 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Jak podpořit spolupráci s rodinou v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 520 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Co ještě můžeme udělat pro děti s OŠD v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ - Akademie pro batolata |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 48 | 5270 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Čtenářská pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 1610 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 24 | 2580 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 26 | 24 | 2590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Zpestření výuky anglického jazyka na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 16 | 1880 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Zpestření výuky anglického jazyka na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 16 | 16 | 1880 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Netradiční metody výuky ruštiny v heterogenní třídě na střední škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1490 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Základy tvorby vektorové grafiky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 750 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Vedení projektů v MS Project |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1070 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Prvouka či vlastivěda není žádná těžká věda | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Matematika nás baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Pojďme na to otevřeně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 1820 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Čtu si, čtu si knížečky... |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 4 | 580 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků ped. Montessori |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 1340 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Čtenářem se člověk nerodí, čtenáři musíme ukázat cestu... | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 8 | 1060 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Čtenářská pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 3220 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Matematická pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 3220 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Matematická pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 1610 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Praxe inkluzivního vzdělávání založená na důkazech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | kurz | 20 | 32 | 4880 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Hodnocení - citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzděl. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 24 | 8 | 820 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Aby plán pedagogické podpory nebyl postrachem pedagogů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 24 | 8 | 820 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Grafomotorika - úvod, trénink, reflexe |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
pedagogika | kurz | 24 | 20 | 2270 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Práce se žáky ohroženými školním neúspěchem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 8 | 1690 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Školní poradenství |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 1550 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Dítě s mentálním postižením ve výchovně vzdělávacím procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 6 | 720 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
inkluze | seminář | 24 | 16 | 1320 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
inkluze | seminář | 24 | 8 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Školní poradenské pracoviště a jeho role při realizaci podpůrných opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
inkluze | seminář a dílna | 24 | 16 | 1320 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Tablet ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 4 | 590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Čtení v zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář a dílna | 25 | 8 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Co vše nám slibují dobré texty? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 6 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Gramatiku naučíme při slohu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 32 | 2960 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak učíme a jak se učíme |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 460 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Dramatické prvky v hodinách angličtiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 18 | 4 | 460 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Máme rádi příběhy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
angličtina | seminář | 18 | 4 | 460 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Postavení gramatiky a psaní v jazykovém vyučování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 460 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifické poruchy učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1470 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Jiné dítě - problémový žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 1550 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Žák s ADHD/ADD ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 870 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Reedukace SPU - praktický seminář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 16 | 1590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifické a nespecifické poruchy chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 18 | 1990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět žákům s SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 16 | 1590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Hry s hudbou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | dílna | 25 | 14 | 1490 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Enkaustické malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 10 | 4 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Enkaustika - obrazy malované teplým voskem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Kresba a malba tuší |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 640 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Techniky práce s textilem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 730 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 2. a 3. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Didaktické hry ve školní družině |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Cesta kolem světa a jiná dobrodružství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 440 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Velikonoce aneb Jak zachovat tradici svátků jara |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 620 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Netradiční významné dny v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 550 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak vyučovat pravopisné učivo na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 4. a 5. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Rozvoj sluchové percepce a fonematického sluchu u dětí | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 500 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jednejme s rodiči kompetentně |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence výchovní poradci |
výchovné poradenství | seminář | 12 | 8 | 900 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Základní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 640 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 16 | 1590 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Myšlenkové mapy pro děti - cesta k úspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Naše zahrada - pohybově, dramatizačně i výtvarně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 500 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Dramatická výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 860 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Pokusy v MŠ - voda | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 670 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Motorika a hry na rozvoj motoriky II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 790 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak inovovat ŠVP PV | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Letní škola předškolní výchovy | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 15 | 40 | 6000 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Plánování v každodenní práci učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 8 | 890 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Výuka zeměpisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4290 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Jak motivovat žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 570 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Výuka přírodních věd s využitím digitální měřící sady |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 40 | 6990 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Výuka chemie s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 4090 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Výuka matematiky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 4090 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Mediální výchova s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5090 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 920 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 1800 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Dítě s poruchou autistického spektra ve speciální MŠ |
učitelé MŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 15 | 4 | 740 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Žák s poruchou autistického spektra ve speciální ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 15 | 4 | 740 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| P - Šikana jako narušení vztahů ve skupině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 830 | 16.9.2016 | 25242/2016-1-703 |
| Studium pro ředitele škol a školských zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 22 | 115 | 9200 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Pracuji s lidmi celostně – práce s jednotlivcem a se sebou samotným |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitelé VOŠ |
ostatní | kurz | 8 | 32 | 11650 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Optimální komunikace a spolupráce mezi školou a rodinou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 7 | 1140 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Písnička jako dárek |
učitelé MŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
hudební výchova | seminář | 25 | 6 | 840 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Kreslení forem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | seminář | 20 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Jak vybudovat pozitivní a růstové klima ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 7 | 1140 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Smaltování bez pece a drátkování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 6 | 1190 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Roláž, proláž, muchláž, koláž a jiné techniky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 970 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Funny Grammar - Hrajeme si s anglickou gramatikou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 700 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Funny English Time - Hrajeme si s angličtinou v mateřské škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 700 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Funny Words - Hrajeme si se slovíčky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 700 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Funny Tenses - Hrajeme si s anglickými časy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 700 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Hudební výchova na 1. stupni ZŠ? Hravě! |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 20 | 8 | 1070 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Aktivizační metody ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 920 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Jak dělat matematiku zábavně | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář | 20 | 16 | 1810 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Angličtina v mateřské škole. Jak na to? | učitelé MŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 16 | 1780 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| S pohádkou to dokážu… |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 6 | 960 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Hravá angličtina pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 860 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Žáci z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými kulturními podmínkami na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga psychologové |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1140 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Úprava ŠVP v souvislosti s legislativními změnami na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1070 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií speciální pedagogové asistenti pedagoga psychologové |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1140 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Spolupráce učitele a asistenta pedagoga na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 1880 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Klíčové kompetence pedagoga pro práci s heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 1630 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Metody preventivní a intervenční práce se třídou jako heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 2210 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Vývojové poruchy učení a chování, jejich náprava |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 27 | 8 | 1300 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| ADHD – metody práce s dětmi a žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 980 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků, pedagogů v konfliktních situacích |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 8 | 930 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 22 | 16 | 2250 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Rozvoj matematické gramotnosti ve 3D |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 16 | 2820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 1070 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Typologie MBTI - individualizace výchovy, výuky a učení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 20 | 20 | 4720 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Asistent pedagoga ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 870 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Inkluze v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 16 | 1480 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Plán pedagogické podpory a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga psychologové vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1040 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Společné vzdělávání aneb žák s potřebou podpůrných opatření v základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
inkluze | kurz | 25 | 32 | 3240 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Chci (se) učit český jazyk v 1. - 3. třídě ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 650 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Vaříme s malými dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 5 | 790 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Spolupráce s rodinou - základ předškolního vzdělávání |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| Rytmus a řád v činnostech a hrách |
učitelé MŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 790 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Komunikace pro učitelky MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 12 | 48 | 7400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Škola pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Barevný svět |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
občanská nauka | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Nehrdinové všedního dne čs. totality |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Kterých občan práv jsme ochotni se zříci v obavě před te |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Holokaust |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Politické procesy 50. let |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | kurz | 15 | 40 | 5180 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Výuka vzdělávací oblasti Člověk a společnost s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | kurz | 15 | 40 | 5180 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Výuka fyziky s podporou ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | kurz | 15 | 40 | 5180 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Práce ředitele školy s podporou ICT | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 15 | 12 | 1990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 5620 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - LMS Moodle - začínáme v naší škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 15 | 2670 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 24 | 2990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 10 | 60 | 10400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Testologie ve společenskovědních předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 35 | 8 | 700 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Činnostní učení na příkladech holokaustu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 30 | 16 | 1750 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - RWCT pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 40 | 5490 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Online prezentace pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 4 | 890 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Tvorba videa z digitálních fotografií pomocí Microsoft Office PowerPoint |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 12 | 6 | 1150 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Instruktivní vyučovací hodina | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 10 | 4 | 590 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Typologie MBTI | ředitelé škol a školských zařízení | psychologie | seminář a dílna | 20 | 20 | 2800 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Sousedé, problematika česko-německých vztahů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - S pány na ledě – Československo 1945-1948 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Velký bratr – Československo 1968 |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 790 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Vedení lidí a specifika školského managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 790 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Práce se vzdělávacím cílem v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Bláto a krev – I. světová válka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Osobnostní sociální výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 1730 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Začínající učitel mezi paragrafy I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 540 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Začínající učitel mezi paragrafy II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 540 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Hodnocení a sebehodnocení žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 840 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Týmová práce, komunikace a hodnocení žáků ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1590 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Motivace žáka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 690 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Role a kompetence učitele versus současný žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence výchovní poradci |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Aktivizační metody a postupy ve výuce II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Hodnocení a zpětná vazba |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Aktivizační metody a postupy ve výuce I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Zdravé a hravé cvičení s prvky jógy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 750 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Hrátky se zvířátky aneb cvičíme, dýcháme, relaxujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 750 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Dokumenty Google pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 8 | 1380 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Studium k výkonu spec čin - koordinace v oblasti inform a komun technologií |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 25 | 250 | 13640 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Google Apps pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | dílna | 10 | 8 | 1380 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Rozvoj emoční inteligence dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 16 | 1820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Jak vést rozhovory ve škole efektivně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 18 | 5 | 980 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Náslechová hodina - Extremismus |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 12 | 4 | 400 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Asertivita v práci učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář | 25 | 6 | 820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Učitel a rodiče - lepší spolupráce a komunikace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení učitel - metodik prevence výchovní poradci |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 950 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Řešení rizikových projevů chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 1420 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Krizová intervence jako nástroj v rukou pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 25 | 16 | 1800 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Typologie MBTI - individualizace výchovy, výuky a učení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 25 | 16 | 2380 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Metodické vedení asistentů pedagoga | asistenti pedagoga | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1050 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Kooperace a týmová práce žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 820 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Inspiromat ČaS |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
základy společenských věd | seminář | 20 | 16 | 1800 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Práce s dětmi s odlišnými projevy chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 710 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - SPU - dyspraxie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 17 | 6 | 990 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Jak předcházet poruchám řeči u dětí v MŠ a na 1. stupni ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1450 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Reedukace dysortografie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 720 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Reedukace dysgrafie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 720 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| P - Grafika a fotografie s podporou ICT |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 40 | 5090 | 18.11.2016 | 32748/2016-1-911 |
| Google Classroom – učebna pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| ChemSketch ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Jak vyučovat matematiku online |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Naučme se upravovat chyby ve fotografii – ZPS pokročilý |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Myšlenka – algoritmus - program |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 3540 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Matematická pregramotnost interaktivně |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 3000 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Rozhýbejte žáky ve výuce i mimo ni s GPS |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1720 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Řízení školy s pomocí služeb Google | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Řídíme výuku s Moodle |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Robotika od základu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 16 | 3200 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Nakoukněme na využití ICT ve výuce matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 4 | 1500 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Publikujeme informace s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Programování věcí - Arduino v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 4800 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Pokračujeme v Excelu - makra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Práce učitele s dokumenty Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Pracujeme s Office 2016 ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2360 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Naučme se publikovat fotografie a jejich koláže – ZPS expert |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Obohacujeme výuku o práci s XHTML |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2360 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Office 365 – kancelář v kapse |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2360 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky se SVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1720 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Základy tvorby vektorové grafiky a animace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Šetříme svůj čas s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Tvorba webu školy pomocí redakčního systému |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Sociální sítě - riziko nebo příležitost ve výuce? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Ilustrace práce s dětmi v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 4 | 510 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1350 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Tablet s androidem - účinná pomůcka ve výuce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 16 | 2710 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Chromebook - účinná pomůcka ve výuce |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 16 | 2710 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Barevný podzim |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 4 | 640 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Prvky Montessori pedagogiky - oblast praktický život |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 750 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Prvky Montessori pedagogiky - oblast smyslové výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 750 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Prvky Montessori pedagogiky - oblast jazyková výchova |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 750 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Prvky Montessori pedagogiky - oblast kosmická výchova |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 750 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 28 | 5 | 700 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 22 | 6 | 900 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Moderní mateřská škola - projektové vyučování v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 5 | 640 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 840 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Společné předškolní vzdělávání |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 810 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Setkání s vědou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 950 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Společné vzdělávání v prostředí MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 24 | 2590 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| O společném vzdělávání v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 990 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Summer Fest |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 60 | 20 | 1800 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Primary Teachers´ Day |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | cyklus seminářů | 120 | 4 | 260 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Pokus a pozorování ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | dílna | 24 | 4 | 560 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Proměna výuky dějepisu s využitím ICT |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | dílna | 25 | 6 | 830 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1140 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Pokus a pozorování ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 530 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně patologických jevů | seminář | 18 | 8 | 1200 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Psychologie šikany a možnosti včasné i krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1200 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Neklidné dítě ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 840 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Komunikace s dítětem a žákem se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 7 | 980 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Reedukace dyslexie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 840 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 8 | 1200 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce ruského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální úpravy zvuku a hudby pro výuku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální nomádi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 25 | 24 | 2150 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce biologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce českého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Digitální technologie ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 24 | 4000 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Školní projekty a projektové vyučování |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 2700 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Školní projekty a projektové vyučování |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1520 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Hodnocení a zkoušení žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 5 | 840 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Výchovným poradcem na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 870 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Strukturované učení ve výuce Braillova písma |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 16 | 1470 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 25 | 16 | 2070 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Strukturované učení žáků s PAS a vadami zraku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 870 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Specifické poruchy učení na SŠ v kostce |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1120 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Metody a postupy práce s žáky se SVP na 2. st. ZŠ - prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 870 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Animujeme v Adobe Animate |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Čtenářská pregramotnost interaktivně |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 3000 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Kooperativní učení v matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | seminář a dílna | 25 | 4 | 590 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Skládáme pro radost - kanzashi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 12 | 4 | 820 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| 3D tiskneme |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 24 | 4000 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Jak začít s dílnou čtení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 770 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Genetická metoda čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 1140 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Cesta ke čtenářské gramotnosti krok za krokem - pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 20 | 16 | 2390 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Začínám učit angličtinu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 25 | 16 | 1670 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| Podpora čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 22 | 32 | 4500 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Pravolevá orientace v předškolním věku dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 710 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Neurotické a úzkostné poruchy u dětí v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 800 | 10.2.2017 | 968/2017-1-105 |
| P - Zahraniční stáž - školské systémy zemí EU jako inspirace |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | exkurze | 20 | 40 | 40 860 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Hodnocení v MŠ |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 24 | 2 750 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Pohodová třída I - jak vést žáky k odpovědnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 18 | 27 | 4 760 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodnin | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 950 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Pohodová třída III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 16 | 14 | 4 600 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Pohodová třída II - jak pracovat se skupinovými procesy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 16 | 24 | 5 940 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Neklidné dítě - workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | dílna | 22 | 5 | 790 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Asertivita a agresivita - metody práce s dětmi v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně patologických jevů | seminář | 16 | 6 | 990 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | kurz | 14 | 25 | 3 380 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Kurz relaxačních technik | psychologové | výchova ke zdravému životnímu stylu | kurz | 12 | 20 | 2 670 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Mentorský výcvik pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 25 | 80 | 11 250 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Vzdělávání žáka s PAS na středních školách |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 880 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Neklidné dítě – problematika ADHD, ADD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 16 | 1 980 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Společné vzdělávání v SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 24 | 2 990 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Konference Na technologiích ve škole záleží |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus přednášek a seminářů | 120 | 10 | 990 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Facility management v praxi školy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 24 | 2 520 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Počítačová grafika a digitální fotografie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 24 | 4 150 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Umění facilitace a její uplatnění v inkluzivní škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 20 | 40 | 6 380 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ I |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1 120 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1 120 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Reading Skills – Rozvíjení čtenářské gramotnosti | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 18 | 16 | 1 860 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Metoda Jolly Phonics ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | seminář | 16 | 8 | 1 290 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Jolly Phonics – hravá a interaktivní metoda ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | kurz | 20 | 80 | 8 100 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Rozvoj čtenářské gramotnosti pro češtináře na SŠ I |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1 120 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Rozvoj čtenářské gramotnosti pro češtináře na SŠ II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1 120 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Naučme se pracovat efektivně s fotografiemi – ZPS základy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1370 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Plánování a evaluace činností s dětmi v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 6 | 1070 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Častá úskalí při práci se skupinou | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 860 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Metody práce se skupinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 21 | 8 | 860 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Neverbální komunikace dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 710 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Proč si děti vzájemně ubližují |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 710 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 21 | 8 | 860 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 640 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Sexuální výchova na ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 5 | 690 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 7 | 940 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Portfolio dítěte a jeho využití v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 640 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Prvky Montessori pedagogiky - oblast matematiky a geometrie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 5 | 760 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Na jedné lodi aneb Jak prohlubovat spolupráci rodiny a MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 640 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Nadané dítě v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 24 | 4 | 640 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Objevujeme svět kolem nás - hrajeme si s přírodou a příroda s námi |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 18 | 4 | 640 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Pokusy a objevy v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 700 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Rozvoj osobnosti učitele střední školy |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 24 | 24 | 4200 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Experimenty a hry od nejlepších malířů světa |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 8 | 1240 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 960 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Objevujeme svět kariérového poradenství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | kurz | 20 | 96 | 9200 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| První seznámení se světem kariérového poradenství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | seminář | 20 | 16 | 1720 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Stres a techniky zvládání zátěže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
psychologie | seminář | 17 | 8 | 1120 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Konflikty a jejich zvládání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1120 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Společné vzdělávání a jak na něj |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 860 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - BIO-INSPIRIT - přírodopis a biologie kreativně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
biologie | seminář | 20 | 6 | 890 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Řízení kolegiální podpory ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1450 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Angličtina od začátku – Jak dál? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 870 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Profesní portfolio v práci pedagoga mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 890 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Chci (se) učit matematiku v 1. – 3. třídě ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 620 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Dítě mladší tří let v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 860 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Psychomotorický vývoj dítěte ve dvou letech a jeho zákonitosti | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 22 | 8 | 1060 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| Plánujeme v MŠ netradičně a spolu s dětmi |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 870 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Hravá jóga |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 18 | 5 | 640 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Rozvoj čtenářské gramotnosti v odborných předmětech SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1 120 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Aplikace multisenzorického prostředí a smyslových podnětů v běžných třídách |
speciální pedagogové psychologové |
pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1 220 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| Leadership ve školské praxi I | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 15 | 8 | 1360 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Řešení problémových situací ve školním prostředí z pohledu práva |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář a dílna | 15 | 6 | 1090 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Asertivní komunikace ve školské praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 15 | 8 | 1360 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Time management aneb to nejdůležitější na první místo |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 15 | 8 | 1360 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Komunikujte efektivně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 15 | 8 | 1360 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Line dance a jeho využití pedagogy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář | 32 | 4 | 550 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Country tance a jejich využití ve školách a školských zařízeních |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář | 32 | 4 | 550 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Aktivizační metody zaměřené na zlepšení čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | kurz | 24 | 32 | 3530 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Správní řízení ve škole a školském zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 15 | 8 | 1200 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Kooperativní učení v předmětech ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 5 | 840 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Přírodniny jako nástroj kresby a malby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 4 | 720 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1070 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Jak na kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 4 | 680 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Publicistické texty v hodinách Čj | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 660 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Umím vést třídnickou hodinu netradičně? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé 1.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1070 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Čtenářská krize a přechod k náročnějšímu čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 8 | 990 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Minikonference MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 1150 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Nové postupy ve výuce slohu na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 740 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 660 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Pravidla v prostředí mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 4 | 660 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Činnosti venku a v přírodě v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 700 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Hračky jako prostředek vytváření předmatematických představ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 700 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Tradiční i netradiční pohybové činnosti a hry v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 700 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Hrajeme si s psychomotorikou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 570 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Environmentální činnosti v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 700 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Metodicko-jazykový kurz anglického jazyka pro učitele MŠ a 1. stupně ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 14 | 150 | 15990 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Dobové texty v hodinách společenskovědních předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
dějepis | dílna | 24 | 4 | 660 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Žák jako badatel a pátrač – činnostní učení a badatelský přístup v dějepise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
občanská nauka | seminář | 25 | 6 | 900 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Intenzivní metodický kurz výuky anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 15 | 44 | 5990 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Učíme se číst genetikou... | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Aktivizující metody v literární výchově na I. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 4 | 690 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Slovní úlohy kořeněné životem I | učitelé 2.stupně ZŠ | matematika | dílna | 24 | 4 | 580 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 18 | 16 | 2260 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 4 | 660 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - V dějepise zajímavě a kriticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 820 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Alternativy dobré praxe v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | exkurze | 20 | 14 | 1300 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Jak na čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Týmová práce a komunikace | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 18 | 16 | 2200 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Jak na pravopis |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Matematická gramotnost v praxi učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1300 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Hry pro rozvoj jedinečnosti dětí | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 5 | 810 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Projektové vyučování s podporou ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 12 | 2650 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Metodický průvodce první třídou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 10 | 1370 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Legislativa spojená s digitálními technologiemi ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1400 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Zařízení Chrome v infrastruktuře školy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 1060 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Novinky Google pro školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 1060 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Skupinové sdílení a řešení profesních problémů – cesta k osobnímu růstu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 24 | 6 | 900 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - V zeměpise prakticky a jinak | učitelé 2.stupně ZŠ | zeměpis | seminář | 20 | 4 | 730 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Jak a proč využívat tanec při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Barevné jaro |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 720 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - II. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 830 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Vývojová dysfázie v praxi pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Výukové objekty na internetu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1190 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Konference O digitálních technologiích ve škole jinak |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 18 | 1440 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Výuka správné výslovnosti angličtiny na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 4 | 580 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Fonetika anglického jazyka pro učitele - praktická aplikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 650 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Fonetika anglického jazyka pro učitele - začínáme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 650 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Učíme (se) ruský jazyk | učitelé 2.stupně ZŠ | ruština | seminář | 20 | 4 | 560 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Učíme (se) německý jazyk | učitelé 2.stupně ZŠ | němčina | seminář | 20 | 4 | 560 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Čteme s porozuměním |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 830 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Iniciační workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 1330 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 800 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Výukové metody, bez kterých se na 1. st. ZŠ neobejdeme | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 30 | 4 | 740 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 870 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Krizová intervence jako nástroj v rukou pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 920 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Modely problémového chování žáků a možnosti řešení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 16 | 8 | 1060 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Správní řízení ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | seminář a dílna | 30 | 4 | 710 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - I. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 830 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Dítě v náhradní rodině v kontextu školního prostředí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 10 | 1600 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| P - Manipulace ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 970 | 15.9.2017 | 22428/2017-1-895 |
| P - Práce se třídou od A do Z |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1170 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Jak sledovat a hodnotit pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvo | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 990 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Ochrana zdraví |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 5 | 740 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Letní škola PřV - Na cestě ke kvalitě MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 30 | 40 | 5800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Regionální setkání učitelek PřV aneb Hodnotící aktivity v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1200 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Týmová spolupráce ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1380 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Preventivní strategie školy v návaznosti na ŠVP | ředitelé škol a školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 15 | 8 | 990 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Čtení a psaní v hodinách cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 12 | 8 | 1140 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Timemanagement ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1380 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Právní vědomí ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1100 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Pedagogické dovednosti vedoucího pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | mateřské školy | kurz | 20 | 40 | 5800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Školní řád ve víru paragrafů | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 35 | 8 | 1100 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Koučink ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1380 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Leadership ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1380 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Asertivita a agresivita ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1480 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Psychologie šikany, včasná a krizová intervence ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1480 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Tablety ve škole – a jak na ně | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1290 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Art journaling |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 18 | 4 | 600 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Děti v pohybu - zdravé, šťastné, rostoucí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář a dílna | 20 | 4 | 580 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Tvoříme pro maminky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Adventní a vánoční dekorace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Podzimní dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Dárky z přírodnin a znovupoužitelného materiálu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Účinné kroky při výchově dětí a žáků s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 740 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Rozvoj jazykové výchovy v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1100 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Možnosti, přístupy a limity MŠ ve vztahu k dětem méně než tříletým |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 880 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Kurz anglického jazyka – vstupní úroveň A1 |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13400 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13400 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Kurz anglického jazyka – vstupní úroveň B1 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13400 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Kurz anglického jazyka – vstupní úroveň A2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 150 | 13400 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Jóga pro děti |
učitelé MŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 5 | 880 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Bezpečnost práce ve školní laboratoři |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
chemie | seminář | 14 | 8 | 1890 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| ICT podpora školy v projektu šablon |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1220 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Specifika a úskalí práce s méně než tříletými dětmi v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 25 | 24 | 2320 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Environmentální vzdělávání v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1260 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1360 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Žáci se specifickými poruchami učení ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1360 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Číst se naučí každý |
učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1360 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Připravenost a vyzrálost dítěte pro vstup do ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 1280 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Práce se vztahy ve třídě |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 20 | 3830 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Hlas a jeho ochrana u pedagogických pracovníků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1030 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Rodiče versus učitelé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1230 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Formativní hodnocení a zpětná vazba |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 22 | 16 | 2420 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Jak na formativní hodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1320 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Formativní hodnocení a zpětná vazba v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 22 | 8 | 1390 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Jak si poradit s nekázní dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1230 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Výchovné styly a jejich přesah do školské praxe |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1230 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Podpora mentora při uvádění začínajících učitelů do praxe |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1140 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Učitelé na jedné lodi aneb jak se vzájemně podpořit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1230 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Osobnostně sociální rozvoj pedagoga v komunikaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 15 | 8 | 1420 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Typologie MBTI jako cesta k sebepoznání a spolupráci v týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 3900 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Typologií MBTI k osobnostně sociálnímu rozvoji učitele MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | kurz | 20 | 40 | 9500 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Úvod do problematiky školního mentoringu. Jak se připravit na roli mentora. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1140 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 910 | 16.6.2017 | 13707/2017-1-626 |
| P - Neučí se a ještě zlobí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 1140 | 13.4.2017 | 7387/2017-1-365 |
| P - Pedagogická diagnostika pro MŠ - metodická podpora | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 850 | 16.11.2017 | 28953/2017-1-1114 |
| Výtvarný nápadník na celý rok |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 8 | 1560 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Učíme efektivně |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1500 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Environmentální vzdělávání v prostředí zoologické zahrady |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a exkurze | 15 | 4 | 730 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Krajina pro život |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 24 | 3330 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Návštěva Science centra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a exkurze | 40 | 12 | 640 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Učíme efektivně v praxi |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 12 | 4 | 2780 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Recykláček |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 8 | 1560 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Pohybové hry pro děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 24 | 8 | 990 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Konverzační kurz španělského jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 12 | 1900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 5600 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Rozvoj smyslového vnímání u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 22 | 5 | 930 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Adaptační obtíže dítěte předškolního věku při nástupu do MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 930 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 16 | 80 | 9900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Čtení a psaní v 1. třídě – komplexně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 940 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Čtení a psaní v 1. třídě – postupně a prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 940 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Čtenářské dílny na střední škole |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 24 | 6 | 990 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Anglické svátky, tradice a roční období s trochou zábavy | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 24 | 4 | 630 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Better pronunciation - Jak na výslovnost |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | dílna | 15 | 4 | 730 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 830 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Velikonoční dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 830 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Valentýnské dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 830 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Od teorie k diagnostice a účinné intervenci při práci s dětmi se SVP v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 16 | 2250 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Efektivní spolupráce - komunikace pedagoga s rodinami postižených dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 26 | 8 | 1240 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Workshop pro asistenty pedagoga – poruchy autistického spektra | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | dílna | 24 | 5 | 740 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Spolupráce učitele s asistentem pedagoga ve třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 930 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Podpůrná opatření v praxi MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1240 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Kritéria školní zralosti – odklad školní docházky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1240 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Podpůrná opatření v praxi ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1240 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Využití polytechnické výchovy v přípravě dítěte na vstup do ZŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 22 | 6 | 860 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Mateřská škola – netradičně, alternativně, inovativně… | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 6 | 860 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Využití environmentální výchovy při prevenci sociálně patologických jevů v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 840 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Základní škola jako součást sítě prevence sociálně patologických jevů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Delikvence dětí a mládeže v kontextu základních škol |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Střední škola jako součást sítě prevence sociálně patologických jevů |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Delikvence dětí a mládeže v kontextu středních škol |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Asistent pedagoga a jeho postavení ve vzdělávacím procesu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 940 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Podpůrná opatření v praxi SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1240 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2040 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Rozvoj čtenářství v odborných předmětech - práce s neuměleckým textem |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 4 | 630 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Po stopách příběhů - dramatická výchova jako cesta k poznání na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1150 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Aktivizační metody ve školní praxi na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1620 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Venkovní učení - přírodopis venku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1640 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Jak udělat se žáky dobrý školní projekt |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Školní zahrada učebnou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 6 | 1470 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Konference Jak rozvíjet gramotnosti ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 150 | 10 | 950 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 24 | 2900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Jak na přírodovědné a technické předměty ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 24 | 3350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Mezigenerační čtení jako aktivita se žáky vycházející z mezigeneračního učení |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 12 | 4 | 940 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Digitální technologie ve výuce ruského jazyka - pokračování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1350 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Efektivní komunikace pro vedoucí pedagogické pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1400 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Profesní a osobnostní rozvoj vedoucího pedagogického pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4320 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Manažerské řízení ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4320 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Řízení pedagogické evaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1400 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Manažerské řízení | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 5900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Efektivní komunikace pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 5900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Regionální učebnice a autentická výuka v okolí školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 30 | 6 | 1470 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Profesní a osobnostní rozvoj vedoucího pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 5900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Na roboty s mBoty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 16 | 4530 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Konference Škola v síti informací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 1100 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Jak s Google Suite na výuku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2600 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Pracujeme se žáky pomocí programu SymWriter |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 1050 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Programujeme s žáky v Pythonu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 24 | 3460 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Začínáme s žáky v Pythonu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2370 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Office 365 prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Tvorba pracovních listů při vytváření digitálních učebních materiálů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 12 | 1460 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Projektová výuka prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 1760 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| Projektová výuka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1030 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 35 | 4 | 690 | 9.2.2018 | 795/2018-1-73 |
| P - Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4460 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| P - Konverzační kurz ruského jazyka s metodickými aktivitkami |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 40 | 5500 | 17.6.2016 | 16225/2016-1-496 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 16 | 12 | 2060 | 21.6.2012 | 27 309/2012-25-495 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
angličtina | kurz | 16 | 12 | 1900 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Vedoucí pracovník mentorem | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 80 | 10900 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Mentorem ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 40 | 5670 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Autismus ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 5 | 700 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Mentorské dovednosti učitelů |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | kurz | 24 | 20 | 3450 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Mentorské dovednosti učitelů II |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
psychologie | kurz | 24 | 16 | 2820 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Prosociální chování dětí v předškolním věku | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 20 | 16 | 1660 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Inspiromat aneb „Lassen Sie sich inspirieren“ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
němčina | dílna | 15 | 5 | 1090 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Inspiromat aneb aktivizujte své žáky v hodině angličtiny na II. stupni ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 1090 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 4 | 710 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Tradiční materiály netradičně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 710 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Žák jako hlavní aktér výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1170 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Inspiromat aneb Speak, speak, speak | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 15 | 5 | 900 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Time Management a stres |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | výcvik | 15 | 16 | 1930 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Moderní trendy ve vedení lidí - mentoring |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | kurz | 15 | 24 | 2860 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Zábavná cesta kolem světa aneb Multikulturní výchova v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 890 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Mluvím Mluvíš Mluvíme II. - trénink efektivní komunikace - asertivity |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | výcvik | 14 | 25 | 3500 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Individualizace práce v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1270 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Pravidla pro děti i dospělé v prostředí mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 970 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 2280 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Polytechnická výchova pro nejmenší. Světlo a barvy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1820 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Polytechnická výchova pro nejmenší. Zvuk a jednoduché hudební nástroje. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1820 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Čeština nás baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1320 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 5 | 860 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Drobné hry pro děti mladšího školního věku |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 1120 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Netradiční a účinné didaktické pomůcky ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | dílna | 35 | 5 | 1120 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Aktivity podporující přirozený rozvoj řeči u dětí |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1220 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Relaxační techniky pro pedagogy - prevence burnout syndromu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | kurz | 15 | 20 | 2520 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Jak efektivně připravit předškoláka | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 1150 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Škola a rodina |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 35 | 6 | 1390 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Seznámení s Feuersteinovou metodou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 660 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Pokusy, pokusy a zase pokusy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
chemie | seminář | 15 | 4 | 870 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Prvky muzikofiletiky při práci v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
hudební výchova | seminář | 20 | 6 | 1260 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Základní pravidla kolegiální podpory |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 6 | 1160 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Základy kolegiální podpory |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 16 | 2200 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Jak pracovat ve výuce s žáky s SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 24 | 8 | 1070 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Hry pro rozvoj osobnosti dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1710 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Revize a aktualizace ŠVP v základních uměleckých školách |
učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 1780 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Jak učit češtinu děti cizinců – čeština jako cizí jazyk |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
český jazyk | kurz | 24 | 40 | 7900 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Dílna čtení k rozvoji čtenářství na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 22 | 8 | 1980 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky SŠ – trénink pro učitele |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 16 | 2140 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Syndrom vyhoření a stres v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 16 | 2040 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Interaktivní výuka znovu a lépe |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1750 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Konstruktivistická výuka s MS Office 365 „naživo“ a do hloubky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 16 | 4650 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Konstruktivistická výuka s MS Office 365 „naživo“ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 8 | 2750 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| LINUX desktop ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2640 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Týmová práce a komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 24 | 16 | 1950 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Digitální portfolio žáka – jak na to |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1330 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Rozumíme si? Komunikace užitečně. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 10 | 16 | 3330 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Jak začít s dílnou čtení na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 22 | 4 | 1270 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Rozumíme si? Komunikace užitečně. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 10 | 8 | 1930 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Didaktické situace ve vyučování matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1440 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Aktivní učitel. Tipy pro učitele matematiky. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 25 | 16 | 2480 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Matematika je zábava aneb „Kdo chce být milionářem?“ | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1320 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| MySQL ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2640 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Úvod do programování na ZŠ, ZŠ speciální a ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 12 | 12 | 2400 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Aktivní učitel. Tipy a triky. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1430 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Projektový den s matematikou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Využití populárních písní v hodinách anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
angličtina | seminář a dílna | 18 | 8 | 1990 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Pronunciation aneb výuka anglické výslovnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 24 | 8 | 1090 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Mapování kompetencí – nástroj kariérového poradenství ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | kurz | 24 | 24 | 3970 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Kariérové poradenství ve škole prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výchovné poradenství | seminář | 16 | 8 | 1290 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Mluvím, Mluvíš, Mluvíme. Trénink efektivní komunikace. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | výcvik | 20 | 50 | 10750 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| P - Konfliktní a obtížné situace ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1490 | 13.4.2018 | 7004/2018-1-284 |
| Výuka soft skills v hodinách angličtiny na středních školách |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 16 | 40 | 4630 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 60 | 14500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Čtenářské dílny jako prostředek zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář a dílna | 18 | 8 | 1100 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Jak na storytelling? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
dramatická výchova | dílna | 18 | 8 | 1300 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Seznamte se. Project Pack. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 1150 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| CLIL V PRAXI aneb English & Yoga Retreat pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 16 | 16 | 2320 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Zábavná angličtina - metodika, říkanky, malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 1000 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 25 | 8 | 1000 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Netradiční formy rozvoje matematiky a logického nadání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času speciální pedagogové |
matematika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1120 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Experimenty a hry od nejlepších malířů světa II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 8 | 1290 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Práce se dřevem jako součást polytechnické výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | seminář a dílna | 12 | 8 | 2390 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Zodpovědně s penězi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 26 | 8 | 1370 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Zodpovědně s penězi – zodpovědný spotřebitel |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
ostatní | seminář | 26 | 16 | 2150 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Mentorem ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé MŠ |
ostatní | cyklus seminářů | 24 | 32 | 6500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 160 | 30 | 1150 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Nebojte se CLILU! |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 580 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Co a jak hodnotit ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 25 | 4 | 640 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 880 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Lidové zvyky a jejich význam a využití při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Hodnocení žáka ve výuce anglického jazyka: více než test a ústní zkoušení |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 640 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Metody a způsoby hodnocení žáků ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
angličtina | seminář | 25 | 4 | 640 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Zážitkové hry pro děti v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 20 | 8 | 1090 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 25 | 8 | 1080 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Velké zábavné hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 800 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Riziko specifických poruch učení u dětí předškolního a mladšího školního věku |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1130 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Efektivní výchova a vzdělávání dětí s autismem v MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2030 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Pátrači na stopě |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 950 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Candy Bag – originální ekologické kabelky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové |
výtvarná výchova | dílna | 16 | 8 | 940 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Edukace žáků s poruchou autistického spektra v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 17 | 8 | 1080 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Vývojová dysfázie prakticky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 950 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Fenomén nadaných dětí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Metody kritického myšlení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 16 | 1820 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Pedagogická diagnostika dítěte předškolního věku |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1150 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Začlenění dítěte do kolektivu pomocí hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 18 | 8 | 1120 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Metody kritického myšlení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 1060 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 1900 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Žák s Aspergerovým syndromem na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1060 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Jak řešit problémové chování žáků s PAS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 17 | 8 | 1080 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro děti s potřebou podpory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1720 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Předmatematická gramotnost v praktických činnostech v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 18 | 8 | 1310 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Předčtenářská gramotnost v praktických činnostech v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 18 | 8 | 1310 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Polytechnická výchova v MŠ a její využití v přípravě dítěte na vstup do ZŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 22 | 8 | 1020 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Čtení v 1. třídě - od písmen po čtení s porozuměním |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Otevřená otázka a její využití v předškolním vzdělávání |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1190 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Prvouka v 1. třídě – od cílů prvouky k tematicky integrované výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Psaní v 1. třídě – od čáry k psacímu písmu |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Luční školka v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 1020 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Studánky víly Rozárky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 12 | 1530 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 5 | 930 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Badatelsky orientovaná výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 30 | 8 | 1900 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Výuka v terénu pro I. stupeň ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 1900 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Výuka v terénu pro II. stupeň ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 25 | 8 | 1900 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Koučovací přístup k žákům prvního stupně ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1180 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Projektová práce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 25 | 8 | 1120 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Odborné využití tabulek a grafů ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1500 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Práce se skupinami dětí či žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 16 | 2130 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Nehodnotící komunikace pro učitele mateřských škol |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1180 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Koučovací přístup v předškolní výchově | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 20 | 8 | 1180 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka A2 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka A2 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka A1 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 5620 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka A1 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Začínáme s robotikou a programováním na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 2900 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 12 | 2140 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka B1 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka B1 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 80 | 6700 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| LINUX server ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2640 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Aktivní učitel v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 25 | 8 | 1430 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Didaktické situace v matematice |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář a dílna | 25 | 16 | 2360 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Na Bacha si dáme bacha |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 1930 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| Vedení zaměstnanců a pracovních týmů v prostředí školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 16 | 1950 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Práce s dětmi s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 2650 | 15.6.2018 | 14294/2018-1-508 |
| P - Inspirativní hodina - I. stupeň | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 7 | 4 | 500 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Inspirativní hodina - II. stupeň | učitelé 2.stupně ZŠ | pedagogika | dílna | 7 | 4 | 500 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Efektivní komunikace ve škole i doma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 18 | 4 | 650 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Rozvíjíme emoční inteligenci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1450 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Jak být v pohodě sám se sebou aneb jak vést děti k sebepřijetí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1450 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1450 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 8 | 1450 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Mozaiky a koláže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 18 | 5 | 780 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Batikovaný papír aneb jak vést děti k tvořivosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 820 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Nebojme se grafiky – jednoduché postupy grafických technik ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 820 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 20 | 2070 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 970 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Pedagogická diagnostika pro MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 990 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - ADHD - metody práce se žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 990 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 760 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Krok za krokem hodinou hudební výchovy na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 25 | 5 | 760 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Výchovným poradcem na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 970 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Metody a postupy práce s žáky se SVP v ZŠ - prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 970 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Kontrola a pomoc účinně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové pedagogové volného času |
ostatní | dílna | 10 | 8 | 1920 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Augmentativní a alternativní komunikace ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga pedagogové volného času |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1230 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Konference Digitální transformace v české škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 970 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Digitální technologie ve výuce německého jazyka - pokračování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1510 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Hry, které pomáhají. Zaměřeno na prevenci. |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 760 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Keramika zdobená sklem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 12 | 8 | 1310 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Základy programování – online kurz |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 20 | 2160 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Redakční systém WordPress |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 4 | 850 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči III. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 4 | 750 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 970 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - 3D tisk – dílna bez pilky a svěráku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času učitelé 1.stupně ZŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 30 | 4110 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Interaktivní tabule ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1280 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| INSPIROMAT k podpoře motorického rozvoje dítěte | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 920 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Vize školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 18 | 8 | 1250 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Strategie ředitelky MŠ k vedení pracovního týmu |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 15 | 5 | 990 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Kompetence ředitelky MŠ prakticky. Operativní řízení MŠ. |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 15 | 5 | 990 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| S tabletem na výuku inovativně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1790 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Poznávání dítěte prostřednictvím jeho výtvarného projevu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1080 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Sebereflexe a hodnocení žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 940 | 14.9.2018 | 25849/2018-1-743 |
| P - Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 24 | 6 | 1140 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Paměť a hry na rozvoj paměti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 1060 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Motorika a hry na rozvoj motoriky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 1060 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Edukačně - stimulační program pro předškoláky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | kurz | 20 | 36 | 4790 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Čtenářské dovednosti s prvky kritického myšlení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 8 | 1140 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Úspěšný nástup do ZŠ - zásady efektivní domácí přípravy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1100 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Rizika kyberprostoru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 4 | 850 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Jak připravit a vést obtížný rozhovor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 22 | 8 | 1190 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Žák s mentálním postižením ve výchovně vzdělávacím procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 990 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Jak sestavit individuální vzdělávací plán v MŠ | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1100 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Lateralita a její vliv na školní úspěšnost |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 8 | 1090 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Efektivní spolupráce asistenta pedagoga s rodinami dětí s postižením | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | seminář | 24 | 5 | 1020 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Problematika školního neúspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1100 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Efektivní spolupráce pedagoga MŠ a ZŠ s rodinami dětí s postižením |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 5 | 1020 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Jak na pedagogickou diagnostiku v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1300 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Hospitace jako součást autoevaluace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1380 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Do mateřské školy bez pláče |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1300 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Výuka AJ ve skupinách - práce s textem, podpora čtecích návyků, procvičení psaní |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1260 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Jak získat a udržet autoritu? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Psychomotorické a pohybové didaktické hry v zájmovém vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Specifika práce učitele v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1180 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Jak vzbudit zájem žáka o učení? Aneb jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a přesv |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1380 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Komunikativní výuka cizích jazyků na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
cizí jazyky (jiné) | seminář | 20 | 8 | 1060 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Nadaný žák ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1780 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Rozvoj grafomotorických dovedností u dětí předškolního a mladšího školního věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1090 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Inkluzivní prostředí MŠ pro dítě s poruchou autistického spektra |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 26 | 8 | 1040 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Učme němčinu s písničkou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 20 | 8 | 1260 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Hry a obrázky ve výuce němčiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 20 | 8 | 1260 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Výuka AJ ve skupinách - poslechové a mluvní aktivity, rozvoj slovního projevu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1260 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Anglická gramatika (efektivně a snadno) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1260 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Efektivní komunikace pro pedagogické pracovníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
ostatní | kurz | 18 | 25 | 3990 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Kyberšikana (cyberbullying), zraňování, které není vidět na těle |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1330 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Kázeň ve škole a školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 22 | 8 | 1330 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Novodobý fenomén – agrese na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1330 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Studium pedagogiky – asistent pedagoga | asistenti pedagoga | studium pedagogiky | kurz | 24 | 100 | 9300 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| Použití metod RWCT (čtením a psaním ke kritickému myšlení) v hodinách matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář a dílna | 24 | 4 | 620 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| P - Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 18 | 5 | 770 | 16.11.2018 | 32363/2018-1-913 |
| Office 365 prakticky pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Office 365 efektivně pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Tabulky a grafy v procesu vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Pracujeme s digitálními texty v procesu vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Metody pro rozvoj finanční gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1390 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Projektový den s matematikou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
matematika | seminář | 20 | 4 | 1140 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Digitální zpracování hudby do výuky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Základy tvorby vektorové grafiky a animace pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Polytechnická výchova v MŠ. Rozvoj prostorové představivosti. |
učitelé MŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 12 | 8 | 1870 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Rozvoj motorických dovedností prostřednictvím hudebních aktivit |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 820 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Konverzační kurz ruského jazyka s metodickými aktivitkami |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ruština | kurz | 16 | 40 | 5450 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 760 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Začínáme s dětmi ve školní keramické dílně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 12 | 8 | 1190 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Výchovné problémy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 990 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 20 | 8 | 1100 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Konference Digitální vzdělávání v české škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | přednáška | 120 | 10 | 980 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Talent a co s ním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1100 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - CLIL v praxi na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1310 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Výuka anglického jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 6500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Výuka německého jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 6500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Jak inovovat školní vzdělávací program v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1160 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Polytechnické činnosti – inspirace v praxi mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a exkurze | 10 | 4 | 870 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Polytechnické činnosti v mateřské škole I. | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 950 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Polytechnické činnosti v mateřské škole II. | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 950 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 980 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 980 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Komunikace s rodinou, komunitou a práce se žáky z kulturně odlišného prostře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 27 | 8 | 970 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 980 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Rozvoj a stimulace percepčně-motorických schopností a dovedností dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 23 | 20 | 2510 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Profesní rozvoj učitele MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1160 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Primární logopedická prevence ve školství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | kurz | 30 | 68 | 7480 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Úprava školního vzdělávacího programu v souvislosti s legislativními změnami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář a dílna | 20 | 8 | 1140 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Školská legislativa ke společnému vzdělávání v SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Role koordinátora ŠVP při aplikaci změn RVP ZV |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Společně to všichni zvládneme. Vzděl. met. a proj. čin. pro |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář a dílna | 24 | 8 | 950 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Tvorba IVP žáka SŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v MŠ | učitelé MŠ | inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Spolupráce učitele a asistenta pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 2140 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními pod |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Vzdělávání žáků podle § 16 odstavec 9 školského zákona |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Školská legislativa ke společnému vzdělávání v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Besídka dětí trochu jinak |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1000 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Jak naučit žáky učit se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 890 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Pedagogická diagnostika žáka na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 20 | 2620 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Prevence a řešení školního šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 970 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Profesní portfolio učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1170 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Kooperativní a párové metody učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1390 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 22 | 250 | 20000 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Zvládání stresu, úzkosti, depresí a posílení sebedůvěry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
psychologie | seminář | 14 | 8 | 1200 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 |
pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
studium pedagogiky | kurz | 25 | 136 | 11500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - GeoGebra ve výuce geometrie na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
matematika | seminář a dílna | 12 | 32 | 4160 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Hodnotící a motivační rozhovory vedené manažery škol | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 12 | 8 | 1560 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - V jednání s rodiči budu profesionál |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 30 | 8 | 1120 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 980 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Autoevaluace mateřské školy jako prostředek jejího zkvalitňování |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1140 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Jak ovládnout multimédia |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Internet věcí prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 12 | 4100 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Interaktivní výuka pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1500 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Nakoukněme na využití ICT ve výuce matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 4 | 1800 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Efektivní komunikace pro kariérové poradenství ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ |
výchovné poradenství | seminář | 20 | 8 | 1180 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Sociální klima třídy a role učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1180 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Jak na přírodní vědy? | učitelé 2.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 22 | 8 | 1100 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Rozvoj pozitivních vztahů v třídním kolektivu běžné i inkluzivní třídy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1180 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Líný učitel |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1920 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Aktivizační metody ve školní praxi na základní a střední škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1270 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Papírové hrátky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 820 | 8.2.2019 | 1338/2019-1-74 |
| P - Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) z. č. 563/2004 Sb. a §3 vyhl |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 139 | 11400 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Projekty v zájmovém vzdělávání |
vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Netradiční formy práce v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 950 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Neboj se, zvládneš to | učitelé MŠ | Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 1050 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Neklidné dítě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 990 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 6 | 1230 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Studium pedagogiky pro pedagoga volného času, který vykonává dílčí pedag. | pedagogové volného času | studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 46 | 4300 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Rozvíjení smyslového vnímání u dětí předškolního věku jako prevence SPU |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 6 | 1100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Otázka laterality v předškolním věku. Leváctví. | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 950 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Jak na individualizaci v mateřské škole |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 24 | 40 | 4650 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Výchovné obtíže v MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 16 | 2210 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Relaxační techniky v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 1100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním v mateřské škole |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 16 | 2210 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Podpora čtenářství na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Nepřestávej mluvit! Nová konverzační témata pro učitele španělštiny ELE |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
cizí jazyky (jiné) | kurz | 16 | 16 | 2940 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - I s poezií lze si hrát. Čtení poezie pomáhá čtenářské gramotnosti. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Metody a formy práce k rozvoji čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2220 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Nové možnosti v hodinách španělského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 16 | 16 | 2540 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Didaktické hry – psychomotorické a pohybové hry k rozvoji týmové spolupráce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Rozvoj grafomotorických a vizuomotorických dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 23 | 9 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Psychomotorické hry v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Grafomotorika a vše, co k ní patří |
učitelé MŠ speciální pedagogové učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 16 | 2150 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Čtenářskou dílnou ke čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
český jazyk | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Učíme efektivně, učíme CLILem | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 16 | 2330 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Čtenářská gramotnost a její využití pro osobnostní vývoj žáka na 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 1890 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Fotogrammetrie na koleně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3000 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Animujeme v Adobe After Effects |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2600 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Zásobník aktivit pro efektivní osvojení cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1320 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Kreativní 3D tisk |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3000 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Hravá a interaktivní metoda - Jolly Phonics - ve výuce angličtiny na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 20 | 32 | 3750 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ |
pedagogika | kurz | 24 | 64 | 9990 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Experiment ve výtvarné výchově |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 880 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Pohádka ve výtvarném projevu dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 880 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Náměty ve výtvarném tvoření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 8 | 1080 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Osobnostně sociální rozvoj pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 16 | 2350 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1030 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Osobnostně sociální rozvoj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | seminář | 24 | 16 | 2350 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
ostatní | kurz | 24 | 40 | 5160 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Specifické poruchy učení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1340 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| (Ne)bezpečný internet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| 3D modelování online 1 - OpenSCAD |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3000 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Zvládání stresu a obnova sil |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové |
psychologie | seminář | 22 | 16 | 1940 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| 3D modelování online 3 – pokročilá práce v OnShape |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3000 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| 3D modelování online 2 – základy práce v OnShape |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3000 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P- Žák z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1130 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1380 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Dovednosti manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Reedukace vývojových poruch učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 18 | 36 | 4640 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2100 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Pracujeme s malými programátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2150 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Rozvíjíme u žáků informatické myšlení tvorbou výukové hry |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 24 | 21 | 1520 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Zavádíme do výuky programování věcí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 16 | 2460 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| P - Ohrožené dítě ve školním prostředí. Od detekce po odbornou pomoc. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 16 | 1900 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Typologie MBTI® II. Individualizace výchovy, výuky a učení. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
ostatní | seminář | 25 | 16 | 3920 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| Hudebně relaxační aktivity ovlivňující chování dětí s ADHD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 820 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - CLIL Essentials |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 20 | 2650 | 12.4.2019 | 8584/2019-1-319 |
| P - Metody aktivního vyučování na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 6 | 950 | 14.6.2019 | 16278/2019-1-569 |
| Financování školství aktuálně | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 50 | 6 | 1540 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Netradiční významné dny v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 880 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Velikonoce aneb Jak zachovat tradici svátků jara |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 5 | 830 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Didaktické hry ve školní družině |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 1360 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 4. a 5. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1040 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 2. a 3. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1040 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jak vyučovat pravopisné učivo na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1040 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Myšlenkové mapy pro děti - cesta k úspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Základní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 900 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jednejme s rodiči kompetentně |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence výchovní poradci |
výchovné poradenství | seminář | 15 | 8 | 1260 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 830 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Reedukace dysortografie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 1140 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Rozvoj sluchové percepce a fonematického sluchu u dětí | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 730 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Reedukace dysgrafie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 5 | 1140 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět žákům s SPU |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 16 | 2330 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Enkaustika - obrazy malované teplým voskem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Reedukace SPU – praktický seminář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 16 | 2330 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Čtení v zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář a dílna | 25 | 8 | 1400 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Techniky práce s textilem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 1050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Kresba a malba tuší |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 800 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
inkluze | seminář | 24 | 16 | 1700 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Školní poradenství |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 1890 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Prožitkové aktivity jako podpora učení v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1560 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
inkluze | seminář | 24 | 8 | 1050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Specifické a nespecifické poruchy chování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | kurz | 24 | 18 | 2730 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Žák s ADHD/ADD ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1200 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Specifické poruchy učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 16 | 2030 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Práce se žáky ohroženými školním neúspěchem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 8 | 1890 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jiné dítě – problémový žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
speciální pedagogika | seminář | 35 | 6 | 1890 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Digitální nástroje a propagace školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Konference Učíme (se) pracovat s ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 990 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Pošli to dál aneb Dobré skutky kolem nás |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení výchovní poradci |
pedagogika | dílna | 26 | 4 | 730 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Kreativní využití globálního čtení v rámci inkluzivního vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1295 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Metody práce se skupinou a možnosti ovlivnění klimatu třídy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2060 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Jak porozumět sebepoškozování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 4 | 790 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Pohádka nám pomůže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1160 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Úvod do práce s digitálními nástroji ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Inspirace pro rozvíjení čtenářské gramotnosti v hodinách ČJL |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1390 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Digitální technologie v zájmovém vzdělávání a školní družině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 12 | 8 | 1990 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Jóga v pedagogické praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 18 | 8 | 1350 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Čtenářská pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 2330 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Čtenářská pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4480 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Co ještě můžeme udělat pro děti s OŠD v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jak podpořit spolupráci s rodinou v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 4 | 690 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Kooperativní výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1200 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Matematická pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 2330 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Matematická pregramotnost | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 24 | 32 | 4480 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků pedagogiky Montess |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 2180 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Čtenářem se člověk nerodí, čtenáři musíme ukázat cestu… | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 8 | 1400 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| Zlobivý, neposlušný? Jak to vlastně je? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1180 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Letní škola osobnostně sociálního rozvoje pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
ostatní | kurz | 25 | 20 | 2300 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Florbal a metodika jeho vyučování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář | 16 | 8 | 1590 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Zvládání stresu a obnova sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU psychologové speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 15 | 8 | 1350 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Multikulturní výchova a její nové formy aplikace ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
Multikulturní výchova | seminář a dílna | 20 | 8 | 1040 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Učme němčinu hravě a netradičně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | cyklus seminářů | 24 | 16 | 1890 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Zpestření výuky anglického jazyka na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 16 | 16 | 2050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Zpestření výuky anglického jazyka na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 16 | 16 | 2050 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Matematika nás baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 1290 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Prvouka či vlastivěda není žádná těžká věda | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 1290 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Jak motivovat žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 700 | 13.9.2019 | 27309/2019-1-818 |
| P - Vedení lidí a specifika školského managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1210 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Začínající učitel mezi paragrafy I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 760 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - RWCT pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 24 | 40 | 6300 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Metodické vedení asistentů pedagoga | asistenti pedagoga | pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1180 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Začínající učitel mezi paragrafy II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 4 | 760 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Role a kompetence učitele versus současný žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitel - metodik prevence výchovní poradci |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1220 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Společné vzdělávání aneb žák s potřebou podpůrných opatření v základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
inkluze | kurz | 25 | 32 | 4180 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Asistent pedagoga ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1050 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií speciální pedagogové asistenti pedagoga psychologové |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1410 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Spolupráce s rodinou - základ předškolního vzdělávání |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1340 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Neurotické a úzkostné poruchy u dětí v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1090 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Vaříme s malými dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 5 | 900 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Chci (se) učit český jazyk v 1. - 3. třídě ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 790 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P – Rozvoj matematické gramotnosti ve 3D |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 16 | 3330 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Funny English Time - Hrajeme si s angličtinou v mateřské škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 850 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Podpora čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 22 | 32 | 4190 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 1560 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 22 | 16 | 2100 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Hravá angličtina pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 990 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Funny Grammar - Hrajeme si s anglickou gramatikou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 850 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Funny Tenses - Hrajeme si s anglickými časy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 850 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Spolupráce učitele a asistenta pedagoga na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 2190 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Klíčové kompetence pedagoga pro práci s heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 2150 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Metody preventivní a intervenční práce se třídou jako heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 2540 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - ADHD – metody práce s dětmi a žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1420 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Vývojové poruchy učení a chování, jejich náprava |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 27 | 8 | 1510 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Krajina pro život II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé VOŠ pedagogové volného času učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 24 | 3750 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Odpadový žebříček |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a exkurze | 40 | 8 | 990 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Aktivizační metody a postupy ve výuce I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1230 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Motivace žáka prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1230 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Aktivizační metody a postupy ve výuce II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1230 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Týmová práce a kooperace žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1230 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Jak na aktivizaci žáků? Praxí i teorií osvědčené přístupy. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1130 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Pokročilé použití tabulek a grafů v procesu vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1620 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Studium pro ředitele škol a školských zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 22 | 115 | 9800 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Pracuji s lidmi celostně – práce s jednotlivcem a se sebou samotným |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | kurz | 8 | 32 | 7400 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Jak vybudovat pozitivní a růstové klima ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 7 | 1490 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Optimální komunikace a spolupráce mezi školou a rodinou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 7 | 1490 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Jak dělat matematiku zábavně | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář | 20 | 16 | 2290 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Aktivizační metody ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1280 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Hudební výchova na 1. stupni ZŠ? Hravě! |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 20 | 8 | 1200 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Roláž, proláž, muchláž, koláž a jiné techniky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 1100 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Smaltování bez pece a drátkování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 6 | 1260 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Hry s fantazií, písmeny i čísly |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 1220 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Efektivní komunikace s rodiči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1220 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Nezastupitelné místo pohádky ve vývoji dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1150 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Jsme tým? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1820 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Konference Já, učitel |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 300 | 8 | 1600 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 | |||||||
| P – Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky se SVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1990 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Nadaný žák ve škole – rozvoj osobnosti a specifika vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1980 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Základy tvorby vektorové grafiky a animace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pedagogická diagnostika v MŠ a přípravných třídách |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1510 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| RVP pro předškolní vzdělávání – strašák nebo nástroj učitele? | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 1280 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Připravenost a vyzrálost dítěte pro vstup do ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1510 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Problematika kyberšikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1340 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Jak na adaptační kurz |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1340 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Jak na třídnickou hodinu – práce se třídou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1340 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Naše škola online |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 8 | 1720 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Metoda Jolly Phonics ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 20 | 32 | 4360 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Každý má šanci zažít úspěch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1430 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Jak udělat volnočasové aktivity zajímavější |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 16 | 2310 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Efektivní učení a rozvoj paměti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1390 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Hudební výchova na ZŠ – herní náměty a činnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 1990 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| O planetě Zemi z pohledu geologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 1800 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Myšlenkové mapy – podpora efektivního učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1390 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Matematická gramotnost ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1430 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Čtenářská gramotnost ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1430 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pomocník fyziky - elektřina a magnetismus | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pomocník fyziky - mechanické vlastnosti tekutin, optika | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pomocník fyziky - práce, energie, výkon, teplo | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| O nerostech a jak na ně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 1800 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Jak se vyznat v horninách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 1800 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Praktické aktivity do výuky přírodovědných předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
fyzika | seminář | 14 | 8 | 1820 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Měření a řízení experimentů s podporou počítače a internetu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
fyzika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1580 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Alternativní zdroje energie v názorných experimentech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
fyzika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1580 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Rozvoj matematický dovedností žáků při výuce fyziky na ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Aplikace matematických dovedností žáků při výuce fyziky na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pomocník fyziky - látky a tělesa | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Pomocník fyziky - pohyb těles, síla | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Robotika od základu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 16 | 3700 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Publikujeme informace s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Řídíme výuku s Moodle |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Programování věcí - Arduino v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 5550 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Nakoukněme na využití ICT ve výuce matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 4 | 1700 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Pracujeme s Office 2016 ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2760 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Tvorba webu školy pomocí redakčního systému |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Řízení školy s pomocí služeb Google | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Rozhýbejte žáky ve výuce i mimo ni s GPS |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Šetříme svůj čas s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Sociální sítě - riziko nebo příležitost ve výuce? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce českého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce ruského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Digitální technologie ve výuce zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Google Classroom – učebna pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Pokračujeme v Excelu - makra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Práce učitele s dokumenty Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Obohacujeme výuku o práci s XHTML |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2760 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Naučme se publikovat fotografie a jejich koláže – ZPS expert |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Office 365 – kancelář v kapse |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2760 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Naučme se upravovat chyby ve fotografii – ZPS pokročilý |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Myšlenka - algoritmus - program |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 4140 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Naučme se pracovat efektivně s fotografiemi – ZPS základy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – ChemSketch ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Jak vyučovat matematiku online |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Začínám učit angličtinu | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 25 | 16 | 2100 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 24 | 3480 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Specifické poruchy učení na SŠ v kostce |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1520 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Metody a postupy práce s žáky se SVP na 2. stupni ZŠ - prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 1060 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Výchovným poradcem na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 1060 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 25 | 16 | 2500 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální nomádi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 25 | 24 | 2570 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Animujeme v Adobe Animate |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce biologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – Digitální technologie ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1620 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Jak začít s dílnou čtení | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 4 | 920 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Cesta ke čtenářské gramotnosti krok za krokem - pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | cyklus seminářů | 20 | 16 | 2670 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P – 3D tiskneme |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 24 | 5550 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Genetická metoda čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 25 | 8 | 1390 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Setkání s vědou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 1260 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Neklidné dítě ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 1190 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 8 | 1610 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Pokus a pozorování ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
pedagogika | dílna | 24 | 4 | 750 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Reedukace dyslexie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 1190 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Strukturované učení ve výuce Braillova písma |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | kurz | 25 | 16 | 1850 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Společné předškolní vzdělávání |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1100 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Strukturované učení žáků s PAS a vadami zraku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1100 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Psychologie šikany a možnosti včasné i krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1460 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 22 | 6 | 1360 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 8 | 1460 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 1180 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 28 | 5 | 880 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Barevný podzim |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 15 | 4 | 830 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Jak na efektivní přípravu výuky v zájmovém vzdělávání |
vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1730 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 1210 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Zahraniční stáž - školské systémy zemí EU jako inspirace |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | exkurze | 20 | 40 | 43200 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodnin | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1290 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Vzdělávání žáka s PAS na středních školách |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1110 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Neklidné dítě – problematika ADHD, ADD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2500 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Mentorský výcvik pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 25 | 80 | 14000 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Asertivita a agresivita - metody práce s dětmi v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 6 | 1380 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Neklidné dítě - workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | dílna | 22 | 5 | 1100 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Metoda Jolly Phonics ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | seminář | 16 | 8 | 1510 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P – Počítačová grafika a digitální fotografie |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 24 | 5300 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Jolly Phonics – hravá a interaktivní metoda ve výuce angličtiny na 1. stupni |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | kurz | 20 | 80 | 9000 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ I |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1310 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Aplikace multisenzorického prostředí a smyslových podnětů v běžných třídách | speciální pedagogové | pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1390 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Plánujeme v MŠ netradičně a spolu s dětmi | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1180 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Umění facilitace a její uplatnění v inkluzivní škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové psychologové ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 20 | 40 | 7600 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P – Konference Na technologiích ve škole záleží |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | cyklus přednášek a seminářů | 120 | 10 | 1100 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| STEAM – rozvoj polytechniky a digitálních dovednosti napříč předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 8 | 2280 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Hrátky s kapalinami a plyny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
fyzika | seminář | 15 | 4 | 880 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Motivace a motivátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1350 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Různé příležitosti aktivního učení v přírodovědných předmětech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 8 | 1350 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Zajímavé experimenty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář a dílna | 16 | 8 | 2690 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Anglická čtenářská lekce aneb návod, jak na prožitkové čtení v anglickém jazyce | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 24 | 4 | 720 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Využití termovizních kamer a videoanalýzy ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
fyzika | seminář | 15 | 8 | 1930 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Hrátky s teplem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
fyzika | seminář | 15 | 4 | 880 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Jak prakticky na polovodiče se žáky ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 15 | 4 | 880 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Rozvoj čtenářské gramotnosti pro češtináře na SŠ II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1310 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Rozvoj čtenářské gramotnosti pro češtináře na SŠ I |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1310 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ II |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 25 | 8 | 1310 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Dílna čtení k rozvoji čtenářství |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář a dílna | 22 | 8 | 1820 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Rozvoj čtenářské gramotnosti v odborných předmětech SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1310 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Voskují se nejen lyže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1020 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Jaro s pastely |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1020 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Banat - po stopách našich krajanů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé VOŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
ostatní | seminář a exkurze | 49 | 40 | 10900 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Praktická aplikace práva a rozumu v životě školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 4 | 740 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Právní předpisy v praxi pedagogických pracovníků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1290 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Co máte pořád s tou Etiketou? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář a dílna | 20 | 16 | 2750 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Kariérové koučování a bilanční diagnostika |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | seminář | 14 | 32 | 4880 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Cesta Ctností a Neřestí – Jak (se) učit taktnímu a etickému chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové |
Osobnostní a sociální výchova | seminář a dílna | 14 | 16 | 3210 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Třídnické hodiny – pohodově a s přehledem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 20 | 10 | 1850 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Jak společně se žáky nastavit třídní pravidla, aby opravdu fungovala? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 30 | 8 | 1350 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Nečekaní spojenci – učitelé a rodiče |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií speciální pedagogové |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1290 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Konference Já, asistent pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář a dílna | 60 | 8 | 1650 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Na Bacha si dáme bacha II. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 1980 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Netradiční sporty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | dílna | 30 | 8 | 1390 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Co je to badatelsky orientovaná výuka a co žákům přináší? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 30 | 8 | 1350 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Školní projekty a projektové vyučování (8 hodin) |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1800 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Školní projekty a projektové vyučování(16 hodin) |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 16 | 3160 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Posilujeme digitální kompetence učitele neinformatických předmětů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 3340 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Projektová výuka v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1430 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Simulační a strategické hry |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
pedagogika | seminář a dílna | 30 | 8 | 2050 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| P - Ilustrace práce s dětmi v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 4 | 650 | 7.2.2020 | 40936/2019-2-72 |
| Dítě z dětského domova a jeho vzdělávací specifika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1060 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Projektové knihy (lapbooks) aneb Skvělý pomocník paměti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Průřezová témata | seminář a dílna | 20 | 6 | 1280 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| SOS – První pomoc při obtížích žáků v 1. - 3. ročníku ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 6 | 1410 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Žák s dyslexií a cizí jazyk – neslučitelné pojmy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 6 | 1410 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Život klauzů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | exkurze | 20 | 8 | 1200 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Projektové knihy (lapbooks) aneb Jak docílit efektivního uchování obsahu učiva |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Průřezová témata | seminář a dílna | 20 | 8 | 1400 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Digitální gramotnost v předškolním a ranném školním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1340 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Vzděláváme na dálku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | výcvik | 15 | 8 | 1620 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Jak můžeme v dnešní době učit o komunismu? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
dějepis | seminář | 30 | 8 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| English Vocabulary – Jak si poradit se slovní zásobou v angličtině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 20 | 8 | 1400 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Portfolio dítěte prakticky a smysluplně |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 970 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Rozvíjení dítěte předškolního věku prostřednictvím pohádek, příběhů i veršů |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Vzduch |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1690 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Pokusy s potravinami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1690 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Voda |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1690 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Inspirace pro předčtenářskou gramotnost v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1400 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Častá úskalí při práci se skupinou | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 1280 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Neverbální komunikace dítěte |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
psychologie | seminář | 25 | 5 | 870 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 21 | 8 | 1160 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Metody práce se skupinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 21 | 8 | 1160 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Proč si děti vzájemně ubližují |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 5 | 870 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 7 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 780 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Objevujeme svět kariérového poradenství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | kurz | 20 | 96 | 10600 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Psychomotorický vývoj dítěte ve dvou letech a jeho zákonitosti | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 22 | 8 | 1420 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Řízení kolegiální podpory ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1800 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Angličtina od začátku – Jak dál? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
angličtina | dílna | 20 | 6 | 1160 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Chci (se) učit matematiku v 1. – 3. třídě ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 20 | 4 | 740 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Stres a techniky zvládání zátěže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
psychologie | seminář | 17 | 8 | 1320 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - První seznámení se světem kariérového poradenství |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | seminář | 20 | 16 | 2100 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Konflikty a jejich zvládání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1320 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - V dějepise zajímavě a kriticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
dějepis | seminář | 25 | 6 | 1090 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Alternativy dobré praxe v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | exkurze | 20 | 14 | 1890 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Jak na pravopis |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 1100 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Jak na čtení |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | přednáška | 25 | 5 | 1100 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Experimenty a hry od nejlepších malířů světa |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 8 | 1430 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Rozvoj osobnosti učitele střední školy |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 24 | 24 | 5750 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Kooperativní učení v předmětech ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 5 | 1150 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Jak na kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 4 | 930 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Přírodniny jako nástroj kresby a malby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 4 | 830 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Čtenářská krize a přechod k náročnějšímu čtenářství | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 8 | 1200 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Publicistické texty v hodinách Čj | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 4 | 740 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 24 | 4 | 740 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Žák jako badatel a pátrač – činnostní učení a badatelský přístup v dějepise |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
občanská nauka | seminář | 25 | 6 | 1090 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1390 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2680 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Činnosti venku a v přírodě v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 890 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1150 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Hrajeme si s psychomotorikou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář | 25 | 4 | 700 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Tradiční i netradiční pohybové činnosti a hry v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 890 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 990 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Modely problémového chování žáků a možnosti řešení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 16 | 8 | 1290 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Krizová intervence jako nástroj v rukou pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1210 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Dítě v náhradní rodině v kontextu školního prostředí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 10 | 2220 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Zařízení Chrome v infrastruktuře školy |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 1240 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Skupinové sdílení a řešení profesních problémů – cesta k osobnímu růstu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 24 | 6 | 1170 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Novinky Google pro školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 1240 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Výukové objekty na internetu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1590 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Jak a proč využívat tanec při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 1100 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Legislativa spojená s digitálními technologiemi ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1620 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Projektové vyučování s podporou ICT |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 12 | 2990 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P – Matematická gramotnost v praxi učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1620 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Komunikujte efektivně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1530 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Metodický průvodce první třídou | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 24 | 10 | 1820 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Environmentální činnosti v mateřské škole ve třídě i venku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1400 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Polytechnika v mateřské škole v praxi | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 5 | 1380 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Jak podpořit spolupráci s rodinou |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1400 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Asertivní komunikace ve školské praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1530 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Time management aneb to nejdůležitější na první místo |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1530 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Leadership ve školské praxi I | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1530 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Nadané dítě, jeho specifika v předškolním věku a podpora krok za krokem |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1650 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Nadané dítě v mé třídě |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1650 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Specifika nadaného dítěte v předškolním věku a jeho vzdělávání |
učitelé MŠ speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 2870 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Vyhledávání a rozvíjení nadaných a mimořádně nadaných dětí v podmínkách běžné MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Jak na polytechnické vzdělávání i v zájmových činnostech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | dílna | 15 | 8 | 1490 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| P - Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 1140 | 9.4.2020 | 11473/2020-2-285 |
| Profesní rozvoj pedagoga MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1350 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| P - Manipulace ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 1280 | 12.6.2020 | 21019/2020-2-530 |
| Zpívání jako cesta k autenticitě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
hudební výchova | seminář | 30 | 8 | 1640 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Práce s papírem jinak |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1140 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Digitální technologie ve výuce anglického jazyka – webinář |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 25 | 8 | 1210 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Digitální technologie ve výuce německého jazyka – webinář |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Asertivní komunikace pro pedagogické pracovníky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1430 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Formativní hodnocení v pedagogické praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1450 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Třídní učitel jako iniciátor změn ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1710 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Řízení školy s pomocí služeb Google – webinář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Práce učitele s dokumenty Google – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Konference Gramotnosti v praxi školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Využití ICT ve výuce – náměty a inspirace pro praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Interaktivní výuka pro všechny – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Digitální technologie ve výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost – webinář |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Konference Přichází digitální transformace v české škole? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 1250 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Office 365 prakticky pro všechny – webinář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Stres a co s ním |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 30 | 8 | 1410 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Komunikace s rodiči v obtížných situacích |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1430 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Ředitel jako manažer a lídr ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 30 | 8 | 1850 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Financování školství aktuálně (webinář) | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 50 | 4 | 980 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace v oblasti informačních a |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
studium k výkonu specializovaných činností | cyklus seminářů | 20 | 250 | 21000 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Profesionální písemná a e-mailová komunikace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 6 | 1300 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Moderní a logické deskové hry |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Jak na online výuku matematiky? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Aktivizující metody pro podporu matematické gramotnosti na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Deskové a karetní hry pro rozvoj matematické gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1990 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Jógování nejen pro děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 20 | 8 | 1560 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Zkusíme učit geometrii jinak? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
matematika | dílna | 20 | 8 | 1460 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Agresivní žák ve škole – jak ochránit žáky, učitele i pověst školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 25 | 6 | 1290 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| P - Rodiče versus učitelé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1490 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Environmentální vzdělávání v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1430 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Jóga pro děti |
učitelé MŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 20 | 6 | 990 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Hlas a jeho ochrana u pedagogických pracovníků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1290 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Práce se vztahy ve třídě |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 20 | 4250 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1600 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Číst se naučí každý |
učitelé 1.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1600 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Typologie MBTI jako cesta k sebepoznání a spolupráci v týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 4450 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Specifika a úskalí práce s méně než tříletými dětmi v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | kurz | 25 | 24 | 3380 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Typologií MBTI k osobnostně sociálnímu rozvoji učitele MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | kurz | 20 | 40 | 10800 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Úvod do problematiky školního mentoringu. Jak se připravit na roli mentora. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1620 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - ICT podpora školy v projektu šablon |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ výchovní poradci ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1360 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Učitelé na jedné lodi aneb jak se vzájemně podpořit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1490 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Výchovné styly a jejich přesah do školské praxe |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1490 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Osobnostně sociální rozvoj pedagoga v komunikaci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 15 | 8 | 1620 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Podpora mentora při uvádění začínajících učitelů do praxe |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1620 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Adventní a vánoční dekorace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Tvoříme pro maminky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Psychologie šikany, včasná a krizová intervence ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1690 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Tablety ve škole – a jak na ně | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1600 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Žáci se specifickými poruchami učení ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1600 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Jak si poradit s nekázní dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1490 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Podzimní dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Dárky z přírodnin a znovupoužitelného materiálu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Rozvoj jazykové výchovy v předškolním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1340 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Čtení a psaní v hodinách cizích jazyků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | dílna | 12 | 8 | 1390 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Asertivita a agresivita ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU výchovní poradci učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1690 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Účinné kroky při výchově dětí a žáků s poruchami chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 890 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Týmová spolupráce ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Timemanagement ve školské praxi | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Jak sledovat a hodnotit pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvo | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1420 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Kyanotypie a využití světla ve výtvarných hrách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 18 | 5 | 990 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Jednoduché hudební činnosti využitelné v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | kurz | 20 | 14 | 1990 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Jak vytvořit školní/třídní projekt v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1390 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Aktivizující metody pro podporu matematické gramotnosti na ZŠ (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Jak na online výuku matematiky? (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Využití ICT ve výuce – náměty a inspirace pro praxi (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Moderní a logické deskové hry (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1580 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Projekty a projektové vyučování v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1780 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Kurz anglického jazyka B2 |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení psychologové |
angličtina | kurz | 12 | 80 | 8300 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Metodický kurz výuky anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | kurz | 12 | 50 | 5600 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Frázová slovesa jako zdroj inspirace i frustrace a proč se jim nevyhýbat |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
angličtina | seminář | 20 | 8 | 1330 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Krajina pro život III |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 24 | 3980 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Není hra jako hra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář a dílna | 16 | 4 | 840 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Formativním hodnocením k lepším výsledkům žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1990 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Průvodce začínajícího učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1530 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Projektová výuka prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2300 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Projektová výuka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1350 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Formativní hodnocení a zpětná vazba |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 22 | 16 | 2890 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Jak na formativní hodnocení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1500 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Bezpečnost práce ve školní laboratoři |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
chemie | seminář | 14 | 8 | 2050 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Formativní hodnocení a zpětná vazba v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 22 | 8 | 1700 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| Výuka bruslení pro pedagogy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
tělesná výchova | seminář | 25 | 8 | 1920 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Rozvoj čtenářské pregramotnosti u dětí předškolního věku (webinář) |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1150 | 11.9.2020 | 32407/2020-2-750 |
| Škola moderní didaktiky aneb alternativní a podporující výukové metody |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1830 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Kde jsem? Co dělat, abych šel dál? Formativní hodnocení pro žáky i pro učitele. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 22 | 8 | 1400 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Vyjmenovaná slova krok za krokem | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 990 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Vyjmenovaná slova krok za krokem (webinář) | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 780 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Interkulturní vzdělávání cizinců – zahraniční inspirace |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | dílna | 16 | 4 | 1170 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Psychohygiena pedagogického pracovníka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 1660 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Vzdělávání cizinců v Rakousku – zahraniční inspirace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1520 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | kurz | 24 | 80 | 12900 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Rozvoj smyslového vnímání u dětí předškolního věku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 22 | 5 | 1100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Adaptační obtíže dítěte předškolního věku při nástupu do MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 1100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Velikonoční dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Spolupráce učitele s asistentem pedagoga ve třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 1100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Valentýnské dekorativní tvoření |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 980 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Podpůrná opatření v praxi SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Asistent pedagoga a jeho postavení ve vzdělávacím procesu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1170 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Delikvence dětí a mládeže v kontextu středních škol |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2780 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Delikvence dětí a mládeže v kontextu základních škol |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2780 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Efektivní spolupráce - komunikace pedagoga s rodinami postižených dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 26 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Od teorie k diagnostice a účinné intervenci při práci s dětmi se SVP v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 16 | 2680 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Podpůrná opatření v praxi MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Podpůrná opatření v praxi ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 26 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Mapování kompetencí – nástroj kariérového poradenství ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | kurz | 16 | 24 | 4100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Kariérové poradenství ve škole prakticky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
výchovné poradenství | seminář | 16 | 8 | 1460 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Mateřská škola – netradičně, alternativně, inovativně… | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 6 | 1160 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Využití polytechnické výchovy v přípravě dítěte na vstup do ZŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 22 | 6 | 1160 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Využití environmentální výchovy při prevenci sociálně patologických jevů v M | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 1140 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Střední škola jako součást sítě prevence sociálně patologických jevů |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2780 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Základní škola jako součást sítě prevence sociálně patologických jevů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 16 | 2780 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Programujeme s žáky v Pythonu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 24 | 4120 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Tvorba pracovních listů při vytváření digitálních učebních materiálů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 12 | 1820 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Na roboty s mBoty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 16 | 5000 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Konference Škola v síti informací |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 1150 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Profesní a osobnostní rozvoj vedoucího pedagogického pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4420 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Manažerské řízení ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4420 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Efektivní komunikace pro vedoucí pedagogické pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1800 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Digitální technologie ve výuce ruského jazyka - pokračování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1650 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Začínáme s žáky v Pythonu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2790 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Manažerské řízení | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4620 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Řízení pedagogické evaluace | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1800 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Efektivní komunikace pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4620 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Profesní a osobnostní rozvoj vedoucího pracovníka | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 24 | 4620 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Venkovní učení - přírodopis venku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií asistenti pedagoga pedagogové volného času |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1690 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P – Konference Jak rozvíjet gramotnosti ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 150 | 10 | 1150 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Environmentální vzdělávání v prostředí zoologické zahrady |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a exkurze | 15 | 4 | 850 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Návštěva Science centra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a exkurze | 40 | 12 | 2250 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Tvoření a práce s pomocí ICT v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 15 | 8 | 1460 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Tvoření a práce s pomocí ICT v MŠ (webinář) | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 15 | 8 | 1210 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Matematická pregramotnost v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1460 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Polytechnika v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1460 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Matematická pregramotnost v MŠ (webinář) | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1210 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Pohybové hry pro děti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | seminář | 24 | 8 | 1350 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Výtvarný nápadník na celý rok |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 8 | 1720 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Recykláček |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 20 | 8 | 1720 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Sociální dovednosti dítěte předškolního věku (webinář) | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 30 | 5 | 1100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Kritéria školní zralosti – připravený předškolák (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 30 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Polytechnika v MŠ (webinář) | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1210 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Rozvoj polytechnických dovedností s kreativní stavebnicí Františkova chaloupka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1500 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Se stavebnicí Františkova chaloupka k rozvoji polytechnických dovedností dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 6 | 1390 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Pojďte s námi do Teams! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | dílna | 15 | 8 | 1730 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Digitální technologie ve výuce anglického jazyka – pokračování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1730 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Zážitková pedagogika v pedagogickém prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | kurz | 24 | 60 | 9990 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Základy playback divadla: příběh jako nástroj zkvalitňování vztahů ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 16 | 2340 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáka (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1680 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Agresivní chování u dětí a žáků (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 30 | 5 | 1100 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Hodnocení, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1830 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| Škola moderní didaktiky aneb alternativní a podporující výukové metody (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 30 | 8 | 1680 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Práce se třídou od A do Z |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1490 | 20.11.2020 | 39729/2020-2-962 |
| P - Plán pedagogické podpory a práce s žákem v rámci 1. stupně podp. opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga psychologové vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1320 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Funny Words - Hrajeme si se slovíčky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 850 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Žáci z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými kultur.podmínkami na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga psychologové |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1410 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| P - Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků,pedagogů v konflikt. situacích |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 8 | 1290 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Digitální technologie a práce s multimédii v zájm. vzdělávání a školní družině |
vychovatelé školských zařízení učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 1940 | 22.11.2019 | 34179/2019-5-1053 |
| Jak vyzrát na čtenářskou gramotnost ve 4. a 5. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 6 | 1570 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Sloh všemi smysly | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 20 | 8 | 1690 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Humor v hodinách českého jazyka a literatury |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář | 20 | 6 | 1570 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Nebojme se výslovnosti 2 aneb Sound Like a Native |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 880 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Český jazyk, literatura a estetická výchova |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 20 | 8 | 1690 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Podpora a posílení sociálních dovedností u dětí, rozvoj sebeúcty a sebevědomí | vychovatelé školských zařízení | ostatní | výcvik | 22 | 48 | 10500 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Trénink vedení rozhovoru pracovníka s rodičem dítěte v zařízení ústavní výchovy | vychovatelé školských zařízení | ostatní | výcvik | 22 | 32 | 6720 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Osobnostní rozvoj pracovníků zařízení ústavní výchovy | vychovatelé školských zařízení | ostatní | kurz | 24 | 48 | 13250 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Efektivní komunikace pro pracovníky zařízení ústavní výchovy | vychovatelé školských zařízení | ostatní | seminář | 20 | 16 | 2450 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Osobnostně sociální rozvoj pracovníků zařízení ústavní výchovy | vychovatelé školských zařízení | ostatní | výcvik | 18 | 160 | 40250 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Rozvoj psychosociálních kompetencí, seberegulace, práce s emocemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení psychologové |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 2950 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Včasné rozpoznání ohrožených žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 8 | 1710 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Konflikty a jejich zvládání (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1150 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Formativním hodnocením k lepším výsledkům žáků (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1300 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Smysl, tvorba a použití pravidel ve třídě (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | dílna | 15 | 4 | 770 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Smysl, tvorba a použití pravidel ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
pedagogika | dílna | 15 | 4 | 950 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Formativní a normativní hodnocení žáků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1460 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Formativní a normativní hodnocení žáků (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1280 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Mentorské dovednosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | výcvik | 20 | 96 | 25100 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Zavádění kolegiální podpory |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1590 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Abeceda začínajícího učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
pedagogika | výcvik | 20 | 80 | 20580 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Inkluzivní prostředí MŠ pro dítě s poruchou autistického spektra (webinář) |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1250 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Základy psychohygieny a problémy se spánkem nejen pro učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 1620 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Metodické vedení asistentů pedagoga (webinář) | asistenti pedagoga | speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1180 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Prevence a stabilizace rizikového chování žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 20 | 8 | 1700 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Neurotické a úzkostné potíže u dětí v ústavní výchově | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 20 | 8 | 1700 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | výcvik | 20 | 32 | 8800 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Online výuka češtiny jako cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 4 | 880 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Online výuka češtiny jako cizího jazyka (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 4 | 730 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Asertivita a agresivita - metody práce s dětmi v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 20 | 8 | 1700 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Nebojme se výslovnosti 1 aneb jak překonat úskalí anglických hlásek |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 880 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Pedagogický lídr | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | výcvik | 20 | 80 | 20580 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| SketchUp – nástroj pro novou informatiku |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2190 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Mentorské dovednosti pro vedoucí pracovníky | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | výcvik | 20 | 96 | 25100 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky - trénink pro učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | výcvik | 16 | 16 | 4250 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Jak na novou informatiku na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1350 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Jak na novou informatiku na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1350 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Digitální kompetence učitele neinformatických předmětů a jejich rozvoj |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 32 | 3800 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Učíme činnostně (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1280 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Učíme činnostně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1480 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Průvodce začínajícího učitele (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1180 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Interaktivní výuka znovu a lépe |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 2120 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Konstruktivistická výuka s MS Office 365 „naživo“ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 10 | 8 | 1980 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Úvod do programování na ZŠ, ZŠ speciální a ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 12 | 12 | 2940 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Projektový den s matematikou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 1670 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Rozumíme si? Komunikace užitečně. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 10 | 8 | 1980 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Jak začít s dílnou čtení na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář a dílna | 22 | 4 | 1190 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Týmová práce a komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 24 | 16 | 2580 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Vedení zaměstnanců a pracovních týmů v prostředí školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 16 | 2540 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Vedoucí pracovník mentorem | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 80 | 15600 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Inkluzivní vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1500 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Na Bacha si dáme bacha |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 2270 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Mentorem ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 20 | 40 | 7800 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Využití populárních písní v hodinách anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
angličtina | seminář a dílna | 18 | 8 | 2220 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Pronunciation aneb výuka anglické výslovnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 24 | 8 | 1350 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Matematika je zábava aneb „Kdo chce být milionářem?“ | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1660 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Aktivní učitel v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1830 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Dílna čtení k rozvoji čtenářství na SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář a dílna | 22 | 8 | 1940 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky SŠ – trénink pro učitele |
učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 16 | 16 | 2880 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Syndrom vyhoření a stres v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
psychologie | seminář | 20 | 16 | 2330 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Revize a aktualizace ŠVP v základních uměleckých školách |
učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2340 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Hry pro rozvoj osobnosti dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1950 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Drobné hry pro děti mladšího školního věku |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | dílna | 24 | 8 | 1380 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Výtvarný projev jako možnost poznávání dítěte v pedagogické praxi II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 5 | 1040 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Čeština nás baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1660 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Výrobky z přírodních materiálů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 15 | 4 | 970 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Prvky muzikofiletiky při práci v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
hudební výchova | seminář | 20 | 6 | 1440 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Aktivity podporující přirozený rozvoj řeči u dětí |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1490 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a exkurze | 24 | 16 | 2730 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Individualizace práce v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1540 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší. Světlo a barvy. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1850 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší. Zvuk a jednoduché hudební nástroje. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1850 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Lesson Study – cesta ke zkvalitnění výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 16 | 2390 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Konfliktní a obtížné situace ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1660 | 5.2.2021 | 323/2021-3-70 |
| P - Mozaiky a koláže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 13 | 5 | 990 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Batikovaný papír aneb jak vést děti k tvořivosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 930 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 13 | 8 | 1760 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - ADHD - metody práce se žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Pedagogická diagnostika pro MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 13 | 8 | 1390 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1410 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 20 | 2990 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči I. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1410 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Augmentativní a alternativní komunikace ve školní praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga pedagogové volného času |
speciální pedagogika | seminář | 12 | 8 | 1420 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kontrola a pomoc účinně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové pedagogové volného času učitelé speciálních škol |
ostatní | dílna | 9 | 8 | 1950 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Krok za krokem hodinou hudební výchovy na 2. stupni ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 13 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Digitální technologie ve výuce německého jazyka - pokračování |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1680 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Konference Digitální transformace v české škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 80 | 10 | 1200 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – S tabletem na výuku inovativně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 8 | 2100 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 13 | 6 | 1570 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Papírové hrátky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 960 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Základy programování – online kurz |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 20 | 2600 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Redakční systém WordPress |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 1030 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - O dětské řeči aneb řeči o řeči III. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 4 | 860 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Keramika zdobená sklem |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 11 | 8 | 1560 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
výtvarná výchova | dílna | 13 | 4 | 870 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hry, které pomáhají. Zaměřeno na prevenci. |
učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 13 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Žák s mentálním postižením ve výchovně vzdělávacím procesu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1260 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak sestavit individuální vzdělávací plán v MŠ | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 13 | 6 | 1420 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Čtenářské dovednosti s prvky kritického myšlení v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Problematika školního neúspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 13 | 6 | 1420 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Inkluzivní prostředí MŠ pro dítě s poruchou autistického spektra |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Úspěšný nástup do ZŠ - zásady efektivní domácí přípravy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 13 | 6 | 1420 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Rizika kyberprostoru |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 13 | 4 | 1100 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Motorika a hry na rozvoj motoriky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 13 | 6 | 1400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Paměť a hry na rozvoj paměti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 13 | 6 | 1400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Nadaný žák ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak připravit a vést obtížný rozhovor |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 13 | 8 | 1460 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hry a obrázky ve výuce němčiny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 11 | 8 | 1470 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Anglická gramatika (efektivně a snadno) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář a dílna | 12 | 8 | 1450 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Výuka AJ ve skupinách - práce s textem, podpora čtecích návyků, procvičení p |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 12 | 8 | 1450 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Učme němčinu s písničkou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
němčina | seminář | 11 | 8 | 1470 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Výuka AJ ve skupinách - poslechové a mluvní aktivity, rozvoj slovního projev |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 12 | 8 | 1450 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Do mateřské školy bez pláče |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 8 | 1490 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hospitace jako součást autoevaluace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak získat a udržet autoritu? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak vzbudit zájem žáka o učení? Aneb jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a p |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Specifika práce učitele v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1590 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak na pedagogickou diagnostiku v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 12 | 8 | 1490 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Měření a řízení experimentů s podporou počítače a internetu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
fyzika | seminář a dílna | 13 | 8 | 1620 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Voda |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 12 | 8 | 1740 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Alternativní zdroje energie v názorných experimentech |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
fyzika | seminář a dílna | 13 | 8 | 1620 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Praktické aktivity do výuky přírodovědných předmětů |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
fyzika | seminář | 12 | 8 | 1870 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hrátky s kapalinami a plyny |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
fyzika | seminář | 13 | 4 | 900 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodnin | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 12 | 8 | 1340 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Inspirace pro předčtenářskou gramotnost v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 13 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Vývojové poruchy učení - projevy, potřeby, opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1440 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Hrátky s teplem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
fyzika | seminář | 13 | 4 | 900 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak prakticky na polovodiče se žáky ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 13 | 4 | 900 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Odpadový žebříček |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 15 | 8 | 1100 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Setkání s vědou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 13 | 4 | 1450 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak na aktivizaci žáků? Praxí i teorií osvědčené přístupy. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1310 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - RWCT pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 15 | 40 | 6640 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Typologie MBTI® II. Individualizace výchovy, výuky a učení. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
ostatní | seminář | 15 | 16 | 4430 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Efektivní komunikace pro pedagogické pracovníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ speciální pedagogové pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
ostatní | kurz | 11 | 25 | 4490 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Psychomotorické a pohybové didaktické hry v zájmovém vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kázeň ve škole a školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Novodobý fenomén – agrese na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kyberšikana (cyberbullying), zraňování, které není vidět na těle |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 13 | 8 | 1670 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Formativní hodnocení II |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1740 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Aktivizující formy výuky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1640 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Formativní hodnocení I |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1740 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Motivace k učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1760 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Typologie MBTI® jako cesta k sebepoznání a spolupráci v týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 15 | 16 | 4430 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Psychohygiena v době nejisté (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
ostatní | seminář | 13 | 4 | 960 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Týmová sborovna |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | kurz | 13 | 16 | 2960 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Digitální fotografie v rukou učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 12 | 2130 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Týmová spolupráce ve třídách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 12 | 8 | 1540 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Naučme žáky se učit - paměťové techniky pro školské prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 12 | 8 | 1540 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Digitální nástroje a propagace školy – webinář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Mentální mapy ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 12 | 8 | 1540 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Stres a syndrom vyhoření v pedagogické praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
psychologie | seminář | 12 | 8 | 1330 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Vývojové poruchy učení - projevy, potřeby, opatření (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1230 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Jak začít výuku programování na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 16 | 2840 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Excel pro pokročilé |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 8 | 1680 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Posilujeme digitální kompetence pracovníků školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1680 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Natáčíme výukové video |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1680 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Vzděláváme na dálku – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Intune pro správce – webinář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 840 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Začínáme s žáky programování v Pythonu – webinář |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 24 | 3120 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Stříháme a upravujeme výukové video – webinář |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Programování věcí – Arduino |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 4560 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Příprava webových stránek ve WordPress – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1460 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Sociální sítě a my v nich – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 4 | 840 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Office 365 pro správce – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 6 | 1260 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Jak rozvíjet své pracovníky a vyhodnocovat jejich činnost | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 13 | 16 | 2600 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Učící se škola | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | výcvik | 12 | 80 | 18900 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Zástupce ředitele školy – základní pilíř fungující školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 13 | 16 | 2400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Jak na rozvoj zaměstnanců | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 13 | 16 | 3100 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Jak zavádět formativní hodnocení | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 13 | 8 | 1490 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Zavádíme formativní hodnocení ve škole | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 13 | 8 | 1740 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Jsme jeden tým (pro vedoucí pracovníky) | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | kurz | 14 | 16 | 3890 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Co by měli rodiče slyšet, než dají dítě do MŠ (webinář) |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 13 | 4 | 960 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Skládačky nejen k rozvoji čtenářské gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
český jazyk | seminář a dílna | 12 | 8 | 1560 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Práce s audioknihou v literární výchově |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 12 | 4 | 940 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Sportovní talent a motivace žáků |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
tělesná výchova | seminář | 13 | 8 | 1880 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Tvoříme ze dřeva |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
technická výchova | seminář a dílna | 10 | 4 | 1440 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 | |||||||
| P - Motivační pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 14 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Předčtenářská gramotnost v praktických činnostech v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 14 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář a dílna | 13 | 8 | 1640 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 13 | 8 | 1560 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 14 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Zážitkové hry pro děti v přírodě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 14 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Riziko specifických poruch učení u dětí předškolního a mladšího školního věk |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1550 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Vývojová dysfázie prakticky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1270 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Edukace žáků s poruchou autistického spektra v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro děti s potřebou podpory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář a dílna | 10 | 8 | 1940 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak řešit problémové chování žáků s PAS |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení psychologové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1400 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Žák s Aspergerovým syndromem na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1320 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Poznávání dítěte prostřednictvím jeho výtvarného projevu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 13 | 8 | 1340 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 16 | 2850 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Psaní v 1. třídě – od čáry k psacímu písmu |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1890 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Didaktické hry a jiné činnosti na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 13 | 5 | 1120 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Prvouka v 1. třídě – od cílů prvouky k tematicky integrované výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1890 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Badatelsky orientovaná výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 12 | 8 | 2090 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Luční školka v praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 13 | 8 | 1270 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Výuka v terénu pro II. stupeň ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 12 | 8 | 2090 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Studánky víly Rozárky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 13 | 12 | 1920 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Výuka v terénu pro I. stupeň ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 12 | 8 | 2090 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Metody kritického myšlení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1680 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Metody kritického myšlení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 13 | 16 | 2980 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Začlenění dítěte do kolektivu pomocí hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 13 | 8 | 1380 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Čtení v 1. třídě - od písmen po čtení s porozuměním |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1890 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Polytechnická výchova v MŠ a její využití v přípravě dítěte na vstup do ZŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1270 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Předmatematická gramotnost v praktických činnostech v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 13 | 8 | 1300 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Pedagogická diagnostika dítěte předškolního věku |
učitelé MŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 13 | 8 | 1540 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Čtenářské dílny jako prostředek zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnos |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář a dílna | 13 | 8 | 1280 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Netradiční formy rozvoje matematiky a logického nadání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času speciální pedagogové |
matematika | seminář a dílna | 12 | 8 | 1480 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Experimenty a hry od nejlepších malířů světa II. |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 12 | 8 | 1480 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 13 | 5 | 950 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Mentorem ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
ostatní | cyklus seminářů | 13 | 32 | 7100 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 13 | 8 | 1760 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Práce se dřevem jako součást polytechnické výchovy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | seminář a dílna | 12 | 8 | 2580 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Rozvíjíme emoční inteligenci |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 13 | 8 | 1760 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Efektivní komunikace ve škole i doma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 13 | 4 | 790 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Jak být v pohodě sám se sebou aneb jak vést děti k sebepřijetí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 13 | 8 | 1760 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Nebojme se grafiky – jednoduché postupy grafických technik ve škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 12 | 4 | 930 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Nehodnotící komunikace pro učitele mateřských škol |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
psychologie | seminář | 13 | 8 | 1500 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Práce se skupinami dětí či žáků, které nás stojí hodně sil |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 14 | 16 | 2940 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Koučovací přístup v předškolní výchově | učitelé MŠ | psychologie | seminář | 13 | 8 | 1500 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Koučovací přístup k žákům prvního stupně ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 13 | 8 | 1500 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Začínáme s robotikou a programováním na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 6 | 8 | 3360 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P – Odborné využití tabulek a grafů ve výuce |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 1730 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 40 | 5900 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 12 | 2460 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka A1 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka A1 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka A2 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka B1 – 1. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka A2 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář a dílna | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka B1 – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 2. část |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 10 | 80 | 7690 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Zábavná angličtina - metodika, říkanky, malování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 13 | 8 | 1250 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Zábavná angličtina - zpíváme, tančíme, malujeme |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 13 | 8 | 1250 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Konverzační kurz anglického jazyka |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
angličtina | kurz | 5 | 60 | 19840 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| Moderní literatura ve vzdělávání dětí předškolních a 1. tříd ZŠ I |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 1190 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Moderní literatura ve vzdělávání dětí MŠ a 1.tříd ZŠ I (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 890 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Moderní literatura ve vzdělávání dětí předškolních a 1.tříd ZŠ II |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 10 | 1920 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Žák s ADHD/ADD ve výuce (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1180 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| P - Lidové zvyky a jejich význam a využití při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 14 | 5 | 970 | 18.6.2021 | 13266/2021-2-496 |
| P - Studium pedagogiky – asistent pedagoga | asistenti pedagoga | studium pedagogiky | kurz | 24 | 100 | 9800 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Inspiromat aktivit pro vyučující angličtiny (letní škola) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
angličtina | kurz | 15 | 20 | 3950 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Oxid uhličitý v hlavní roli |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
chemie | seminář a dílna | 15 | 8 | 1520 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Čtenářská pregramotnost |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 23 | 8 | 1640 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Nenásilná komunikace jako příležitost ke zkvalitnění vzdělávacích podmínek v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | cyklus seminářů | 20 | 24 | 3290 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Jak na adaptační program v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 5 | 980 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Rozvoj předčíselných a matematických představ a dovedností v předškolním věku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 23 | 8 | 1640 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Formativní hodnocení a role učitele |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1830 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Formativní hodnocení a role učitele (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1300 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Psychohygiena v pedagogickém prostředí (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 940 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Hodnocení v předškolním vzdělávání se zaměřením na formativní | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1390 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Začínající učitelka v MŠ (webinář) |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 800 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Letní škola pro mateřinky | učitelé MŠ | mateřské školy | kurz | 15 | 16 | 2800 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Začínající učitelka v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 950 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Formativní hodnocení v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1540 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Nepřátelství, agrese a šikana ve třídě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 8 | 1480 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Nepřátelství, agrese a šikana ve třídě (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové psychologové vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 8 | 1210 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| On-line možnosti primární prevence (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení psychologové asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 4 | 840 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Tandemová výuka – nový prvek ve výuce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1830 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Tandemová výuka – nový prvek ve výuce (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1300 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Rodiče k nám do školky rozhodně patří! |
učitelé MŠ asistenti pedagoga speciální pedagogové |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1290 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 24 | 48 | 12400 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Prevence pro nejmenší – práce s dětskou skupinou |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé speciálních škol |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 8 | 1480 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Letní škola pro kreativní duše |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 17 | 3230 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Spolupracujeme a sdílíme zkušenosti zástupce |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 30 | 12 | 2990 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Time management pro vedoucí pracovníky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 20 | 4 | 1130 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| P - Nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1350 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Žák z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1320 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Dovednosti manažera | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 24 | 8 | 1320 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Zavádíme do výuky programování věcí |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 16 | 2800 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Ohrožené dítě ve školním prostředí. Od detekce po odbornou pomoc. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 16 | 2480 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Didaktické hry – psychomotorické a pohybové hry k rozvoji týmové spolupráce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1660 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Metody a formy práce k rozvoji čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1660 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Pracujeme s malými programátory |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 2490 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – (Ne)bezpečný internet |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Zvládání stresu a obnova sil |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ speciální pedagogové pedagogové volného času |
psychologie | seminář | 22 | 16 | 2370 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – 3D modelování online 1 - OpenSCAD |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Osobnostně sociální rozvoj pedagoga |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář a dílna | 24 | 16 | 2600 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Specifické poruchy učení v kostce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1630 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Pohádka ve výtvarném projevu dětí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 5 | 990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Náměty ve výtvarném tvoření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 20 | 8 | 1320 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Čtením a psaním ke kritickému myšlení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
pedagogika | kurz | 24 | 64 | 10900 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1670 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Zásobník aktivit pro efektivní osvojení cizího jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – 3D modelování online 2 – základy práce v OnShape |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Kreativní 3D tisk |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Fotogrammetrie na koleně |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – 3D modelování online 3 – pokročilá práce v OnShape |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 8 | 8 | 3300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Asertivní komunikace pro pedagogy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 16 | 8 | 1560 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Jak na neukázněné dítě ve skupině |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1560 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Kurz konstruktivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
ostatní | seminář | 20 | 24 | 3590 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Aktivní učitel – Zásobník aktivit učitele NJ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
němčina | seminář | 24 | 8 | 1850 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Neverbální komunikace dospělých |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 5 | 990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Hravě v hlavě |
učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1690 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Role zážitkové pedagogiky při přípravě a realizaci mimoškolních aktivit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1540 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Pohybové hry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení psychologové |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Prevence, diagnostika a řešení šikany a kyberšikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1310 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Škola? V pohodě! |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 2100 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Pracujeme s mladými programátory ve Scratch |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 16 | 2820 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Použití ICT ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 1580 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Pracujeme s mladými programátory ve Scratch – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 16 | 1490 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| První pomoc při šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga psychologové |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 15 | 8 | 1560 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Umění relaxace a zvládání stresů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 20 | 6 | 1300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jev |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
studium k výkonu specializovaných činností | kurz | 22 | 250 | 23500 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Použití ICT ve výuce – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 4 | 800 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Jak sestavit individuální vzdělávací plán v MŠ (webinář) |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 6 | 1100 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Podpůrná opatření v praxi MŠ (webinář) |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1180 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Autoevaluací ke zvyšování kvality mateřské školy |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1520 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Aktivní učitel – Němčina párově a kooperativně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
němčina | seminář | 24 | 8 | 1850 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 23 | 8 | 1260 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1650 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Slovní úlohy a hlavolamy v hodinách matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1820 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Párové a kooperativní učení v matematice (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Dítě s autismem v praxi běžné mateřské školy |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Slovní úlohy a hlavolamy v hodinách matematiky (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1300 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Geometrie Magformers – Rozvíjíme matematickou gramotnost na 2. st. ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
matematika | seminář | 16 | 8 | 1960 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Podpůrná opatření v praxi ZŠ (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1180 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do třídního kolektivu – interaktiv |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | dílna | 20 | 8 | 1540 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Aktivní učitel – Zásobník aktivit učitele AJ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
angličtina | seminář | 24 | 8 | 1850 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Aktivní učitel – Angličtina párově a kooperativně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
angličtina | seminář | 24 | 8 | 1850 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Moderní literatura ve vzdělávání dětí předškolních a 1. tříd ZŠ II (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
český jazyk | seminář | 24 | 8 | 1500 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Čeština je prima | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | kurz | 15 | 8 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Handicapovaný hrdina v české literatuře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 15 | 6 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Pedagogické přístupy k dětem s poruchami psychického vývoje |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 6 | 1250 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Výpravy za poezií | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | kurz | 15 | 8 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Jak pracovat s dítětem s PAS? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 15 | 5 | 1080 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Jak pracovat s dítětem s mentálním postižením? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 15 | 5 | 1080 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 |
pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
studium pedagogiky | cyklus seminářů | 25 | 136 | 13500 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Zvládání stresu, úzkosti, depresí a posílení sebedůvěry |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
psychologie | seminář | 14 | 8 | 1390 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Hodnotící a motivační rozhovory vedené manažery škol | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 12 | 8 | 1780 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - V jednání s rodiči budu profesionál |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 30 | 8 | 1380 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Kooperativní a párové metody učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1680 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Sociální klima třídy a role učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol učitelé VOŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Interaktivní výuka pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Líný učitel |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Internet věcí prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 12 | 3700 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními pod |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1620 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Spolupráce učitele a asistenta pedagoga |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 16 | 2560 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1620 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Prevence a řešení školního šikanování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Autoevaluace mateřské školy jako prostředek jejího zkvalitňování |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1390 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Jak naučit žáky učit se |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 1190 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P- Besídka dětí trochu jinak |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 6 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Polytechnické činnosti v mateřské škole II. | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 1190 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Jak inovovat školní vzdělávací program v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1410 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Profesní rozvoj učitele MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1410 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Primární logopedická prevence ve školství |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | kurz | 30 | 68 | 7990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Komunikace s rodinou, komunitou a práce se žáky z kulturně odlišného prostře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 27 | 8 | 1260 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
inkluze | přednáška | 25 | 8 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Tvorba IVP žáka SŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1620 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Polytechnické činnosti – inspirace v praxi mateřské školy | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a exkurze | 10 | 4 | 990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Polytechnické činnosti v mateřské škole I. | učitelé MŠ | mateřské školy | dílna | 20 | 6 | 1190 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Výuka německého jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7100 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Výuka anglického jazyka podpořená novými technologiemi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7100 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Konference Digitální vzdělávání v české škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | přednáška | 120 | 10 | 990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Talent a co s ním? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1510 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Začínáme s dětmi ve školní keramické dílně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | dílna | 12 | 8 | 1380 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Základy tvorby vektorové grafiky a animace pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Digitální zpracování hudby do výuky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Pracujeme s digitálními texty v procesu vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Tabulky a grafy v procesu vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Jak ovládnout multimédia |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Nakoukněme na využití ICT ve výuce matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 8 | 4 | 1900 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Office 365 prakticky pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Office 365 efektivně pro všechny |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1720 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Relaxační techniky v MŠ a na 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 6 | 1420 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 24 | 16 | 2240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P- Neklidné dítě |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 1180 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Rozvoj motorických dovedností prostřednictvím hudebních aktivit |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 920 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Polytechnická výchova v MŠ. Rozvoj prostorové představivosti. |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 12 | 8 | 1990 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Hudebně relaxační aktivity ovlivňující chování dětí s ADHD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
speciální pedagogika | seminář | 18 | 4 | 920 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P – Projektový den s matematikou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 4 | 1290 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Metody pro rozvoj finanční gramotnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1680 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Nové možnosti v hodinách španělského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
cizí jazyky (jiné) | cyklus seminářů | 16 | 16 | 2870 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Podpora čtenářství na základní škole |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 2240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
český jazyk | seminář | 24 | 16 | 2240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 24 | 16 | 2240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Psychomotorické hry v MŠ a 1. st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1420 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Grafomotorika a vše, co k ní patří |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 16 | 2500 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Rozvoj grafomotorických a vizuomotorických dovedností |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 23 | 9 | 1680 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 16 | 2240 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Výchovné obtíže v MŠ |
učitelé MŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 6 | 1420 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Rozvíjení smyslového vnímání u dětí předškolního věku jako prevence SPU |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 24 | 6 | 1420 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Otázka laterality v předškolním věku. Leváctví. | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 5 | 1200 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Možnosti primární prevence při online výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení psychologové asistenti pedagoga |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 30 | 4 | 950 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| P - Žák s ADHD/ADD ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1460 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Rozvoj sluchové percepce a fonematického sluchu u dětí | učitelé MŠ | speciální pedagogika | seminář | 20 | 4 | 820 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 990 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Financování školství aktuálně | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 50 | 6 | 1800 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jak motivovat žáka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 30 | 4 | 840 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Základní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 990 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 6 | 990 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Email English |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 12 | 5 | 1460 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P – Digitální technologie v zájmovém vzdělávání a školní družině |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 2140 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Čtení v zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
zeměpis | seminář a dílna | 25 | 8 | 1620 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P – Úvod do práce s digitálními nástroji ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1730 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P – Digitální nástroje a propagace školy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1730 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Zlobivý, neposlušný? Jak to vlastně je? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1370 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P – Konference Učíme (se) pracovat s ICT ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé VOŠ |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 120 | 10 | 1090 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jóga v pedagogické praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé VOŠ |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář a dílna | 18 | 8 | 1440 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Kreativní využití globálního čtení v rámci inkluzivního vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1390 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Co ještě můžeme udělat pro děti s OŠD v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 24 | 8 | 1280 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků pedagogiky Montess |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 2500 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Prožitkové aktivity jako podpora učení v heterogenní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1860 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Multikulturní výchova a její nové formy aplikace ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové |
Multikulturní výchova | seminář | 20 | 8 | 1210 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Metody práce se skupinou a možnosti ovlivnění klimatu třídy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 20 | 16 | 2380 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Pohádka nám pomůže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1340 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Kooperativní výuka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1700 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Prvouka či vlastivěda není žádná těžká věda | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 1520 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Matematika nás baví | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 1520 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Čtenářem se člověk nerodí, čtenáři musíme ukázat cestu… | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 8 | 1590 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Myšlenkové mapy pro děti - cesta k úspěchu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jak vyučovat pravopisné učivo na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 2. a 3. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jak lépe učit češtinu ve 4. a 5. ročníku ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 30 | 4 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Jak porozumět sebepoškozování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 18 | 4 | 820 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Práce s dítětem s projevy náročného chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Jak se nebát začít programovat |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 16 | 2860 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Zařazení prvků zdravotní tělesné výchovy v rámci výuky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
tělesná výchova | seminář | 15 | 4 | 1150 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Alternativní metody ve výuce češtiny pro cizince |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 5 | 1160 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Dobrodružství vzniku knihy |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | dílna | 20 | 12 | 2400 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Alternativní metody ve výuce češtiny pro cizince (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 5 | 870 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| GeoGebra jako nástroj rozvoje matematické gramotnosti na ZŠ (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 16 | 8 | 1500 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| GeoGebra jako nástroj rozvoje matematické gramotnosti na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 16 | 8 | 1990 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Hyperaktivní a agresivní dítě v mateřské škole | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1340 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Hrajeme si a hýbeme se v MŠ a na 1 st. ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1370 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Párové a kooperativní učení v matematice |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 24 | 8 | 1840 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Proč a jak rozvíjet emoční a sociální dovednosti dětí předškolního věku | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 1290 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Předmatematická gramotnost v praktických činnostech v MŠ II. |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 1290 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Teaching grammar creatively (webinář) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 12 | 5 | 1200 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Zpestření výuky anglického jazyka na SŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
angličtina | seminář | 16 | 8 | 1390 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Teaching grammar creatively |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 12 | 5 | 1860 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Email English (webinář) |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 12 | 5 | 1250 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Čtení a psaní poezie ve škole |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | dílna | 12 | 8 | 2420 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Zpestření výuky anglického jazyka na ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 16 | 8 | 1390 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Bádáme a experimentujeme nejen v mateřské škole |
učitelé MŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 8 | 1440 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Tvořivé psaní |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
český jazyk | seminář a dílna | 12 | 8 | 2420 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Dítě s odlišným mateřským jazykem, z kulturně odlišného prostředí v MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 20 | 6 | 1450 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak pracovat s dětmi a žáky s odlišným mateřským jazykem v MŠ, 1. třídě ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1640 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Celostní přístup jako prevence poruch učení i chování |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 2060 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak pracovat s dětmi a žáky s odlišným mateřským jazykem v MŠ, 1. třídě ZŠ (webi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1390 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak pracovat ve škole se žáky s odlišným mateřským jazykem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1640 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak pracovat ve škole se žáky s odlišným mateřským jazykem (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
inkluze | seminář | 20 | 8 | 1390 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Cesty ke kritickému myšlení (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 1370 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak na rozvoj soft skills ve školní třídě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 6 | 2200 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Výtvarné aktivity – důkaz o čtení s porozuměním | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | dílna | 12 | 8 | 2120 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Badatelský pohled na běžné kuchyňské úkony |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
chemie | seminář | 25 | 8 | 1920 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Popularizace historie prostřednictvím knih |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
dějepis | seminář | 20 | 5 | 1590 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Fantastické literární dílny – k využití pro 2. stupeň a SŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga |
český jazyk | seminář | 20 | 5 | 1590 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Práce s knihou – k využití na 1. i 2. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga |
český jazyk | seminář | 20 | 5 | 1590 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| 3D modelování online – pokročilá práce v OnShape – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Úvod do virtuální a rozšířené reality |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 8 | 2200 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Rozkryjme tajemství zkratek: AR, MR, VR, XR aneb: s realitami do výuky – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 4 | 1000 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| 3D modelování online – základy práce v OnShape – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1500 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Otevřená komunikace a řešení konfliktů v třídních kolektivech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času psychologové asistenti pedagoga |
ostatní | dílna | 20 | 6 | 1640 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Pedagogická diagnostika s využitím dětského portfolia |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1820 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Strategie vyšetřování šikany I. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové psychologové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1900 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Typologie MBTI® jako cesta k sebepoznání a spolupráci v týmu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 4500 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Strategie vyšetřování šikany II. |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga psychologové |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1900 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Řemesla a polytechnické vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času asistenti pedagoga |
technická výchova | seminář | 20 | 5 | 1590 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Jak komunikovat se žákem s projevy náročného chování? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1050 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| Práce pedagoga s dítětem a žákem s projevy náročného chování (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 5 | 890 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 24 | 16 | 2290 | 22.4.2022 | 6577/2022-4-285 |
| P - Vedení lidí a specifika školského managementu | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 8 | 1670 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Role a kompetence učitele versus současný žák |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií výchovní poradci učitel - metodik prevence |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1590 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Neurotické a úzkostné poruchy u dětí v ústavní péči | vychovatelé školských zařízení | speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1450 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Spolupráce s rodinou - základ předškolního vzdělávání |
učitelé MŠ asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1720 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Plán pedagogické podpory a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatře |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení psychologové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1790 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Metody preventivní a intervenční práce se třídou jako heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 3390 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Asistent pedagoga ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1550 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Funny Tenses - Hrajeme si s anglickými časy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 990 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Funny Grammar - Hrajeme si s anglickou gramatikou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 990 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Funny English Time - Hrajeme si s angličtinou v mateřské škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 990 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Psychohygiena učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové učitelé speciálních škol |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 25 | 8 | 2520 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - ADHD – metody práce s dětmi a žáky |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1920 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | kurz | 22 | 16 | 3060 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Klíčové kompetence pedagoga pro práci s heterogenní skupinou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 16 | 2720 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků, pedagogů v konfliktních situa |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
inkluze | seminář | 28 | 8 | 1710 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Jak vybudovat pozitivní a růstové klima ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 7 | 2480 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Smaltování bez pece a drátkování |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 6 | 1700 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Aktivizační metody ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1780 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Hudební výchova na 1. stupni ZŠ? Hravě! |
učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář | 20 | 8 | 1630 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Funny Words - Hrajeme si se slovíčky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
angličtina | seminář | 20 | 4 | 990 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Hravá angličtina pro 1. stupeň ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | seminář | 20 | 5 | 1300 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Jak dělat matematiku zábavně | učitelé 1.stupně ZŠ | matematika | seminář | 20 | 16 | 2940 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Studium pro ředitele škol a školských zařízení |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení |
studium pro ředitele škola a školských zařízení | kurz | 22 | 115 | 13000 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Jak na efektivní přípravu výuky v zájmovém vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1860 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Jsme tým? |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1800 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Efektivní komunikace s rodiči |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 8 | 1670 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Digitální technologie a práce s multimédii v zájmovém vzdělávání a školní dr |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 8 | 2330 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Krajina pro život II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé VOŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 20 | 24 | 4250 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Hry s fantazií, písmeny i čísly |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 20 | 8 | 1580 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Pokročilé použití tabulek a grafů v procesu vzdělávání |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 8 | 1900 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Nezastupitelné místo pohádky ve vývoji dítěte |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 20 | 8 | 1500 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Pokusy pro nejmenší |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
fyzika | seminář | 15 | 4 | 1120 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Tvoříme ze dřeva v MŠ | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 15 | 4 | 1400 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Aktivní učitel – Zásobník aktivit učitele AJ (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 24 | 8 | 1600 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Komiks a ilustrace ve výuce ČJL |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
český jazyk | seminář | 20 | 6 | 1750 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Aktivizační metody a postupy ve výuce I |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1890 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Aktivizační metody a postupy ve výuce II |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1890 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Týmová práce a kooperace žáků |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1890 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Motivace žáka prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1890 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Velké programování s Micro:bit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 16 | 3180 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Metodika hospitační činnosti | ředitelé škol a školských zařízení | ostatní | seminář | 26 | 6 | 2100 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Příprava školy na inspekci (ČŠI) | ředitelé škol a školských zařízení | ostatní | seminář | 26 | 6 | 2100 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Materiály v pracovních činnostech na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
technická výchova | seminář a dílna | 16 | 4 | 1190 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Typologie MBTI® III. - komunikační styly, stres a seberozvoj |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 20 | 16 | 4500 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Asistent pedagoga v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1950 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ (webinář) | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1400 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Aktivní učitel – Zásobník aktivit učitele NJ (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
němčina | seminář | 24 | 8 | 1600 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| Jak odhalit silné stránky – metody kariérního poradenství pro práci s žáky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
ostatní | seminář | 15 | 8 | 1700 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| Hudebně hravá angličtina nejen do MŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
angličtina | seminář | 20 | 10 | 2080 | 24.6.2022 | 14444/2022-5-516 |
| P - Tradiční materiály netradičně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 970 | 16.4.2021 | 7569/2021-6-273 |
| Výtvarný ateliér: Zastavení – vnímání – rozjímání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 25 | 24 | 5990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Psychologie šikany a možnosti včasné i krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně patologických jevů | seminář | 20 | 8 | 1890 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně patologických jevů | seminář | 18 | 8 | 1890 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Specifické poruchy učení na SŠ v kostce |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1760 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Školní projekty a projektové vyučování (8 hodin) |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 2150 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Metody a postupy práce s žáky se SVP na 2. stupni ZŠ - prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga |
pedagogika | seminář | 25 | 6 | 1520 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé speciálních škol |
speciální pedagogika | kurz | 20 | 8 | 1990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Reedukace dyslexie |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 5 | 1290 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce biologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce anglického jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce českého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce fyziky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | cyklus seminářů | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce matematiky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce německého jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Google Classroom – učebna pro všechny |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce zeměpisu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Digitální technologie ve výuce ruského jazyka |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Jak vyučovat matematiku online |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – ChemSketch ve výuce chemie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Myšlenka - algoritmus - program |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 24 | 4740 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Office 365 – kancelář v kapse |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 16 | 3160 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Tvorba webu školy pomocí redakčního systému |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Šetříme svůj čas s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času psychologové speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Sociální sítě - riziko nebo příležitost ve výuce? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Řízení školy s pomocí služeb Google | ředitelé škol a školských zařízení | výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Robotika od základu |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 12 | 16 | 4200 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Práce učitele s dokumenty Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Programování věcí - Arduino v praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 10 | 24 | 6300 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Publikujeme informace s aplikacemi Google |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga psychologové |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Pokračujeme v Excelu - makra |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Posilujeme digitální kompetence učitele neinformatických předmětů |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 20 | 3960 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Každý má šanci zažít úspěch |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií ředitelé škol a školských zařízení |
pedagogika | seminář | 25 | 8 | 1880 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Naše škola online |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ učitelé ZUŠ a SUŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času ředitelé škol a školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 8 | 1990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Jak udělat volnočasové aktivity zajímavější |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 16 | 2990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Metoda Jolly Phonics ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | angličtina | kurz | 20 | 32 | 4750 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Hudební výchova na ZŠ – herní náměty a činnosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
hudební výchova | seminář a dílna | 25 | 8 | 2250 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Projektová výuka v praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář a dílna | 25 | 8 | 1880 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Čtenářská gramotnost ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1880 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - O planetě Zemi z pohledu geologie |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 2100 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Jak se vyznat v horninách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 2100 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Pedagogická diagnostika v MŠ a přípravných třídách |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1750 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Připravenost a vyzrálost dítěte pro vstup do ZŠ |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
mateřské školy | seminář | 25 | 8 | 1750 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Základy tvorby vektorové grafiky a animace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé speciálních škol asistenti pedagoga pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 8 | 1900 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P – Využití digitálních technologií ve výuce se zaměřením na žáky se SVP |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol speciální pedagogové asistenti pedagoga |
výpočetní technika a informatika | seminář | 10 | 8 | 2380 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - RVP pro předškolní vzdělávání – strašák nebo nástroj učitele? | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 18 | 8 | 1640 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Problematika kyberšikany |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1650 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Jak na třídnickou hodinu – práce se třídou |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1650 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Jak na adaptační kurz |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
prevence sociálně patologických jevů | seminář | 25 | 8 | 1650 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Doplňující didaktické studium anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga |
angličtina | kurz | 25 | 64 | 7200 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - Matematická gramotnost ve volnočasových aktivitách |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
pedagogika | seminář a dílna | 20 | 8 | 1880 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| P - O nerostech a jak na ně |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
geologie | seminář | 20 | 8 | 2100 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Učím o klimatu |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář | 25 | 12 | 3200 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Podpora kvalitní výuky využitím aktivizačních metod a motivace žáků (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
ostatní | seminář | 20 | 4 | 990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Přírodovědné pokusy a objevy propojené s pohádkami a příběhy (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 18 | 4 | 1140 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Rozpočet školy, vnitřní platový systém a odměňování (webinář) | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 4 | 990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Hodnocení a sebehodnocení pedagoga a nepedagoga ve škole |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 4 | 1050 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Vedení třídní knihy a další dokumentace školy (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář | 25 | 4 | 990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Použití ICT ve výuce SŠ a VOŠ |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 4 | 1320 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Použití ICT ve výuce SŠ a VOŠ – webinář |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 4 | 990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Práce třídního učitele s klimatem a dynamikou třídy a řešení zátěžových situací |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1550 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Pedagogické kompetence a skupinová dynamika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 1670 | 9.9.2022 | 21225/2022-4-726 |
| P - Pánujeme v MŠ netradičně a spolu s dětmi | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1430 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Metoda Jolly Phonics ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | seminář | 16 | 8 | 1840 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Jolly Phonics – hravá a interaktivní metoda ve výuce angličtiny na 1. stupni |
učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
angličtina | kurz | 20 | 80 | 11200 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Neklidné dítě - workshop |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga speciální pedagogové |
speciální pedagogika | dílna | 22 | 5 | 1390 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Neklidné dítě – problematika ADHD, ADD |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 16 | 2860 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Aplikace multisenzorického prostředí a smyslových podnětů v běžných třídách | speciální pedagogové | pedagogika | seminář | 15 | 8 | 1780 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Vzdělávání žáka s PAS na středních školách |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga |
speciální pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1600 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Jak společně se žáky nastavit třídní pravidla, aby opravdu fungovala? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 30 | 8 | 1700 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Co je to badatelsky orientovaná výuka a co žákům přináší? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
environmentální výchova - ochrana a tvorba život. prostředí | seminář a dílna | 30 | 8 | 1700 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Nečekaní spojenci – učitelé a rodiče |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií speciální pedagogové |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1550 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Právní předpisy v praxi pedagogických pracovníků |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ asistenti pedagoga pedagogové volného času speciální pedagogové ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
řízení školy | seminář | 20 | 8 | 1660 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P – STEAM – rozvoj polytechniky a digitálních dovednosti napříč předměty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář a dílna | 15 | 8 | 2350 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Kariérové koučování a bilanční diagnostika |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výchovné poradenství | seminář | 14 | 32 | 6400 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Zahraniční stáž - školské systémy zemí EU jako inspirace |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
řízení školy | exkurze | 20 | 40 | 42700 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Mentorský výcvik pro učitele |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Klíčové kompetence | kurz | 25 | 80 | 16600 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Zajímavé experimenty |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
chemie | seminář a dílna | 16 | 8 | 2120 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Inspirace pro práci s dětskou knihou v hodinách českého jazyka na I. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 20 | 8 | 1560 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Banát - po stopách našich krajanů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času učitelé VOŠ učitelé speciálních škol speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a exkurze | 49 | 40 | 13000 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Na Bacha si dáme bacha II. |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času |
hudební výchova | seminář a dílna | 30 | 8 | 2530 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Elektřina | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Látky a tělesa | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Mechanické vlastnosti tekutin | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Magnetismus | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Měření fyzikálních veličin | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Anglická čtenářská lekce aneb návod, jak na prožitkové čtení v anglickém jaz | učitelé 2.stupně ZŠ | angličtina | dílna | 24 | 4 | 930 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Třídnické hodiny – pohodově a s přehledem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář a dílna | 20 | 10 | 2350 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Jaro s pastely |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1290 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Voskují se nejen lyže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1290 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Praktická aplikace práva a rozumu v životě školy | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 25 | 4 | 1050 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Jak na polytechnické vzdělávání i v zájmových činnostech |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
technická výchova | dílna | 15 | 8 | 1790 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Netradiční sporty |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
tělesná výchova | dílna | 30 | 8 | 1780 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Inovativní metody ve výuce |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 25 | 8 | 2200 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Hry na školu v přírodě |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Osobnostní a sociální výchova | seminář | 20 | 8 | 2170 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Letní škola pro ředitele MŠ | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 15 | 24 | 5800 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Letní škola pro kariérové poradce a třídní učitele 8. a 9. ročníků ZŠ |
učitelé 2.stupně ZŠ výchovní poradci |
výchovné poradenství | seminář | 15 | 24 | 5800 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Služby Google v pedagogické praxi i v životě učitele |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výpočetní technika a informatika | seminář | 20 | 8 | 1880 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Signály SPU na počátku školní docházky (Proškolení testem rizik poruch čtení a p |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ speciální pedagogové |
inkluze | seminář | 25 | 5 | 1860 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Letní škola – úspěšný, spokojený žák na 1. st. ZŠ | učitelé 1.stupně ZŠ | Klíčové kompetence | seminář | 15 | 24 | 5300 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Dítě s narušenou vztahovou vazbou ve školním prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé MŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ ředitelé škol a školských zařízení pedagogové volného času speciální pedagogové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 17 | 8 | 1990 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky - Vnitřní energie, teplo | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Optika | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky - Síla | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Práce, energie, výkon | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Pomocník fyziky – Pohyb těles | učitelé 2.stupně ZŠ | fyzika | seminář | 12 | 4 | 1190 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| P - Ilustrace práce s dětmi v MŠ |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 4 | 990 | 16.11.2022 | 28388/2022-2-903 |
| Metodický průvodce 1. třídou krok za krokem | učitelé 1.stupně ZŠ | předměty a metodiky předmětů pro 1. stupeň základní školy | seminář | 24 | 6 | 1850 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Jak vyrobit se žáky semafor k využití v polytechnickém vzdělávaní |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času |
technická výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 1450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Práce se dřevem |
učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
technická výchova | seminář a dílna | 15 | 5 | 1450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Digitální propagace školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 6150 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Internet věcí kolem nás |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Jak na programování s Micro:bit |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7600 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Přírodniny jako nástroj kresby a malby |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
výtvarná výchova | dílna | 15 | 4 | 1120 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Umělá inteligence ve výuce – webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ pedagogové volného času |
výpočetní technika a informatika | kurz | 20 | 8 | 1950 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Žijeme ve 3D |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7700 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Konference „Měníme technologie, technologie mění nás" |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | přednáška | 100 | 10 | 2240 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Kódování krok za krokem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7600 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Programování věcí prakticky |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Reality kolem nás |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Konference „Od reality do virtuálního světa“ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | přednáška | 100 | 10 | 2240 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Programování v Pythonu krok za krokem |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 6150 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Častá úskalí při práci se skupinou | vychovatelé školských zařízení | psychologie | seminář | 21 | 8 | 1610 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Metody práce se skupinou |
učitelé 2.stupně ZŠ učitel - metodik prevence vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 21 | 8 | 1580 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitel - metodik prevence výchovní poradci |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 20 | 7 | 1950 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Konflikty a jejich zvládání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 20 | 8 | 1750 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Řízení kolegiální podpory ve školách | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář | 20 | 8 | 2330 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Metodická poradna | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | přednáška | 25 | 4 | 990 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Základy krizové intervence | vychovatelé školských zařízení | prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 21 | 8 | 1580 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Experimenty a hry od nejlepších malířů světa |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
výtvarná výchova | seminář a dílna | 15 | 8 | 1870 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Stres a techniky zvládání zátěže |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení učitelé ZUŠ a SUŠ |
psychologie | seminář | 17 | 8 | 1750 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Sociální dovednosti a efektivní komunikace |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 25 | 8 | 1800 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Rozvoj osobnosti učitele střední školy |
učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
ostatní | seminář | 24 | 24 | 7300 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 20 | 8 | 1930 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Jak na kooperativní učení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | dílna | 20 | 4 | 1360 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Tradiční i netradiční pohybové činnosti a hry v MŠ a ŠD |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 1200 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Činnosti venku a v přírodě v MŠ |
učitelé MŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 25 | 5 | 1200 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Dítě v náhradní rodině v kontextu školního prostředí |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU speciální pedagogové vychovatelé školských zařízení |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 16 | 10 | 3250 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
pedagogika | seminář | 20 | 5 | 1350 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
pedagogika | seminář | 24 | 8 | 1580 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P – Novinky Google pro školy |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé speciálních škol |
výpočetní technika a informatika | seminář | 15 | 4 | 1750 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Jak a proč využívat tanec při práci s dětmi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga |
výchova ke zdravému životnímu stylu | seminář | 18 | 8 | 1580 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P – Matematická gramotnost v praxi učitele |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU |
matematika | seminář | 20 | 8 | 2440 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Komunikujte efektivně |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1890 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - SOS – První pomoc při obtížích žáků v 1. - 3. ročníku ZŠ |
učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 6 | 1960 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Vyhledávání a rozvíjení nadaných a mimořádně nadaných dětí v podmínkách běžn |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1620 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Dítě z dětského domova a jeho vzdělávací specifika |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové psychologové asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
inkluze | seminář | 25 | 8 | 1510 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Specifika nadaného dítěte v předškolním věku a jeho vzdělávání |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 16 | 3050 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Nadané dítě, jeho specifika v předškolním věku a podpora krok za krokem |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1760 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Time management aneb to nejdůležitější na první místo |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1890 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Leadership ve školské praxi I | ředitelé škol a školských zařízení | řízení školy | seminář a dílna | 25 | 8 | 1890 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Nadané dítě v mé třídě |
učitelé MŠ ředitelé škol a školských zařízení speciální pedagogové |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1760 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Asertivní komunikace ve školské praxi |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení vychovatelé školských zařízení |
ostatní | seminář a dílna | 25 | 8 | 1890 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Environmentální činnosti v mateřské škole ve třídě i venku |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1990 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Profesní rozvoj pedagoga MŠ |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1620 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Jak podpořit spolupráci s rodinou |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1990 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Žák s dyslexií a cizí jazyk – neslučitelné pojmy? |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
speciální pedagogika | seminář | 22 | 6 | 1960 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P – Vzděláváme na dálku |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ asistenti pedagoga |
Klíčové kompetence | výcvik | 15 | 8 | 2280 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Polytechnika v mateřské škole v praxi | učitelé MŠ | mateřské školy | seminář a dílna | 10 | 5 | 1720 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Digitální gramotnost v předškolním a raném školním věku |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 1620 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Inspirace pro předčtenářskou gramotnost v mateřské škole |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1990 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Pokusy s potravinami |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1960 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Vzduch |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1960 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Polytechnická výchova pro nejmenší – Pohádková fyzika – Voda |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času |
mateřské školy | seminář a dílna | 16 | 8 | 1960 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Rozvíjení dítěte předškolního věku prostřednictvím pohádek, příběhů i veršů |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 8 | 1620 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Portfolio dítěte prakticky a smysluplně |
učitelé MŠ asistenti pedagoga |
mateřské školy | seminář | 20 | 4 | 1230 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Inspirace pro práci s dětskou knihou v hodinách českého jazyka na II. st. ZŠ | učitelé 2.stupně ZŠ | český jazyk | seminář | 20 | 8 | 1560 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Refresh your English |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení pedagogové volného času asistenti pedagoga ředitelé škol a školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 6350 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Jak můžeme v dnešní době učit o komunismu? |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií |
dějepis | seminář | 30 | 8 | 1630 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Refresh your English online |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení ředitelé škol a školských zařízení |
angličtina | kurz | 16 | 40 | 5200 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Finanční gramotnost – krátké aktivity do vyučovacích hodin (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Průřezová témata | seminář | 25 | 4 | 1280 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Prevence pro nejmenší – práce s dětskou skupinou (webinář) |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ |
prevence sociálně - patologických jevů | seminář | 24 | 8 | 1480 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Aktivity do vyučovací hodiny matematiky |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 25 | 8 | 2120 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Aktivity do vyučovací hodiny matematiky (webinář) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
matematika | seminář | 25 | 8 | 1600 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Rozvíjíme digitální kompetence učitele neinformatických předmětů |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
matematika | kurz | 15 | 40 | 7100 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace v oblasti informačních a |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií | cyklus seminářů | 22 | 250 | 29800 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Spolupráce ve skupině aneb jak u žáků rozvíjet dovednost kooperace |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ |
Klíčové kompetence | seminář | 20 | 8 | 2340 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Modely problémového chování a možnosti řešení |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
Klíčové kompetence | seminář | 16 | 8 | 1890 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Koncepční podpora kreativity pro rozvoj podnikavosti |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
Klíčové kompetence | kurz | 24 | 16 | 3780 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Základní principy a metody rozvoje kreativity |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ pedagogové volného času |
Klíčové kompetence | seminář | 24 | 8 | 2150 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Konflikty a jejich řešení ve školní praxi |
učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU vychovatelé školských zařízení |
psychologie | seminář | 30 | 6 | 1480 | 10.2.2023 | 34810/2022-5-76 |
| Využití deskových her nejen ve výuce českého jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ asistenti pedagoga vychovatelé školských zařízení |
český jazyk | seminář | 20 | 6 | 1500 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Bezpečněji na síti - webinář |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
prevence sociálně - patologických jevů | kurz | 15 | 40 | 6150 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Umělá inteligence -centrální mozek lidstva |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
výpočetní technika a informatika | kurz | 15 | 40 | 7450 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Manipulace ve školní praxi |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU ředitelé škol a školských zařízení |
psychologie | seminář | 25 | 8 | 1630 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplex.přím.ped. čin. |
pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení asistenti pedagoga |
studium pedagogiky | cyklus seminářů | 25 | 136 | 14990 | 21.4.2023 | 8760/2023-3-330 |
| P - Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ vychovatelé školských zařízení |
mateřské školy | seminář | 20 | 5 | 970 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Studium pedagogiky pro uč. odb. př.SŠ, pro uč. prakt.v.SŠ, pro uč. odb.výcv. SŠ |
učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 139 | 12900 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| Studium pro přípravu PVČ vyk. dílčí přímou pedagogickou činn. v zájm. vzd. | pedagogové volného času | studium pedagogiky | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 46 | 4900 | 11.2.2022 | 223/2022-3-67 |
| P - Klavírní ateliéry v Karviné | učitelé ZUŠ a SUŠ | umělecké školy | seminář | 160 | 30 | 1390 | 19.11.2021 | 28069/2021-5-866 |
| Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga | asistenti pedagoga | Studium pedagogiky pro asistenta pedagoga (§ 22 odst. 1 písm. c) zák.) – min. 120 hodin | kurz | 24 | 145 | 13200 | 16.11.2023 | 25821/2023-4-513 |
| Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky |
učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
Studium pedagogiky pro učitele OP, PV a OV (§ 22 odst. 1 písm. b) zák.) – min. 120 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 139 | 15600 | 19.4.2024 | 5173/2024-5-47 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol - kombinovaná forma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií pedagogové volného času učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ ředitelé škol a školských zařízení |
Studium k výkonu spec. činností (§ 9 vyhl.) – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol – min. 250 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 250 | 21000 | 19.4.2024 | 5173/2024-5-47 |
| Studium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
Studium k výkonu spec. činností (§ 9 vyhl.) – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií – min. 250 hodin | cyklus seminářů | 20 | 250 | 29800 | 21.6.2024 | 9054/2024-9-79 |
| Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost |
pedagogové volného času učitelé - vedoucí školních zájmových kroužků a klubů vychovatelé školských zařízení |
Studium pedagogiky pedagoga volného času (§ 22 odst. 1 písm. c) zák.) – min. 120 hodin | cyklus seminářů | 25 | 120 | 15300 | 21.6.2024 | 9054/2024-9-79 |
| Studium pro přípravu pedagogů volného času vykonávajících dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Studium pro přípravu pedagogů volného času (§ 22 odst.5 zák.) – min. 40 hodin | cyklus seminářů | 25 | 41 | 5500 | 21.6.2024 | 9054/2024-9-79 |
| Studium pro ředitele škol a školských zařízení |
ředitelé škol a školských zařízení učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU |
Studium pro ředitele škol a školských zařízení (§ 5 vyhl.) – min. 100 hodin | cyklus seminářů | 22 | 116 | 15800 | 21.6.2024 | 9054/2024-9-79 |
| Studium k výkonu specializované činnosti – prevence sociálně patologických jevů (kombinované) |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU |
Studium k výkonu spec. činností (§ 9 vyhl.) – prevence sociálně patologických jevů – min. 250 hodin | cyklus seminářů | 22 | 255 | 24300 | 21.6.2024 | 9054/2024-9-79 |
| Doplňující didaktické studium anglického jazyka |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ pedagogové volného času asistenti pedagoga učitelé VOŠ |
Doplňující didaktické studium příslušného cizího jazyka (§ 22 odst.6 zák.) – min. 60 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 76 | 11650 | 20.6.2025 | 12451/2025-7-53 |
| Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga | asistenti pedagoga | Studium pedagogiky pro asistenta pedagoga (§ 22 odst. 1 písm. c) zák.) – min. 120 hodin | kurz | 24 | 134 | 13200 | 24.4.2026 | 5166/2026-7-31 |
| Studium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé VOŠ |
Studium k výkonu spec. činnosti (§ 9 vyhl.) – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií – min. 250 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 30 | 250 | 29800 | 19.6.2026 | 9334/2026-10-62 |
| Studium pro přípravu sociálních pedagogů - kombinovaná forma |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol sociální pedagogové asistenti pedagoga speciální pedagogové psychologové učitelé SOŠ a SOU |
Studium pro přípravu sociálních pedagogů (§ 22 odst.5 zák.) – min. 250 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 24 | 250 | 24500 | 19.6.2026 | 9334/2026-10-62 |
| Studium pro přípravu pedagogů volného času vykonávajících dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání - kombinovaná forma |
učitelé MŠ učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Studium pro přípravu pedagogů volného času (§ 22 odst.6 zák.) – min. 40 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 42 | 5500 | 19.6.2026 | 9334/2026-10-62 |
| Studium pedagogiky pro učitele odb. předmětů, prakt. vyučování, odb. výcviku SŠ, uměleckých odb. předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři, pro učitele jaz. školy s PSJZ |
učitelé ZUŠ a SUŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé VOŠ |
Studium pedagogiky pro učitele OP, PV a OV (§ 22 odst. 1 písm. b) zák.) – min. 120 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 134 | 18600 | 11.9.2026 | 14320/2026-3 |
| Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost |
pedagogové volného času vychovatelé školských zařízení |
Studium pedagogiky pedagoga volného času (§ 22 odst. 1 písm. c) zák.) – min. 120 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 120 | 16300 | 11.9.2026 | 14320/2026-3 |
| Studium pro výchovné poradce |
výchovní poradci učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé SOŠ a SOU učitelé gymnázií |
Studium pro výchovné poradce (§ 8 vyhl.) – min. 250 hodin | cyklus přednášek a seminářů | 25 | 258 | 28900 | 11.9.2026 | 14320/2026-3 |
| Studium k výkonu specializovaných činností - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů – kombinovaná forma |
učitelé 1.stupně ZŠ učitelé 2.stupně ZŠ učitelé speciálních škol učitelé gymnázií učitelé SOŠ a SOU učitelé ZUŠ a SUŠ |
Studium k výkonu spec. činnosti (§ 9 vyhl.) – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol – min. 250 hodin | kurz | 24 | 258 | 24600 | 13.11.2026 |
| Toto jsou schválené akce s rozhodnutím. | |
| Toto jsou akce, zařazené do komise, která doposud ještě neproběhla. | |
| Toto jsou akce, které byly komisí posuzovány, ale komise rozhodnutí ještě dosud nevydala. | |
| Toto jsou zamítnuté akce. | |
| Toto jsou akce, kde je výzva k doplnění. |